會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)跟蹤問效和培訓(xùn)需求調(diào)研問卷

1、財會經(jīng)濟(jì)培訓(xùn)部會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)跟蹤問效和培訓(xùn)需求調(diào)研問卷您的姓名： 工作單位： 會計崗位： 為進(jìn)一步提高會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)針對性和實效性，不斷提升培訓(xùn)質(zhì)量，了解會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)對您能力素質(zhì)提升和工作實踐的幫助，您對今后培訓(xùn)的需求和建議，就以下事項向您進(jìn)行調(diào)查，請據(jù)實填選，感謝您的支持！祝您生活愉快，工作順利！ *以下為調(diào)研問卷正文，務(wù)必在橫線處填寫具體內(nèi)容*一、您對過去培訓(xùn)的評價1您對過去培訓(xùn)的總體評價是：_（a）很好； （b）較好； （c）一般； （d）較差； （e）很差2您認(rèn)為培訓(xùn)對您工作幫助作用是：_（a）很有作用； （b）部分有作用； （c）一般； （d）作用很??； （e）沒

2、作用2.1您認(rèn)為培訓(xùn)有幫助作用（很有或部分有）的原因是（按重要程度依次選擇2項）：_（a）課程及教師授課與工作結(jié)合緊密 ；（b）學(xué)員共同探討；（c）自己學(xué)習(xí)消化充分；（d）其他，比如： 2.2您認(rèn)為哪些培訓(xùn)內(nèi)容對您幫助作用最大（可多選）：_（a）財經(jīng)法規(guī)政策解讀；（b）實務(wù)技能傳授；（c）典型經(jīng)驗交流；（d）綜合素質(zhì)修養(yǎng)；2.3請舉例說明培訓(xùn)對您工作幫助有作用的體現(xiàn)是（可多選，按重要程度排序）：_（a）制度理解透徹；比如： （b）技能方法掌握；比如： （c）主動意識增強(qiáng)；比如： （d）創(chuàng)新能力增強(qiáng)；比如： （e）除此，培訓(xùn)對您工作業(yè)績提升方面的表現(xiàn)還有： 2.4您認(rèn)為培訓(xùn)對你工作沒有幫助作用（

3、很小或沒有）的原因是（按重要程度依次選擇2項）：_（a）培訓(xùn)內(nèi)容與自己工作無關(guān) ；（b）理論講授較多；（c）學(xué)習(xí)消化不夠；（d）其他其中，您認(rèn)為沒有作用的課程有：_3您認(rèn)為會計人員繼續(xù)教育培訓(xùn)對您哪方面影響最大（可多選，按重要程度排序）：_（a）思維方式； （b）執(zhí)行能力； （c）溝通協(xié)調(diào)； （d）團(tuán)隊合作； （e）心理調(diào)適（f）管理決策；（g）工作方法；（h）其他方面（請注明）_4根據(jù)您的參訓(xùn)體會，您對繼續(xù)教育培訓(xùn)管理服務(wù)滿意程度為：_（a）滿意； （b）基本滿意； （c）一般； （d）不太滿意； （e）不滿意二、您對今后培訓(xùn)的需求和建議5結(jié)合您的工作，您認(rèn)為最需培訓(xùn)的內(nèi)容是（可多選，按重要

4、程度排序）：_（a）財經(jīng)政策法規(guī)；比如： （b）財經(jīng)理論熱點；比如： （c）會計實務(wù)難點；比如： （d）綜合素質(zhì)提升；比如： （e）“三農(nóng)”形勢政策；比如： （f）其他；比如： 6根據(jù)農(nóng)業(yè)財務(wù)工作特點，您認(rèn)為比較有效的班次設(shè)置方式是（可多選，按有效程度排序）：_（a）按會計崗位設(shè)班；（b）按單位類型設(shè)班；（c）按培訓(xùn)主題設(shè)班 ；（d）自由選課組班；（e）其他；比如： 7根據(jù)您過去培訓(xùn)體會，您認(rèn)為比較有效的培訓(xùn)方式是（可多選，按有效程度排序）：_ （a）課堂講授；（b）案例模擬；（c）技能競賽；（d）專題研究； （f）其他；比如： 8根據(jù)您過去培訓(xùn)體會，您更傾向于哪類授課師資（可多選，按滿意程度排序）：_（a）政府官員；（b）高校教授；（c）部內(nèi)實務(wù)專家；（d）其他研究人員；（e）其他您覺得比較好的師資及其工作單位是：_9根據(jù)您過去培訓(xùn)體會，您認(rèn)為在培訓(xùn)管理服務(wù)上應(yīng)該改進(jìn)之處有（可多選，按迫切程度排序）：_（a）住宿服務(wù)；（b）餐飲服務(wù)