小學(xué)季學(xué)校工作計(jì)劃_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、小學(xué)2014年春季學(xué)校工作計(jì)劃本學(xué)期,我校各項(xiàng)工作以黨的十八大精神為指引,堅(jiān)持“以人為本,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,把握“教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校和諧發(fā)展”三大主題,開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面。一、以人為本,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)(一)行政班子建設(shè)1、細(xì)化崗位設(shè)置與人員分工,組建德育、安全、宣傳、小記者站、統(tǒng)計(jì)、校務(wù)公開(kāi)、活動(dòng)(競(jìng)賽)、語(yǔ)文課題組、數(shù)學(xué)課題組九個(gè)工作機(jī)構(gòu)。按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,給行政人員及中層干部壓擔(dān)子,力爭(zhēng)在各自工作領(lǐng)域有新的突破,打造學(xué)校的特色及亮點(diǎn)。各部口要增強(qiáng)過(guò)程管理的有效性,注重收集、整理過(guò)程性資料,應(yīng)對(duì)泉州市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估等各級(jí)評(píng)估檢查。爭(zhēng)創(chuàng)晉江市實(shí)施素質(zhì)教育

2、先進(jìn)校。2、對(duì)學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)、反思、概括,提煉辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo),制定辦學(xué)規(guī)劃、完善制度匯編,制訂學(xué)校章程,提高管理層次。3、繼續(xù)推行精細(xì)化管理,落實(shí)日志管理制度。將行政人員晨、午檢、巡視校園、巡課等常規(guī)工作落到實(shí)處。(二)師資隊(duì)伍建設(shè)1、加強(qiáng)師德建設(shè),樹(shù)立教師良好形象。認(rèn)真貫徹執(zhí)行福建省教育廳頒發(fā)的中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)等有關(guān)文件精神,修訂學(xué)校師德考核方案,將師德水平作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、職稱評(píng)聘、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的重要依據(jù)。堅(jiān)持每周政治學(xué)習(xí)制度,提高教師政治思想素質(zhì)。持續(xù)開(kāi)展“敬業(yè)愛(ài)生激發(fā)正能量,廉潔從教唱響主旋律”、教師行為“十不準(zhǔn)”師德專題教育活動(dòng)。做好對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女、留守

3、兒童、特困兒童、學(xué)困生的幫扶工作,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教等不良現(xiàn)象,爭(zhēng)做家長(zhǎng)滿意教師。2、推進(jìn)校本研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)(1)構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過(guò)開(kāi)展在與眾不同的教室里、36天,我的美國(guó)教育之旅全員讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展真教育學(xué)習(xí)討論活動(dòng),通過(guò)為教師贈(zèng)書(shū),推介好書(shū),“讀書(shū)論壇”、“教育智慧大家談”等多種形式促進(jìn)廣泛閱讀。讓讀書(shū)成為教師的一種習(xí)慣、一種生活方式。全體教師要把握一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),豐富理論知識(shí),開(kāi)闊視野,在校內(nèi)傳遞正能量。(2)倡導(dǎo)反思性教學(xué)。把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要途徑和手段。開(kāi)展“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日記”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng),從自

4、身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究。(3)實(shí)施“名師培養(yǎng)”工程。學(xué)校為骨干教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流和風(fēng)采展示等搭建平臺(tái),錘煉其能力,提升其知名度,用“名師”增輝學(xué)校。骨干教師們要帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí),帶頭教學(xué)改革,帶頭幫助青年教師成長(zhǎng)。本學(xué)期,以安海鎮(zhèn)首屆學(xué)科教學(xué)技能比賽、市“教壇新秀”評(píng)選等活動(dòng)為契機(jī),激勵(lì)骨干教師發(fā)揮潛能,再創(chuàng)新高;激發(fā)青年教師潛心學(xué)習(xí),快促成長(zhǎng)。重視骨干教師的培養(yǎng)和使用,發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,推動(dòng)師資隊(duì)伍整體提高。二、聚焦課堂,著力提升教學(xué)質(zhì)量(一)細(xì)抓常規(guī)管理,規(guī)范教學(xué)行為。根據(jù)國(guó)家、省頒課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(jiàn),規(guī)范課程設(shè)置。建立行政巡課制度、建立教學(xué)常規(guī)月檢制度、

5、建立“兩操一活動(dòng)”制度加以督促。將師生“趕”進(jìn)功能室上課,切實(shí)提高功能室的使用率,確保課程計(jì)劃落到實(shí)處。1、加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到“開(kāi)齊、上足、教好”。嚴(yán)格按課程表上課,杜絕私自調(diào)課、挪用課程、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象。2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理督查力度。對(duì)備、教、批、輔、考、研提出明確的要求,力求做到備課深、講課精、批改細(xì)、輔導(dǎo)勤。教研室每月對(duì)教師教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況進(jìn)行檢查,及時(shí)反饋整改,做好檢查記錄,學(xué)期結(jié)束對(duì)每位教師進(jìn)行總評(píng),評(píng)定結(jié)果作為教師常規(guī)考核的重要內(nèi)容之一。3、實(shí)行“推門聽(tīng)課”制度。學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)要深入課堂,掌握課堂教學(xué)的實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,并做好交流、解惑等工作

6、。(二)夯實(shí)校本研修,提高課堂效率1、建立校本研修機(jī)構(gòu),完善校本研修制度。組建教研室,推選八位骨干教師擔(dān)任教研員,成立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、技能三個(gè)教研組,在骨干教師的引領(lǐng)下開(kāi)展校本研修活動(dòng)。將每周三、周四定為教研日,以“專題教研”和“問(wèn)題教研”為主要形式,讓教師輪流坐莊,定內(nèi)容(讀書(shū)論壇、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)、聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩專家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等),讓教師在理論與實(shí)踐、困惑與辦法、反思與重建、個(gè)人研究與集體研討中合作探究,提高教師備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、反思、總結(jié)等研究水平,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 2、常態(tài)課堂要效率,高效教學(xué)減負(fù)擔(dān)。本學(xué)期,將由一、三、五年段的老師執(zhí)教校本研討課。以

7、校本研討課為載體,讓老師們研課、聽(tīng)課、磨課、評(píng)課、辨課,打造“樸實(shí)、扎實(shí)、平實(shí)”的課堂風(fēng)格,追求有效與高效的課堂教學(xué)。3、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、教研員的研修能力。讓其能組織高質(zhì)高效的校本教研活動(dòng),指導(dǎo)課題實(shí)驗(yàn)的組織與實(shí)施,做好校本研修資料的收集、整理工作。確保語(yǔ)文校級(jí)課題“減少小學(xué)生錯(cuò)別字策略的研究”、數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級(jí)課題“差異性背景下學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)的研究”進(jìn)一步深入開(kāi)展。同時(shí),教研組應(yīng)積極申報(bào)各級(jí)立項(xiàng)課題,提倡教師個(gè)人小課題,校內(nèi)微課題。并努力創(chuàng)造條件,承辦市、鎮(zhèn)教研活動(dòng),提升教師的教科研能力,爭(zhēng)創(chuàng)安海鎮(zhèn)教科研基地校。4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高寫作能力。全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校征訂的各類教育教學(xué)類書(shū)籍及鎮(zhèn)教委

8、辦贈(zèng)送的書(shū)籍,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、反思案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)日記等,以個(gè)人博客、空間及市、鎮(zhèn)教育網(wǎng)站等媒介為載體,提升自己的理論水平,每學(xué)期發(fā)表12篇有影響力的文章。5、加強(qiáng)對(duì)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的管理,建立外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)制度。學(xué)校努力為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),為教師擴(kuò)大發(fā)展的空間。返校后舉行微講座進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn),將所見(jiàn)所聞所思所想內(nèi)化提升,進(jìn)行資源共享。6、加強(qiáng)協(xié)作?;?dòng)交流力度。本學(xué)期,繼續(xù)與晉江第二實(shí)小、陳埭龍林中心小學(xué)、梅嶺心養(yǎng)小學(xué)等16所課改協(xié)作校進(jìn)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的互動(dòng)交流,相互促進(jìn),共同提高。林淑燕老師將為協(xié)作校數(shù)學(xué)科聯(lián)動(dòng)教研

9、活動(dòng)提供研討課。7、加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)。(1)將興趣組活動(dòng)作為學(xué)校的校本課程,學(xué)生全員參與。在此基礎(chǔ)上學(xué)校每周都組織各類知識(shí)技能競(jìng)賽活動(dòng),讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分地展示,也不斷充實(shí)學(xué)校的人才資源庫(kù)。(2)開(kāi)發(fā)校本文本課程傳承經(jīng)典、品味鄉(xiāng)土、敬畏生命。三、德育為首,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展(一)“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,千教萬(wàn)教教人求真?!比w教師必須牢固樹(shù)立育人為本,全員德育的思想,開(kāi)展切實(shí)有效德育工作。每天晨誦、午讀、日行一善,每周主題班隊(duì)會(huì),每月主題教育活動(dòng)。二月份:安全記心間,禮儀伴成長(zhǎng);三月份:傳承雷鋒精神,文明從我做起;四月份:探尋先輩足跡,踐行美德精神;五月份:體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè),凝聚團(tuán)結(jié)力量;六月份

10、:精彩活動(dòng)展示,發(fā)展健康個(gè)性。(二)加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。建立文明班級(jí)“流動(dòng)紅旗”評(píng)比制度,以每日十項(xiàng)常規(guī)評(píng)比為抓手,通過(guò)每日一評(píng),每周一頒獎(jiǎng),規(guī)范行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。力求通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的內(nèi)化養(yǎng)成。讓好習(xí)慣奠基孩子的幸福人生。(三)開(kāi)展“晨誦、午讀”活動(dòng)。晨誦:誦讀名言名句、國(guó)學(xué)經(jīng)典美文等;午讀:閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)籍。晨誦經(jīng)典,午讀名著,關(guān)注學(xué)生當(dāng)下的閱讀生命,開(kāi)啟學(xué)生的心智,大力營(yíng)造師生共讀的氛圍,全面推進(jìn)書(shū)香校園的建設(shè)。(四)抓好環(huán)境文化建設(shè)1、 規(guī)范班容班貌。從展示欄、黑板報(bào)、班級(jí)綠化、美化、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、評(píng)選班級(jí)之星、課桌椅擺放、班風(fēng)等方面入手抓好班容班貌建設(shè)。班容

11、班貌要要體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),凸顯個(gè)性。營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的文化氛圍。2、加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)和管理。把校園環(huán)境的布置、校風(fēng)的培養(yǎng)與學(xué)校的辦學(xué)理念、目標(biāo),環(huán)保意識(shí)結(jié)合起來(lái),形成自己的校園文化。(五)抓好家校聯(lián)系。通過(guò)新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)及家長(zhǎng)學(xué)校,指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、成長(zhǎng)觀和質(zhì)量觀,搞好家庭教育;適時(shí)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解與配合,形成教育合力,把德育工作落到實(shí)處。(六)抓好陣地建設(shè)。充分發(fā)揮少先隊(duì)室、晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)小記者站、“紅領(lǐng)巾廣播站”、“道德講堂”、校外德育機(jī)構(gòu)等載體,拓寬渠道、拓展活動(dòng)。待添加的隱藏文字內(nèi)容3四、統(tǒng)籌全面,穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)(一)增

12、強(qiáng)服務(wù)意識(shí),做好后勤工作。1、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)財(cái)務(wù)管理制度,精打細(xì)算,開(kāi)源節(jié)流,節(jié)約開(kāi)支,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi),提高學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用效益,將有限的資金真正用于教育教學(xué)中。2、規(guī)范“午托”管理。堅(jiān)持自愿有償原則。學(xué)校與參加午托的學(xué)生家長(zhǎng)或其法定監(jiān)護(hù)人簽定學(xué)生午托服務(wù)協(xié)議書(shū),明確雙方的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。堅(jiān)持“公益性”原則,不以營(yíng)利為目的亂收費(fèi),建立收費(fèi)和財(cái)務(wù)管理制度,認(rèn)真落實(shí)收費(fèi)公示制度。堅(jiān)持“服務(wù)性”原則。學(xué)校為參加午托的學(xué)生提供午托服務(wù)并實(shí)施有效管理,不在此期間組織任何學(xué)科的課堂教學(xué)、補(bǔ)課、輔導(dǎo)和興趣班等活動(dòng)。3、加強(qiáng)校產(chǎn)管理。做到固定資產(chǎn)及時(shí)入賬,保證學(xué)校資產(chǎn)賬、表、物相符,進(jìn)一步做好各

13、專用教室的管理與使用,最大限度為教育教學(xué)服務(wù)。 4、爭(zhēng)取資金投入。要加強(qiáng)溝通與聯(lián)系,爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校最大限度的支持,籌備成立西安小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)。推進(jìn)班班通工程,使教育信息化、現(xiàn)代化裝備逐步到位。(二)推行陽(yáng)光治校,做好公開(kāi)工作。深化校務(wù)公開(kāi)工作,全面推進(jìn)“陽(yáng)光治?!?。堅(jiān)持“一月一公開(kāi)”制度,對(duì)廣大群眾普遍關(guān)注的招生、收費(fèi)、財(cái)務(wù)收支、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、物品采購(gòu)、午托管理、校園建設(shè)等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)公開(kāi),自覺(jué)接受教職工及社會(huì)各界的監(jiān)督。確保全體教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),達(dá)到“公開(kāi)促廉政”和“公開(kāi)促和諧”的工作目標(biāo)。(三) 加強(qiáng)綜治創(chuàng)安,維護(hù)安全穩(wěn)定1、深入推進(jìn)“平安先行學(xué)校”建設(shè)。認(rèn)

14、真落實(shí)學(xué)校安全工作預(yù)警、應(yīng)急、責(zé)任追究三大機(jī)制,不斷完善開(kāi)學(xué)安全“第一課”制度、師生戶外集體活動(dòng)安全管理制度、學(xué)校安全隱患排查治理和“打非治違”情況月報(bào)制度、突發(fā)公共事件應(yīng)急處置和報(bào)告工作制度等;組織開(kāi)展以防火、防震、防傷害等為主要內(nèi)容的安全避險(xiǎn)應(yīng)急演練;認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,及時(shí)與家長(zhǎng)、班、科任老師、護(hù)導(dǎo)師、保安等層層簽定安全責(zé)任書(shū);開(kāi)學(xué)前、重大節(jié)假日、寒暑假放假前通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)、發(fā)送安全溫馨提示短信等形式敦促家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)。繼續(xù)完善校園及周邊治安綜合治理機(jī)制。加強(qiáng)專職保安管理,落實(shí)24小時(shí)值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班等值班報(bào)告制度,嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告、應(yīng)急制度。嚴(yán)

15、格執(zhí)行護(hù)導(dǎo)師、勸導(dǎo)隊(duì)值日制度、每日課前點(diǎn)名制度、學(xué)生中途離校審批制度。上好每周安全教育課,開(kāi)好每月主題安全教育活動(dòng)。加強(qiáng)與派出所、村巡邏隊(duì)等部門協(xié)作,扎實(shí)抓好學(xué)校及周邊治安防范,維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。(二)深入開(kāi)展生命教育。要貫徹福建省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校生命教育的通知、福建省學(xué)校安全管理?xiàng)l例等文件精神,強(qiáng)化學(xué)校生命教育。1、樹(shù)立預(yù)防為主的思想。進(jìn)行防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故、防自然災(zāi)害等安全知識(shí)教育,培養(yǎng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)和能力。每周開(kāi)設(shè)一節(jié)生命教育課。2、加強(qiáng)心理教育探索,創(chuàng)新教育疏導(dǎo)方法,提高心理教育水平。(三)深入開(kāi)展安全隱患排查整治活動(dòng)。繼續(xù)落實(shí)好校園安全檢查日制

16、度,加強(qiáng)對(duì)校園安全隱患的排查整治力度。排查出的安全隱患要記錄在案,及時(shí)整改。嚴(yán)把“入門關(guān)”,嚴(yán)防校園外來(lái)侵害事件的發(fā)生。及時(shí)排查和消除各類隱患和不穩(wěn)定因素,切實(shí)從源頭上消除隱患、堵塞漏洞,保障師生安全,締造“平安校園”。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ce

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