腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計精選多篇

1、腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計精選多篇word文檔，下載后可編輯修改第一篇：足內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計 足內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計 班級：初二(10)班 人數(shù) 40人 任課老師：王超 本課教 學(xué)內(nèi) 容 l.腳球;足內(nèi)側(cè)踢球 教 學(xué) 目 標(biāo) u.認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解腳球踢球技術(shù)的重要性，并且基本掌握足內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)。 u.技能目標(biāo)：95%的學(xué)生能夠尾隨教師示范完成足內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)；70%的學(xué)生能夠運(yùn)用正確的足型，準(zhǔn)確的擊球。 u.情感目標(biāo)：通過足內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)練，培養(yǎng)學(xué)生主動觀看、自主學(xué)習(xí)、自我評價的能力，塑造學(xué)生敢于表現(xiàn)、相互協(xié)作的精神。 教 學(xué) 程 序 教學(xué)內(nèi)容 教與學(xué)辦法、措施 預(yù)計問題與處理辦法 組織形

2、式與場地布置 次數(shù) 時光 開 始 部 分 2 分 鐘 一、課堂常規(guī) 1、體育委員整隊集合并報告人數(shù)。 2、師生問好，宣布本堂課內(nèi)容。 3、檢查服裝、器材，安排見習(xí)生。 1、體委整隊，報告人數(shù) 2、立正，教師問好 3、學(xué)生問好 4、宣布課的內(nèi)容 （內(nèi)容：足內(nèi)側(cè)踢球） 5、安排見習(xí) 問題：受其他班級活動或者環(huán)境的影響，注意力不集中，不能快速進(jìn)入狀態(tài) 辦法：宣布課的內(nèi)容簡單明了 組織：隊形 圖釋：學(xué)生，教師 1次 2分 鐘 預(yù)備部分 7分鐘 二、預(yù)備活動 1）慢跑一圈 2）徒手操： 1.頭部運(yùn)動 2.擴(kuò)胸振臂 3腰部運(yùn)動 4.弓步壓腿 5.仆步壓腿 6.活動手腕足腕關(guān)節(jié) 1.引導(dǎo)學(xué)生繞田徑場慢跑。

3、2.陪同學(xué)生慢跑，并提醒學(xué)生注意保持速度，以達(dá)到熱身的效果。 3.在熱身中，每個動作完整到位。 問題：1完成動作時不夠大膽、自信。 2身體不夠放松 辦法：1教師語言激勵。 2教師示范動作并語言提示動作要領(lǐng)。 組織：全班從集合隊形成體操隊形散開 要求：做操結(jié)束后，組織學(xué)生站隊全班從集合隊形成體操隊形散開 1次 2分鐘 5分鐘 基 本 部 分 28 分 鐘 三、足內(nèi)側(cè)踢球 動作要領(lǐng)：支撐腿：足尖向前，膝蓋微彎曲，落低重心。擺動腿：踝關(guān)節(jié)外轉(zhuǎn)，足尖向上翹，做預(yù)擺姿勢，小腿向前做鞭打動作，大腿要操縱小腿，觸球部位準(zhǔn)確，用力均勻，力量依據(jù)距離而操縱。 （足內(nèi)踢球動作分解圖） 有球原地練習(xí)： 2人一組，一

4、人踩球，另一人做踢球和助跑踢球練習(xí)（交換舉行）。 要求：二人面對面，練習(xí)二次；動作幅度大，活動開。有球?qū)骶毩?xí)：2人一組，相距10米，用足內(nèi)側(cè)互相踢球練習(xí)。 四、逗猴游戲： 全體同學(xué)以兩組形式圍成2個圓圈，一個人在中間搶球，邊上的同學(xué)用足內(nèi)側(cè)傳球，搶斷后的同學(xué)出來搶球。 1.教師逐一講解和示范足內(nèi)側(cè)踢球的動作要領(lǐng)。 2.全體同學(xué)仔細(xì)聽講并觀看老師的示范動作。 3.教師組織學(xué)生舉行足內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)。 4.教師巡回指導(dǎo)，并糾正在學(xué)生在練習(xí)過程中存在的問題。 5.請學(xué)生示范展示，并行比較分析和點評。 學(xué)法：1.學(xué)生聽教師講解與跟做。2.在教師的指導(dǎo)下舉行練習(xí)。 教法： 1、教師巡回指導(dǎo)，并糾正在學(xué)生在

5、練習(xí)過程中存在的問題。 2、看圖片： 學(xué)法：依據(jù)老師講解的辦法練習(xí)，體味擊球的部位和用力。 教法：1、要求前面兩排學(xué)生圍成兩個個圓圈，用足內(nèi)側(cè)踢球傳球，中間一個人搶球，直到搶斷球。被搶斷球的同學(xué)大笑3生，然后被搶球的同學(xué)出來搶球。 2、老師先舉行示范一次。 學(xué)法：1學(xué)生按要求圍成球，積極的參與。 2、體味踢球的部位和操縱用力。 問題：1足踝松弛 2擊球足型不正確 3支撐足足尖未指出向出球方向 解決辦法：1教師提示學(xué)生應(yīng)足尖翹起。 2注意助跑方向，幸免歪線助跑。 問題： 1、擊球的部位不準(zhǔn)確。 2、足尖沒有蹺起，踝關(guān)節(jié)不夠緊張。 3、擊球后沒有尾隨挪移。 解決辦法： 1、做原地踢球的部位，體味擊

6、球的位置。 2、提示學(xué)生踢球的眨眼踝關(guān)節(jié)要緊張，足尖蹺起。 3、提示觸球后身體尾隨挪移，髖關(guān)節(jié)向前送。 問題：1、學(xué)生的踢球部位的不準(zhǔn)確和踢球用力操縱不夠。 解決辦法：巡視觀看，語言提示學(xué)生正確觸球部位和用力情況。 組織: 要求：教師講解示范，學(xué)生仔細(xì)聽講觀看 組織分2組： 要求：1、兩排相隔35米，老師講解示范。 2、分成兩組練習(xí)。 圖解： 代表學(xué)生 要求： 1、中間一人搶同學(xué)之間的傳球。 2、分成兩個組練習(xí)。 3、遵守游戲規(guī)則，注意安全。 5次 10次 3次 8分鐘 15分鐘 5分鐘 結(jié) 束 部 分 3 分 鐘 六、課堂小結(jié) 1、整隊集合 2、放松練習(xí) 3、總結(jié)本次課學(xué)習(xí)情況 提出表揚(yáng)、指

7、出不腳 4、布置作業(yè)回家觀察視頻 5、宣布下課 教法：教師講解并領(lǐng)做 學(xué)法：學(xué)生跟做 教法：學(xué)生自評、教師總結(jié) 互行鞠躬禮 問題：學(xué)生因要下課而積極性不高，不舉行放松練習(xí)。 解決辦法：教師催促完成練習(xí)，賦予鼓舞，提高其練習(xí)的積極性。 組織： （） 1次 3分 鐘 場 地 器 材 運(yùn)動場1塊 腳球20個 口哨1個 密度 32% 心 率 120-140次/分鐘 課 后 反 思 負(fù)荷曲線預(yù)計 第二篇：足內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生初步學(xué)會足內(nèi)側(cè)踢球的動作辦法，并樂于參與到腳球運(yùn)動中來。 2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的柔韌性，協(xié)調(diào)性以及足部力量等身體素養(yǎng)。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)

8、作，不怕困難的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。 重點： 支撐足與擊球部位 難點： 擊球的力度與準(zhǔn)確性 一、預(yù)備部分：（10分鐘） 1.上課集合，報告人數(shù) 2.師生問好 3.安排見習(xí)學(xué)生出列 4.隊伍向左轉(zhuǎn)，1.2排跑步走，圍著腳球場跑兩圈。 5. 熱身操：（4*8） 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動 手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動 二、基本部分：（23分鐘） 1.老師集合調(diào)動隊形預(yù)備做動作示范，口令如下：1排向 前5步走向后轉(zhuǎn)。 2.老師講解足內(nèi)側(cè)踢球、并示范動作，隊形如下： 3.組織學(xué)生做原地?zé)o球動作練習(xí)，隊形如下： 三、結(jié)束部分（7分鐘） 1.師生再見 2.值日生收回器材 足內(nèi)側(cè)踢球動作辦法：直線助跑，支撐前最后一步稍

9、大，支撐足位于球側(cè)面約15公分，足尖正對出球方向，膝微曲，支撐足著地同時，擺動腿以髖為軸，大腿帶動小腿積極由后向前擺，在擺動過程中膝關(guān)節(jié)向外轉(zhuǎn)，足跟前送，足內(nèi)側(cè)正對出球方向，翹足尖，足腕用力繃緊，足跟與地面平行，用足內(nèi)側(cè)擊球的中部，身體稍前傾，兩臂配合動作自然擺動。 第三篇：足內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計 足內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計 一、課的設(shè)計 新的課程理念強(qiáng)調(diào)體育教師在教學(xué)中要樹立“健康第一”的思想，以學(xué)生進(jìn)展為本，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，重視學(xué)生的主體地位，形成學(xué)生自我進(jìn)展的個性和終身體育意識。本課重在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣，強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中以學(xué)生為主體，改變教師灌輸、學(xué)生被動接受的傳習(xí)式教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)會

10、學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，通過親身體驗，內(nèi)化為對體育的興趣與能力。掌握一些鍛煉身體的辦法，深化學(xué)生對體育運(yùn)動的認(rèn)同與理解。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、重難點、設(shè)計意圖等幾個方面舉行說課。我們常說，備課是上好課的關(guān)鍵，深入學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理念，鉆研好教材是備好課的前提，因此，我先對教材舉行分析： 二、教材分析 踢球是腳球運(yùn)動的主要特征，是腳球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊員之間相互聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈便、勇敢堅韌的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都有重要的價值和意義。同時，通過對足內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能進(jìn)展學(xué)生速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素養(yǎng)。

11、三、學(xué)情分析 本次授課是面對五年級學(xué)生經(jīng)過幾年的體育鍛煉，他們已經(jīng)都夠規(guī)范自己的動作，而腳球是小學(xué)生較喜歡的體育項目，假如以規(guī)范的腳球動作技能施教，正好符合這個年齡段學(xué)生的心理特點，可以促進(jìn)學(xué)生腳球水平質(zhì)的提高。 四、教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)知目標(biāo)：理解足內(nèi)側(cè)傳接球動作概念。 2. 技能目標(biāo)：鞏固提高運(yùn)球、足內(nèi)側(cè)傳接球、對球的操縱和支配能力，進(jìn)展靈敏、速度、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。 3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、緊密配合的集體主義精神。 五、重難點 重點：掌握足內(nèi)側(cè)踢球動作的連貫與協(xié)調(diào)用力。 難點：支撐足位置的合理性與擊球點的準(zhǔn)確性。 六、教法與學(xué)法 說教法：

12、依據(jù)學(xué)生生理、心理特點，我采納了啟示式教學(xué)法、激勵性教學(xué)法、觀看法、探索法、指導(dǎo)法、競賽法、評價法等，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。 說學(xué)法：本節(jié)課采納的學(xué)法主要采納小組練習(xí)法、小組討論法、自主學(xué)習(xí)法、合作交流法等學(xué)法調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。 第四篇：足內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想 本課實施新課程理念堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生進(jìn)展為中心，重視學(xué)生主體地位，根據(jù)新課程水平二的要求設(shè)計課堂教學(xué)，通過腳球足內(nèi)側(cè)運(yùn)球的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探討的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中適當(dāng)落低練習(xí)難度，讓學(xué)生體驗成功的歡樂；通過合作性練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的合作精神與和諧的人

13、際關(guān)系。 二、教材與學(xué)情分析 依據(jù)新課標(biāo)水平要求，腳球是學(xué)生比較愛慕的一項運(yùn)動項目，足內(nèi)側(cè)運(yùn)球是教材中的運(yùn)球的必須內(nèi)容，初中生由于在小學(xué)階段較少接觸腳球，對腳球比較陌生，在各種腳球技術(shù)中，足內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)是腳球競賽中運(yùn)用最為頻繁的技術(shù)。學(xué)生對腳球技術(shù)的運(yùn)用也僅僅是摹仿，對技術(shù)動作的要求并不知曉，在教學(xué)中通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。通過落低腳球項目的練習(xí)要求，提高練習(xí)成功率，讓學(xué)生感受成功的歡樂。針對學(xué)生的生理、心理特點，教師加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，多運(yùn)用游戲的辦法，使學(xué)生愛好與專長相結(jié)合，為學(xué)生終身體育奠定基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) 1、知識和技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步了解足內(nèi)側(cè)運(yùn)球的基礎(chǔ)知

14、識和技術(shù)要點。 2、體能目標(biāo)：通過練習(xí)提高帶球前進(jìn)速度，培養(yǎng)靈敏素養(yǎng)和身體的 協(xié)調(diào)能力。 3、情感目標(biāo)：通過教學(xué)，提高學(xué)生對腳球的興趣和意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié) 協(xié)作和堅毅的品質(zhì)。 四、教學(xué)重、難點： 重點：。運(yùn)球中觸足球的部位與時機(jī) 難點：用力大小與跑速的協(xié)調(diào)配合 五、教學(xué)程序： 1、導(dǎo)入與熱身： 用腳球文化導(dǎo)入本課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。預(yù)備活動中，加強(qiáng)對腳球的運(yùn)用。通過運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)和觀看的技術(shù)，舉行教學(xué)競賽。通過短時的教學(xué)競賽，發(fā)覺影響競賽的原因，導(dǎo)入新課，開始學(xué)習(xí)足內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)。 2、足內(nèi)側(cè)運(yùn)球?qū)W練： 在突破重點“足內(nèi)側(cè)運(yùn)球時足的觸球部位，對腳球的操縱能力與協(xié)調(diào)性”時，注意支撐足的位置，讓學(xué)生體驗

15、練習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極情緒。 學(xué)生練習(xí)一定時光后，舉行個人技術(shù)展示，展示后按層次重新分組練習(xí)。 技術(shù)比較好的同學(xué)組成一組自主練習(xí)。選出兩名最好的學(xué)生指導(dǎo) 中等水平組。教師指導(dǎo)最低層次組。 通過分層次教學(xué)，加強(qiáng)基本技術(shù)的學(xué)練與指導(dǎo)；教學(xué)借助圖片、講解、示范及游戲等手段提高學(xué)生的學(xué)練興趣與效果。 3、拓展練習(xí)： 教師組織游戲，保持學(xué)生興趣，同時也檢驗學(xué)生的學(xué)練效果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好及時反饋。 4、放松與評價： 在輕音樂的引導(dǎo)下，教師通過語言帶領(lǐng)學(xué)生在愉悅的氣氛中放松身心。每組選一名學(xué)生談收獲，教師小結(jié)、評價本課，鼓舞學(xué)生關(guān)注腳球運(yùn)動，參與腳球運(yùn)動，通過腳球運(yùn)動鍛煉自己的身心。 六、教學(xué)效果預(yù)

16、計 1、預(yù)計80%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動作技術(shù)； 2、預(yù)計本課學(xué)生的運(yùn)動強(qiáng)度為中等，最高心率150次/分左右，平均心率120次/分左右，練習(xí)密度為40%左右。 3、測量心率辦法：開始熱身部分學(xué)習(xí)提高部分整理恢復(fù)部分。） 七、教學(xué)中可能浮現(xiàn)的問題及解決預(yù)防辦法。 八、場地器材的布置回收。 第五篇：足內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計 腳球-足內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計 銀川市第十五中學(xué) 馬濤 【設(shè)計理念】 本課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，遵循“以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的”的課程性質(zhì)。教學(xué)中以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式；采納循序漸進(jìn)、層層深入的教學(xué)辦

17、法，讓學(xué)生體驗成功的樂趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康進(jìn)展。 【教學(xué)內(nèi)容】腳球足內(nèi)側(cè)踢球及體能練習(xí) 【教材分析】 足內(nèi)側(cè)踢球是體育與健康教材水平四七年級第六章腳球教學(xué)中的內(nèi)容，是腳球技術(shù)中最基本也是最重要的技術(shù)動作，主要用于傳球和射門。踢球是腳球運(yùn)動的主要特征，它是隊員與隊員聯(lián)系的重要途徑，是整體技戰(zhàn)術(shù)的體現(xiàn)，對培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、機(jī)智、靈便、勇敢堅韌的競爭意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價值和意義。同時，通過對足內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還能進(jìn)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素養(yǎng)。 學(xué)習(xí)腳球足內(nèi)側(cè)踢球共用四課時，本課為第一課時。主要是讓學(xué)生初步嘗試足內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作，提高對腳球運(yùn)動的興趣。在學(xué)練過程

18、中始終突出學(xué)生的主體地位，通過變換練習(xí)辦法、增加練習(xí)難度，使學(xué)生在學(xué)、練、玩中體味動作，最終達(dá)到建立技術(shù)動作概念的目的。 【學(xué)情分析】 腳球運(yùn)動被譽(yù)為世界第一大運(yùn)動，也是學(xué)生較愛慕的一項體育運(yùn)動。七年級的學(xué)生有著嘗試新奇事物的主觀能動性，摹仿能力比較強(qiáng)，有一定的認(rèn)知能力。通過對本次上課學(xué)生的了解，發(fā)覺絕大多數(shù)學(xué)生在以前沒有接觸過腳球，基本技術(shù)十分薄弱，特殊是女同學(xué)對腳球有著很強(qiáng)烈的抗拒感，認(rèn)為是屬于男孩子的運(yùn)動。本節(jié)課運(yùn)用技能學(xué)習(xí)與樂趣學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生以積極的心態(tài)投入學(xué)練中，提高課堂教學(xué)的實效性，最終完成本課的教學(xué)目標(biāo)。 【教學(xué)目標(biāo)】 依據(jù)上述教學(xué)內(nèi)容和教

19、學(xué)對象的分析，確定本次課的教學(xué)目標(biāo)為： 1.學(xué)生基本了解足內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動作以及在腳球運(yùn)動中的運(yùn)用。 2.約60%的學(xué)生能做出足內(nèi)側(cè)踢球，30%的學(xué)生能夠利用足內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)順利完成踢準(zhǔn)練習(xí)和轉(zhuǎn)換方向踢球練習(xí)，準(zhǔn)確度達(dá)到10次，10%的學(xué)生較連貫地完成踢球腿的擺動、觸球部位2個技術(shù)動作環(huán)節(jié)。 3.積極主動地參與練習(xí)，在游戲中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)快速完成競賽體驗成功的歡樂。 【教學(xué)重、難點】 教學(xué)重點為：足觸球的部位（足的部位和球的部位）。 教學(xué)難點為：大小腿的擺動和足部擊球動作的協(xié)調(diào)配合。 【教學(xué)辦法】 1.教法：講解示范法，游戲激趣法。 2.學(xué)法：觀看法，摹仿練習(xí)法，自主體驗法，合作探索法。 【教學(xué)流

20、程】 1開始部分（2分鐘）：課堂常規(guī)和問題導(dǎo)入課題（問題：同學(xué)們有沒有喜歡的腳球明星，看過腳球競賽嗎？）。 設(shè)計思路：課堂常規(guī)規(guī)范。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，借此向?qū)W生簡單講解足內(nèi)側(cè)踢球及其運(yùn)用。 2預(yù)備部分（8分鐘）：學(xué)生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)運(yùn)球，之后在教師帶領(lǐng)下完成徒手操以及熟悉球性的練習(xí)。 設(shè)計思路：達(dá)到熱身和熟悉球性的目的，讓學(xué)生多接觸腳球，在玩中參與課堂的學(xué)習(xí)。 教法學(xué)法：講解示范法；摹仿練習(xí)法。 3基本部分（27分鐘）： （一）在教學(xué)內(nèi)容的教授上依次為標(biāo)志物的踢準(zhǔn)練習(xí)-利用提問，觀察圖示和道具講解技術(shù)動作-兩人一組踢固定球練習(xí)-兩人一組足內(nèi)側(cè)踢球穿過標(biāo)志物強(qiáng)化練習(xí)-長距離足內(nèi)側(cè)踢球；轉(zhuǎn)換方向足內(nèi)

21、側(cè)踢球-學(xué)生展示，教師評價再講解共6個環(huán)節(jié)。 設(shè)計思路：結(jié)合本次課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點，以及學(xué)生的實際情況，采納了由簡到繁，由易到難，同時以自練體味為主教師示范講解為輔的辦法，各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，積極調(diào)動學(xué)生參與熱情，加大練習(xí)密度，使學(xué)生在練習(xí)中與球結(jié)合多體味動作，這樣的設(shè)計與安排符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，更能使學(xué)生接受和掌握所學(xué)知識。 （二）游戲及體能練習(xí)。教師講解辦法并示范，利用口頭及肢體語言調(diào)動學(xué)生舉行練習(xí)。 設(shè)計思路：使學(xué)生在游戲競賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)動作，起到鞏固提高的作用，提高課堂的實效性。 教法學(xué)法：講解示范法，游戲激趣法；觀看法，摹仿練習(xí)法，自主體驗法、合作探索法。 4結(jié)束部分（3分鐘）：

22、采納石頭剪刀布放松法尾隨教師語言提示舉行放松練習(xí)。 設(shè)計思路：達(dá)到放松目的，愉悅身心。 【場地器材】 腳球場半塊，腳球人手一球，標(biāo)志物若干。 【運(yùn)動負(fù)荷】 估量本課的練習(xí)密度為50%左右，平均心率為120130次/分。 腳球-足內(nèi)側(cè)踢球教案 學(xué)校：銀川十五中學(xué) 班級：七年級10班 人數(shù)： 人 課次：第一次 執(zhí)教教師：馬濤 2016.4.6 教學(xué) 1、腳球-足內(nèi)側(cè)踢球 2、身體素養(yǎng)練習(xí)（速度素養(yǎng)） 內(nèi)容 知識目標(biāo)：學(xué)生基本建立足內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的概念，了解此技術(shù)在腳球運(yùn)動中的作用。 教學(xué)技能目標(biāo)：約60%的學(xué)生能做出足內(nèi)側(cè)踢球，30%的學(xué)生能夠利用足內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)順利完成踢準(zhǔn)練習(xí)和轉(zhuǎn)換方向踢球練習(xí)，準(zhǔn)

23、確度達(dá)到10次，10%的學(xué)生較連貫地完成踢球腿的擺動、觸目標(biāo) 球部位2個技術(shù)動作環(huán)節(jié)。 情感目標(biāo)：積極主動地參與練習(xí)，在游戲中體驗運(yùn)用所學(xué)技術(shù)快速完成取得勝利的歡樂。 重、難點 重點：足觸球的部位（足的部位和球的部位）。 難點：大小腿的擺動和足部擊球動作的協(xié)調(diào)配合。 課序 教學(xué)內(nèi)容 時 間 教師活動 學(xué)生活動 組織形式 課堂1體育委員集隊、報告人數(shù) 常規(guī)2師生問好 2 3教師講解本課內(nèi)容及與導(dǎo)要求 安排見習(xí)生 入 4.檢查服裝、 1熱身活動 男女生在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由運(yùn)球。（規(guī)定：不停球、不碰人、不受阻、不丟球、不出界。） 2徒手操及球性練習(xí) 1）擴(kuò)胸、振臂運(yùn)動 8 2）腹背運(yùn)動 3）正側(cè)壓腿 4

24、）活動膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié) 5）步伐練習(xí) 6）左右足交換原地踩球 7）左右足交換踩球向后滑動 8）左右足胯下盤球 9）原地自拋自顛（足背和大腿） 1檢查服裝 2向?qū)W生問好 3簡單講解內(nèi)容及要求 4安排見習(xí)生 要求：精神飽滿 ， 聲音宏亮。 1.講解練習(xí)的路線和辦法。 2.教師進(jìn)入到自由運(yùn)球練習(xí)中，提高學(xué)生練習(xí)氛圍。 3.帶領(lǐng)學(xué)生熟悉球性。 4.語言簡練，聲音洪亮。 1成四列橫隊集合 組織隊形： 2向老師問好 3聽、答教師問題 4按教師安排見習(xí) 要求：注意力集中， 集合快、靜、齊。 1.學(xué)生按照教師的要求舉行練習(xí)。 2.仔細(xì)參與練習(xí)，注意運(yùn)球時利用場地寬度、長度。 3. 隨教師一起熟悉球性，注意對球的

25、操縱。 要求：操縱好球，體味熟悉球性的練習(xí)辦法。 1.熱身隊形：（指定區(qū)域） 熱 身 與 熟 悉 球 性 2.徒手操、球性練習(xí)隊形： 實 踐 與 提 高 一、學(xué)習(xí)足內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作 1. 穿過標(biāo)志物踢準(zhǔn)練習(xí)。（練習(xí)隊形1） 2.學(xué)習(xí)足內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動作（右足為例） 上一步，支撐足足尖正對出球方向，距球的左側(cè)大約15厘米，上體直立或微前傾，踢球足膝關(guān)節(jié)外旋，足尖微翹，大腿帶動小腿擺動，踝關(guān)節(jié)緊張，用足內(nèi)側(cè)踢球的后中部，將球踢出。 21 3.兩人一組踢固定球練習(xí)（注意將球固定好，上一步踢固定球） 4.兩人一組足內(nèi)側(cè)踢球穿過標(biāo)志物強(qiáng)化練習(xí)。（練習(xí)隊形1） 5.長距離足內(nèi)側(cè)踢球；轉(zhuǎn)換方向足內(nèi)側(cè)踢球。（練習(xí)隊形2） 6.請幾組同學(xué)展示學(xué)習(xí)成果。 1.教師講清晰練1.注意力集中，仔細(xì)聽習(xí)要求。 講。 1.教師通過提問1.注意力要集中，傾的方式，利用腳球聽、觀看、思量，認(rèn)鞋為道具講解并真觀察圖示，記憶動且示范，帶領(lǐng)全體作要領(lǐng)。 學(xué)生學(xué)習(xí)。 2.學(xué)習(xí)記憶技術(shù) 要點順口溜： 2.大膽展示自己，注重腳球在地上，左足小組的合作學(xué)習(xí)。 在旁邊，快速甩小 腿，足尖朝旁邊， 瞄準(zhǔn)球后部，用力 踢出去。