安康市石泉縣池河鎮(zhèn)九年級數(shù)學(xué)下冊 27.1 圖形的相似教案1 新人教版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精27.1圖形的相似課題27。1圖形的相似 授課類型新授課標(biāo)依據(jù)通過具體實(shí)例認(rèn)識圖形的相似.了解相似多邊形和相似比。 教學(xué)目標(biāo)知識與技能認(rèn)識圖形的相似。了解相似多邊形和相似比。過程與方法觀察生活中的形狀形同的圖形，學(xué)生初步認(rèn)識理解相似形的概念，在此基礎(chǔ)上理解相似形的特征，進(jìn)一步掌握相似形的識別方法,發(fā)展學(xué)生的歸納，類比、反思、交流、的能力，提高數(shù)學(xué)思維水平。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)觀察能力，激發(fā)學(xué)生的探究的興趣和欲望，并進(jìn)行美育滲透.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握兩個圖形相似的概念及特征。教學(xué)難點(diǎn)理解相似形的特征，掌握識別相似圖形的方法,能運(yùn)用相似多邊形的特征進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算

2、.教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動設(shè)計(jì)意圖一、情境引入欣賞圖片,說說你的想法。引出本章，及本節(jié)課題二、探究新知(一）相似圖形1.類比上面幾幅圖片，再舉一些其它例子.2.這些圖片有什么共同特征？學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)舉例，進(jìn)一步理解相似,教師組織學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論,探究這些圖片的共同特征.3。從平面鏡和哈哈鏡里看到的不同鏡像，它們相似嗎?4。已學(xué)習(xí)過的幾何圖形中有沒有相似的？自己設(shè)計(jì)一些相似圖形，在與同學(xué)交流一下.5.完成課本25頁練習(xí).（二）相似多邊形 1.觀察正abc和正中，它們的對應(yīng)角有什么關(guān)系?對應(yīng)邊呢?2。能否說任意兩個正三角形都相似？3.閱讀課本26頁中的方框旁注，比例線段的特點(diǎn)是什么？4。觀察上

3、面正六邊形，有沒有類似的結(jié)論？其它正多邊形呢？5.測量課本26頁上方相似的四邊形的對應(yīng)角和對應(yīng)邊,是否相等？,6.已知兩個正多形相似,可以得到什么結(jié)論？結(jié)論反過來成立嗎?7.相似比指的是相似多邊形邊的比值嗎?8.相似比為1的兩個圖形有什么關(guān)系？教師設(shè)計(jì)問題,學(xué)生思考分析,理解相似多邊形概念。三、應(yīng)用新知課本26頁例題簡析：兩個圖形有什么關(guān)系？對應(yīng)角有哪幾對？對應(yīng)邊呢?教師給出問題，讓學(xué)生嘗試獨(dú)立解決,小組交流討論，教師巡視，適當(dāng)點(diǎn)撥,引導(dǎo)學(xué)生解決，并選一名學(xué)生到黑板板演.四、課堂訓(xùn)練課本27頁練習(xí)學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視，學(xué)生回答問題并說明原因,師生達(dá)成一致.五、小結(jié)歸納1. 本節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？2什么是相似多邊形？“兩個相似多邊形”需滿足什么條件？3相似多邊形的性質(zhì)是什么？學(xué)生回顧總結(jié)，歸納本節(jié)課所學(xué)知識，教師系統(tǒng)歸納。6、 布置作業(yè)教材習(xí)題27。2 必做題：1、2、3、5選做題：4、6、8 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切關(guān)系。初步感知相似多邊形及其的特征，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。通過解決問題鞏固所學(xué)知識,培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識和能力.加深