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文檔簡介

1、我們多么幸福我們多么幸福 目錄 n 一.情景導入 n 二.熟悉歌詞我們多么幸福 n 三.學唱歌曲我們多么幸福 n 四.教師總結 一.情景導入 n 1.同學們你們能把最幸福的事情，說給老師聽一 下嗎？ n 2.現(xiàn)在請同學們閉上眼睛，細數(shù)我們身邊的幸福 時光。（伴隨著音樂的節(jié)奏，讓同學們回憶自己 經歷過幸福的事情 n 3. 聽完這首歌曲，同學們有什么樣的感觸呢？這 首歌表達了怎樣的感情呢？ 這首動聽的歌曲是由我國著名作曲家鄭律成在 1955年為小朋友創(chuàng)作的兒童歌曲，歌曲采用活潑 歡快的情緒發(fā)自內心的歌唱了我們是多么幸福， 展示了少年兒童奮發(fā)向上的精神面貌，表達了少 年兒童幸福的學習生活和對美好理想

2、的向往。 a集體跟琴默唱歌詞 b輕聲哼唱歌曲，注意一字多音要唱的圓潤，合 唱部分的詞句要唱得有彈性和富有功力感。 c有感情的演唱：第一段要唱出在祖國懷抱中學習 的幸福感；第二段唱出我們在教師培育下學習成 長的歡樂;第三段唱出我們在紅旗下長大，長輩們 對我們的殷切期望。 二.學習歌詞： 三.學唱歌曲我們多么幸福 n 1.聽辨模仿歌曲節(jié)奏，體現(xiàn)三拍子的強弱規(guī)律 用鋼琴彈奏幾條旋律，同學們用擊掌的形式表現(xiàn) 出來，要求注意三拍子的強弱規(guī)律：強 弱 弱 2.隨節(jié)奏讀歌詞 把歌曲的歌詞有節(jié)奏的讀出來，邊打節(jié)奏，邊 讀歌詞 n 3.學唱歌曲 （1）教師有感情的范唱 （2）分析歌曲：第一樂句和第二樂句，第三樂句和 第四樂句相互保持平行關系，第五第六樂句逐步 推向全曲高潮，這部分要唱得活潑明快。 四.總結 n 1.通過學習這首歌我們多么幸福后，說不說 大家感覺最幸福的事 n 2.我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛祖國，從現(xiàn) 在做起，努力學習，爭取成為一個對社會有用的 人，讓我們更多的感受幸福吧！

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