承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任-課件

1、第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 歌曲：眾人劃槳開大船歌曲：眾人劃槳開大船 一支竹篙呀一支竹篙呀,難渡汪洋海難渡汪洋海/眾人劃槳喲眾人劃槳喲,開動(dòng)大帆船開動(dòng)大帆船/一棵小樹一棵小樹 呀呀,弱不禁風(fēng)雨弱不禁風(fēng)雨/百里森林喲百里森林喲,并肩耐歲寒并肩耐歲寒,耐歲寒耐歲寒/一加十一加十,十加十加 百百,百加千千萬(wàn)百加千千萬(wàn)/你加我你加我,我加你我加你,大家心相連大家心相連 同舟嘛共濟(jì)海讓路同舟嘛共濟(jì)海讓路,/號(hào)子嘛一喊號(hào)子嘛一喊,浪靠邊浪靠邊/百舸嘛爭(zhēng)流百舸嘛爭(zhēng)流,千帆千帆 進(jìn)進(jìn),/波濤在后波濤在后,岸在前岸在前 一根筷子呀一根筷子呀,輕輕被折斷輕輕被折斷/十雙筷子牢牢抱成團(tuán)十雙筷子

2、牢牢抱成團(tuán)/一個(gè)巴掌呀一個(gè)巴掌呀, 拍也拍不響拍也拍不響/萬(wàn)人鼓掌喲萬(wàn)人鼓掌喲,聲呀聲震天聲呀聲震天,聲震天聲震天 同舟嘛共濟(jì)同舟嘛共濟(jì),海讓路海讓路,/號(hào)子嘛一喊號(hào)子嘛一喊,浪靠邊浪靠邊/百舸嘛爭(zhēng)流百舸嘛爭(zhēng)流,千帆千帆 進(jìn)進(jìn),/波濤在后波濤在后,岸在前岸在前 一、自主學(xué)習(xí)： 、閱讀教材1920頁(yè)完成以下問題 1、集體與個(gè)體的關(guān)系 2、集體利益與個(gè)體利益的關(guān)系（重點(diǎn)） 二、閱讀教材2021頁(yè)并完成以下問題 3、關(guān)愛集體的重要性 4、關(guān)愛集體的表現(xiàn)（重難點(diǎn)） 2009年年 月日月日,人力資源和社會(huì)保障部、人力資源和社會(huì)保障部、 工業(yè)和信息化部、解放軍總裝備部日前作出決定，表工業(yè)和信息化部、解放軍

3、總裝備部日前作出決定，表 彰為神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)彰為神舟七號(hào)載人航天飛行任務(wù)作出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn) 集體和個(gè)人。表彰大會(huì)日在北京隆重舉行，集體和個(gè)人。表彰大會(huì)日在北京隆重舉行， 個(gè)單位被授予個(gè)單位被授予“中國(guó)載人航天工程突出貢獻(xiàn)集體中國(guó)載人航天工程突出貢獻(xiàn)集體”稱稱 號(hào)，中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平、神七任務(wù)航號(hào)，中國(guó)載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平、神七任務(wù)航 天員翟志剛等名同志榮獲天員翟志剛等名同志榮獲“中國(guó)載人航天工程中國(guó)載人航天工程 突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。 ，一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)，它離，一個(gè)溫馨的詞語(yǔ)，它離 不開個(gè)體而存在。不開個(gè)體而存在。 , , 也只有緊緊地依靠也只有緊

4、緊地依靠 集體，才能有無(wú)窮的力量。集體，才能有無(wú)窮的力量。 一滴水只有放進(jìn)大一滴水只有放進(jìn)大 海，才能永不干涸。海，才能永不干涸。 雷雷 鋒鋒 “一堆沙子是松散的，可是它和水泥、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、 石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌?！?這句話強(qiáng)調(diào)的道理是這句話強(qiáng)調(diào)的道理是 集體與個(gè)體相互依存，集集體與個(gè)體相互依存，集 體離不開個(gè)體而存在，個(gè)體離不開個(gè)體而存在，個(gè) 體也只有緊緊地依靠集體，體也只有緊緊地依靠集體， 才能有無(wú)窮的力量。才能有無(wú)窮的力量。 憶一憶：憶一憶： 曾經(jīng)生活過的讓你印象深刻的集曾經(jīng)生活過的讓你印象深刻的集 體體, 為什么對(duì)它印象深刻

5、？為什么對(duì)它印象深刻？ 主主 題題 “我的難題我的難題” 發(fā)件人發(fā)件人 九年級(jí)（九年級(jí)（3）王小明）王小明 2013、7、18 收件人收件人 同班同學(xué)趙小龍同班同學(xué)趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 小龍，你好！小龍，你好！ 剛才我接到幾年沒見的表哥打來(lái)電話，說剛才我接到幾年沒見的表哥打來(lái)電話，說 他明天他明天7:30左右到達(dá)火車站，半小時(shí)后就要轉(zhuǎn)左右到達(dá)火車站，半小時(shí)后就要轉(zhuǎn) 乘飛機(jī)離開，希望我乘飛機(jī)離開，希望我7:30能夠到火車站見一面。能夠到火車站見一面。 我很想見表哥，但明天我們班要進(jìn)行暑假社會(huì)我很想見表哥，但明天我們班要進(jìn)行暑假社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)踐活動(dòng)，7:30準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，小龍，你說準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出

6、發(fā)，小龍，你說 我該怎么辦？我該怎么辦？ 你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么辦？為什么？你認(rèn)為小明應(yīng)該怎么辦？為什么？ 主主 題題 “我的回復(fù)我的回復(fù)” 發(fā)件人發(fā)件人九年級(jí)（九年級(jí)（3）趙小龍）趙小龍 2006、6、18 收件人收件人 王小明王小明 內(nèi)內(nèi) 容容 小明，你好！小明，你好！ 你應(yīng)該去參加班級(jí)的暑期社會(huì)你應(yīng)該去參加班級(jí)的暑期社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)檫@是集體利益，而實(shí)踐活動(dòng)。因?yàn)檫@是集體利益，而 “見你表哥見你表哥”則是個(gè)人利益，當(dāng)個(gè)人則是個(gè)人利益，當(dāng)個(gè)人 利益與集體利益相沖突時(shí)，個(gè)人利益利益與集體利益相沖突時(shí)，個(gè)人利益 要服從集體利益。同時(shí)我衷心的希望要服從集體利益。同時(shí)我衷心的希望 你在今后的日子里能

7、夠多去關(guān)愛集體。你在今后的日子里能夠多去關(guān)愛集體。 集體利益與個(gè)人利益是集體利益與個(gè)人利益是相互依存相互依存的。的。 1.1.一旦集體利益受損，個(gè)體利益也難以保一旦集體利益受損，個(gè)體利益也難以保 證證；只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有；只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才有保障。保障。 2.2.保障個(gè)人利益是集體的保障個(gè)人利益是集體的責(zé)任責(zé)任，而集體利，而集體利 益是集體中每個(gè)成員努力的益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果。結(jié)果。 皮之不存，毛將焉附皮之不存，毛將焉附 大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干 諺語(yǔ)諺語(yǔ) 3)正確處理集體利益與個(gè)正確處理集體利益與個(gè) 人利益的原則人利益的原則:

8、 1.集體應(yīng)充分集體應(yīng)充分尊重和保護(hù)尊重和保護(hù)個(gè)人利個(gè)人利 益益 2.個(gè)人更應(yīng)該積極個(gè)人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護(hù)關(guān)心和維護(hù)集集 體利益。體利益。 3.當(dāng)個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)，當(dāng)個(gè)人利益與集體利益相沖突時(shí)， 個(gè)人利益要服從集體利益。個(gè)人利益要服從集體利益。 主主 題題 “我的所做所為我的所做所為” 發(fā)件人發(fā)件人 王小明王小明 2006、7、18 收件人收件人 趙小龍趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 小龍，我是班級(jí)里一名普通學(xué)生，大小龍，我是班級(jí)里一名普通學(xué)生，大 家都叫我家都叫我“管事大王管事大王”。為了美化教室，。為了美化教室， 我動(dòng)員大家從家里帶來(lái)花卉；鄰班同學(xué)來(lái)我動(dòng)員大家從家里帶來(lái)花卉；鄰班同學(xué)來(lái) 借

9、衛(wèi)生用具，我記在心里及時(shí)要回；我一借衛(wèi)生用具，我記在心里及時(shí)要回；我一 天往公布成績(jī)的布告欄跑好幾趟，然后在天往公布成績(jī)的布告欄跑好幾趟，然后在 第一時(shí)間向全班發(fā)布本班的參賽成績(jī)第一時(shí)間向全班發(fā)布本班的參賽成績(jī) 一次，我要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教一次，我要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教 室，值日生氣呼呼地沖著我大嚷：室，值日生氣呼呼地沖著我大嚷：“你是你是 衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！” 主主 題題 “我的問題我的問題” 發(fā)件人發(fā)件人 王小明王小明 2006、7、18 收件人收件人 趙小龍趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 小龍，小龍，遇到這種情況，我該怎么辦？遇到這種情況，我該怎么辦？

10、 主主 題題 “我的回復(fù)我的回復(fù)” 發(fā)件人發(fā)件人 趙小龍趙小龍 2006、7、18 收件人收件人 王小明王小明 內(nèi)內(nèi) 容容 4）、 關(guān)愛集體的重要性 集體集體是我們每一個(gè)人的集體，是我們每一個(gè)人的集體， 只有只有人人人人都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體，都主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)集體， 為集體建設(shè)為集體建設(shè)出力出力，集體才會(huì)真正成，集體才會(huì)真正成 為我們?yōu)槲覀円缿俚募?。依戀的家?主主 題題 “關(guān)注生活關(guān)注生活” 發(fā)件人發(fā)件人 王小明王小明 2006、7、18 收件人收件人 趙小龍趙小龍 內(nèi)內(nèi) 容容 你班還有關(guān)愛你班還有關(guān)愛 集體的例子嗎集體的例子嗎? 你該怎么辦你該怎么辦 （1 1）離校廣播操比賽只有三天了，可是

11、你發(fā)）離校廣播操比賽只有三天了，可是你發(fā) 現(xiàn)自己做操很不到位，如果去參賽，很有可現(xiàn)自己做操很不到位，如果去參賽，很有可 能影響班級(jí)的成績(jī)。能影響班級(jí)的成績(jī)。 （2 2）午修時(shí)你正在教室里做作業(yè)，這時(shí)其他）午修時(shí)你正在教室里做作業(yè)，這時(shí)其他 班級(jí)的幾個(gè)同學(xué)到你班級(jí)來(lái)?yè)v亂。班級(jí)的幾個(gè)同學(xué)到你班級(jí)來(lái)?yè)v亂。 （3 3）你以前上過體校，練過跑步，但同學(xué)們你以前上過體校，練過跑步，但同學(xué)們 都不了解。下一周要開校運(yùn)動(dòng)會(huì)，班長(zhǎng)做動(dòng)都不了解。下一周要開校運(yùn)動(dòng)會(huì)，班長(zhǎng)做動(dòng) 員，但沒人敢參加短跑比賽，班主任和班長(zhǎng)員，但沒人敢參加短跑比賽，班主任和班長(zhǎng) 都很發(fā)愁。你應(yīng)該怎么做？都很發(fā)愁。你應(yīng)該怎么做？ 1 1、關(guān)愛

12、集體，、關(guān)愛集體， 表現(xiàn)為自覺維表現(xiàn)為自覺維 護(hù)集體的榮譽(yù)護(hù)集體的榮譽(yù) 和利益，服從和利益，服從 集體的安排，集體的安排， 積極主動(dòng)地為積極主動(dòng)地為 集體建設(shè)貢獻(xiàn)集體建設(shè)貢獻(xiàn) 才智。才智。 校運(yùn)動(dòng)會(huì)校運(yùn)動(dòng)會(huì) 2 2、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)，、關(guān)愛集體，還表現(xiàn)為發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)， 通過自己的努力解決集體遇到的困難。通過自己的努力解決集體遇到的困難。 3 3、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，、關(guān)愛集體，表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異， 善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。 人人 多多 力力 量量 一定一定 大大 嗎？嗎？ 為什么眾人拾柴會(huì)火

13、焰高，而三個(gè)和尚去為什么眾人拾柴會(huì)火焰高，而三個(gè)和尚去 沒水喝呢？沒水喝呢？ 眾人拾柴火焰高！眾人拾柴火焰高！一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝。一個(gè)和尚有水喝，三個(gè)和尚沒水喝。 那么，集體的力量取決于什么？那么，集體的力量取決于什么？P21P21 不僅僅取決于不僅僅取決于成員數(shù)量的多少成員數(shù)量的多少，更取決于，更取決于 成員之間的組織和配合成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移人心齊，泰山移”， 團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。 故事故事1 1：很久很久以前，有個(gè)國(guó)王，他有很久很久以前，有個(gè)國(guó)王，他有 十個(gè)兒子，平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利，相互間勾十個(gè)兒子，平時(shí)因爭(zhēng)權(quán)奪利，相互間

14、勾 心斗角，擾得整個(gè)皇宮不得安寧。一天，心斗角，擾得整個(gè)皇宮不得安寧。一天， 老國(guó)王得了重病，他知道自己快不行了。老國(guó)王得了重病，他知道自己快不行了。 于是就把十個(gè)兒子叫到身旁，拿出十支于是就把十個(gè)兒子叫到身旁，拿出十支 箭，讓十個(gè)兒子每人折一支，十個(gè)兒子箭，讓十個(gè)兒子每人折一支，十個(gè)兒子 輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國(guó)王輕輕一折，就將箭折斷了。然后老國(guó)王 又拿出十支箭，并把這十支箭又拿出十支箭，并把這十支箭 緊緊地捆緊緊地捆 扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可十個(gè)兒子扎在一起，讓十個(gè)兒子折，可十個(gè)兒子 用盡力氣，誰(shuí)也折不斷。用盡力氣，誰(shuí)也折不斷。 故事故事2 2：一只獵食的豹子盯上了三只一只獵食的

15、豹子盯上了三只 野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只 野豬必然競(jìng)相逃跑，跑得最慢的就野豬必然競(jìng)相逃跑，跑得最慢的就 是自己的美餐。它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛撲是自己的美餐。它瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，猛撲 過去，可三只野豬非但沒有跑，反過去，可三只野豬非但沒有跑，反 倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。 借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了 兇殘的豹子。兇殘的豹子。 善于團(tuán)結(jié)，集體的力量才會(huì)更大！善于團(tuán)結(jié)，集體的力量才會(huì)更大！ 關(guān)愛集體，從自我做起，關(guān)愛集體，從自我做起， 從小事做起！從小事做起！ 承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任 個(gè)人與集體相互

16、依存?zhèn)€人與集體相互依存 我是集體的一員我是集體的一員 個(gè)人利益與集體利益相聯(lián)系個(gè)人利益與集體利益相聯(lián)系 個(gè)人應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體的利益?zhèn)€人應(yīng)該關(guān)心和維護(hù)集體的利益 承擔(dān)關(guān)愛集體承擔(dān)關(guān)愛集體 的責(zé)任的責(zé)任 關(guān)愛集體，建設(shè)集體關(guān)愛集體，建設(shè)集體 關(guān)愛集體關(guān)愛集體 人人有責(zé)人人有責(zé) 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng)發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng) 善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大善于團(tuán)結(jié)他人，讓集體發(fā)揮更大 力量力量 1 1“人心齊，泰山移人心齊，泰山移”說明了團(tuán)結(jié)的說明了團(tuán)結(jié)的 集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力的道理。集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力的道理。 （ ） 2 2我們每一個(gè)人生活在集體中，所以，

17、我們每一個(gè)人生活在集體中，所以， 我們每一個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)關(guān)心集體，我們每一個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)關(guān)心集體， 建設(shè)集體。（建設(shè)集體。（ ） 1 1“大河有水小河滿，大河無(wú)水小大河有水小河滿，大河無(wú)水小 河干河干”這說明這說明(B)(B) A A整體利益必須服從局部利益整體利益必須服從局部利益 B B個(gè)人利益與集體利益是相互依存?zhèn)€人利益與集體利益是相互依存 的的 C C維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利維護(hù)集體利益就不能追求個(gè)人利 益益 D D集體利益要服從個(gè)人利益集體利益要服從個(gè)人利益 2.2.放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃放學(xué)了，可今天輪到小明的小組打掃 衛(wèi)生，因?yàn)橄胫葱l(wèi)生，因?yàn)橄胫础笆澜绫澜绫弊?/p>

18、球賽，足球賽， 于是隨便掃了一下地，把垃圾堆在一邊于是隨便掃了一下地，把垃圾堆在一邊 就走了。對(duì)于小明的行為，你認(rèn)為就走了。對(duì)于小明的行為，你認(rèn)為(A)(A) A A不倒垃圾是錯(cuò)誤的，我們生活在集體不倒垃圾是錯(cuò)誤的，我們生活在集體 中，就應(yīng)對(duì)集體負(fù)責(zé)中，就應(yīng)對(duì)集體負(fù)責(zé) B B為了看向往已久的為了看向往已久的“世界杯世界杯”足球賽，足球賽， 而沒倒垃圾這是情理之中的事而沒倒垃圾這是情理之中的事 C C倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任，不一定非要倒垃圾是每個(gè)人的責(zé)任，不一定非要 小明倒小明倒 D D我們每個(gè)人都不能離開社會(huì)而生存我們每個(gè)人都不能離開社會(huì)而生存 3.3.“不要問別人能為自己做些什么，而要不要問別人能為自己做些什么，而要 問自己能為別人做些什么；不要問國(guó)家問自己能為別人做些什么；不要問國(guó)家 能為我們做些什么，而要問事處我們能能為我們做些什么，而要問事處我們能 為國(guó)家做些什么為國(guó)家做些什么”。這表明：。這表明：(C)(C) A A人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)在我得到了什么人生