一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第20課 漂亮的的鉛筆頭教案 湘美版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精漂亮的鉛筆頭第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握捏泥的基本制作方法,制作鉛筆頭。 2、嘗試?yán)枚喾N方法美化、裝飾學(xué)具。教學(xué)重點(diǎn)：制作出有個(gè)性的鉛筆頭。教學(xué)難點(diǎn)：感悟制作中的美。教學(xué)準(zhǔn)備：泥巴教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課。 1、利用教室墻壁展示材質(zhì)、造型、風(fēng)格、特點(diǎn)不同的鉛筆頭，學(xué)生走進(jìn)教室即可欣賞墻壁上的鉛筆頭。教師提示學(xué)生可以摸了摸、議一議。組織學(xué)生穩(wěn)定情緒。 2、問(wèn)：同學(xué)們，今天我們的教室是用什么布置得這么漂亮?它們有什么特點(diǎn)? 鉛筆頭小結(jié)： 鉛筆頭，即可以掛起來(lái)作為鉛筆頭上裝飾的工藝品。它造型美觀，色彩漂亮，選材范圍很廣。你們看看手中的材料，我們今天要用什么材料制作

2、鉛筆頭? 3、導(dǎo)題:我們今天學(xué)習(xí)用泥制作的鉛筆頭。（板書(shū)）泥做的掛件。三、講授新課 1、組織學(xué)生觀察、小組討論。請(qǐng)學(xué)生看大屏幕,讀討論題目。(1)墻壁上的鉛筆頭都塑造了哪些形象？(板書(shū):選材特點(diǎn):) (2）造型風(fēng)格運(yùn)用了哪些手法?(板書(shū)：造型風(fēng)格：夸張、概括、變形)（3）你想怎樣制作泥鉛筆頭？(小組討論）讓學(xué)生充分發(fā)表見(jiàn)解. 2、復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作鋪墊。復(fù)習(xí)浮雕的制做方法，生答，師用投影儀將知識(shí)點(diǎn)打在大屏幕上 (板書(shū)：制做方法：浮雕技法）。(1）層次簡(jiǎn)單的減地平級(jí)塑造形象法。(2）多層次的壓塑空間塑造形象法。 3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)。(1)讓學(xué)生進(jìn)一步討論，了解藝術(shù)家是怎樣采用概

3、括夸張的手法表現(xiàn)藝術(shù)作品的。（2)教師利用板書(shū)進(jìn)一步總結(jié)塑造形象采用的方法。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：能制作出有一定個(gè)性的鉛筆頭.教學(xué)重點(diǎn)：制作出有個(gè)性的鉛筆頭.教學(xué)難點(diǎn):感悟制作中的美。教學(xué)準(zhǔn)備:泥巴教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課.三、藝術(shù)實(shí)踐。 1、請(qǐng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)制作一件鉛筆頭。制作過(guò)程中所遇到的問(wèn)題學(xué)生互相探討， 共性問(wèn)題教師利用實(shí)物投影儀示范講解。提問(wèn):在制作時(shí)，你還發(fā)現(xiàn)了哪些制作方法？（板書(shū)：泥塑技法） 2、布置創(chuàng)作要求。發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力,塑造出你喜愛(ài)的形象，塑造時(shí)要大膽,突出事物某一方面的特征，要與眾不同。泥稍干后，可以用水粉涂上顏色,進(jìn)行裝飾.色彩鮮艷漂亮。(出示資料，提供給學(xué)生，擴(kuò)大學(xué)生創(chuàng)作空間) 3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視輔導(dǎo)。四、作品展評(píng) 1、自己評(píng)價(jià)，組內(nèi)交流。 2、各組推薦交流.請(qǐng)學(xué)生代表談一談自己的創(chuàng)作體會(huì),怎樣想的，又是怎樣做的。 3、師生評(píng)議，為作品命名，舉行小型作品展。五、課堂小結(jié)，布置作業(yè) 今天我們用泥創(chuàng)作了許多精美的鉛筆頭，其實(shí)在我們生活中有很多普通的，甚至是廢舊的東西,只要用我們聰明的頭腦和廣博的知識(shí)，就可以創(chuàng)造出好多精美、有趣的藝術(shù)品。那么,我們的