背著“殼”前進(jìn)

1、 小蝸牛問媽媽：“為什么我們從生下來，就要背 負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽說：“因?yàn)槲覀?的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所 以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛：“毛蟲姐姐沒有 骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又 重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)槊x姐姐能變成蝴蝶， 天空會(huì)保護(hù)她啊?！毙∥伵＃骸翱墒球球镜艿芤?沒有骨頭爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么不 背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)轵球镜?弟會(huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊?！毙∥伵？蘖似饋恚?“我們好可憐，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)?！?蝸牛媽媽安慰他：“所以我們有殼?。∥覀儾豢?天，也不靠地，我們靠自己”。 有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只

2、有兩種 動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。 另外一種動(dòng)物就是蝸牛。 蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí) 著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看 上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以 到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的 翅膀，起的是同樣的作用。 可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在 意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或 特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背 負(fù)太沉重的“殼”一樣。 那么我們身上背負(fù)的那么我們身上背負(fù)的“殼殼”到到 底是什么呢？底是什么呢？（學(xué)生討論回答） 這這“殼殼”能夠擱下嗎？能夠擱下嗎？ 明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和

3、 壓力。 我們要如何背著我們要如何背著“殼殼”前行前行 呢？呢？ （學(xué)生討論回答） 蝸牛 該不該擱下重重的殼尋找到底哪里有藍(lán) 天隨著輕輕的風(fēng)輕輕的飄歷經(jīng)的傷 都不感覺疼我要一步一步往上爬等待 陽光靜靜看著它的臉小小的天有大大的 夢(mèng)想重重的殼裹著輕輕的仰望我要一 步一步往上爬在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛 任風(fēng)吹干流過的淚和汗總有一天我 有屬于我的天。 德國法蘭克福的鉗工漢斯?季默，從小便迷上了音 樂，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)當(dāng)音 樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制 作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的命運(yùn)交響曲時(shí)， 竟把十指磨出了老繭。 后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴， 有了鋼琴

4、的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音 樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀 人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、 “神經(jīng)病”。 他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興 的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來， 打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒 獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的獅子王榮獲最佳音樂 獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。 故事一： 啟示一啟示一：要能背著：要能背著“殼殼”前行，前行， 首先要有明確的目標(biāo)。首先要有明確的目標(biāo)。 美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故 事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫 經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍

5、的小鐵皮房子里，奇熱 無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人 和印第安人。 她很難過地寫信對(duì)父母說：“一心想回家去”她的父 親給她回了一封信，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn) 留在她的心中，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢？ “兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看 到了星星。”從此，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星， 她觀看沙漠的日落，尋找到幾萬年前留下的海螺殼。 她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動(dòng) 物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí)，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán) 境，變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn)，并出版了一本書快 樂的城堡，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的 星

6、星。 故事二： 啟示二啟示二：要能背著：要能背著“殼殼”前行，前行， 其其 次要有積極的人生態(tài)度。次要有積極的人生態(tài)度。 一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井 里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí) 過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下， 農(nóng)夫決定把枯井填上。 當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把 背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一 步一步的走出了枯井。 在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井” 里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上， 而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥 沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驢 子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走

7、出困境的 階梯。 故事三： 啟示三啟示三：要能背著：要能背著“殼殼”前行，前行， 還還 要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境 中鍛煉自己的意識(shí)。中鍛煉自己的意識(shí)。 學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié) 除了以上故事所給啟示，你除了以上故事所給啟示，你 認(rèn)為背著認(rèn)為背著“殼殼”前行的過程前行的過程 中還應(yīng)該具備些什么？你又中還應(yīng)該具備些什么？你又 是怎么做的？是怎么做的？ 勵(lì)志名言 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 天行健，君子以自強(qiáng)不息 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林 鐘不敲不響，人不學(xué)不靈 世上無難事，只怕有心人 書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟. 宣誓宣誓 選擇大海，就去乘

8、風(fēng)破浪，選擇大海，就去乘風(fēng)破浪， 選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔，選擇藍(lán)天，就去展翅翱翔， 選擇高中，就去勇敢進(jìn)取。選擇高中，就去勇敢進(jìn)取。 面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼，面對(duì)困難，我們勇往直前，面 對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來。對(duì)挫折，我們絕不低頭，面對(duì)失敗，我們從頭再來。 敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想；敢于拼搏，用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步；自強(qiáng)不息，用汗水澆灌理想； 超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 努力！堅(jiān)持努力！堅(jiān)持! !拼搏！成功！拼搏！成功！ 站在高

9、中的門口，面對(duì)高中三年的歲月，我們用青春的名站在高中的門口，面對(duì)高中三年的歲月，我們用青春的名 義宣誓：義宣誓： 不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的厚望，不做懦弱的退縮，不 做無益的彷徨，奮斗三年，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀；做無益的彷徨，奮斗三年，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀； 奮斗三年，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的奮斗三年，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的 微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦微笑，去贏得志在必得的輝煌。有志者，事竟成，百二秦 關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可

10、吞吳。 20182018，我們注定成功。，我們注定成功。 20182018，我們注定輝煌。，我們注定輝煌。 我們，加油我們，加油 你改變不了環(huán)境,但你可以改變自己; 你改變不了事實(shí),但你可以改變態(tài)度. 你改變不了過去,但你可以改變現(xiàn)在; 你不能控制他人,但你可以掌握自己; 你不能預(yù)知明天,但你可以把握今天; 你不能樣樣順利,但你可以事事盡心; 你不能左右天氣,但你可以改變心情; 你不能選擇容貌,但你可以展現(xiàn)笑容; 你不能延伸生命的長(zhǎng)度,但你可以決定生命的寬度 換一副眼鏡看世界,我們就會(huì)少些憂愁與煩惱多些 開心與快樂! 雄鷹，憑借自己的天賦和翅膀能夠翱翔蒼穹。蝸?？?著自己的堅(jiān)定和執(zhí)著依然能夠周

11、游世界。 同學(xué)們，雄鷹到達(dá)金字塔頂尖，靠自己的天賦和翅膀 飛上去。而蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面 可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年兩年。在金字塔頂 端，人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一 帆風(fēng)順地爬上去，一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。 但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂 端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是 一模一樣的。只要你上去了，就足以給自己留下令生 命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓 自己熱淚盈眶的日子，你的生命就是白過的。 同學(xué)們，您或許沒有雄鷹一樣的翅膀，卻可以擁有著 蝸牛一樣的精神。讓我們踏著堅(jiān)定、執(zhí)著的步伐，奔 跑在人生的路上！ 全班合唱“奔跑” 速度七十邁 心情是自由自在 希望終點(diǎn)是愛琴海 全力奔跑夢(mèng)在彼岸 我們想漫游世界 看奇跡就在眼前 等待夕陽染紅了天 肩并著肩許下心愿 隨風(fēng)奔跑自由是方向 追逐雷和閃電的力量 把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛 即使再小的帆也能遠(yuǎn)航 隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)作翅膀 敢愛敢做勇敢闖一闖 哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)再大的浪 也會(huì)有默契的目光 隨風(fēng)奔跑自由是方向 追逐雷和閃電的力量