有意思的顛倒歌說(shuō)課

1、l 顛倒歌又叫古怪歌、倒唱歌，其特點(diǎn)是 運(yùn)用“故錯(cuò)”手法，故意把一些事情顛 倒過(guò)來(lái)說(shuō)。 l 通過(guò)這樣一組有意思的顛倒歌激發(fā)學(xué)生 對(duì)民間兒歌的興趣，以及讓他們知道我 國(guó)兒歌的多樣化，從而喜歡上兒歌。 東西街，南北走東西街，南北走 一個(gè)老頭七十七一個(gè)老頭七十七 小槐樹(shù)結(jié)櫻桃小槐樹(shù)結(jié)櫻桃 教法學(xué)法教法學(xué)法 引導(dǎo)啟發(fā)引導(dǎo)啟發(fā) 朗讀感悟朗讀感悟 小組合作交流小組合作交流 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)目標(biāo)：了解顛倒歌的特點(diǎn)知識(shí)目標(biāo)：了解顛倒歌的特點(diǎn) 學(xué)會(huì)默讀學(xué)會(huì)默讀 2.能力目標(biāo)：能用普通話正確、能力目標(biāo)：能用普通話正確、 流利、有感情的朗流利、有感情的朗 讀顛倒歌。讀顛倒歌。 能用自己的話改編能用自己的話

2、改編 顛倒歌。顛倒歌。 3.情感目標(biāo)：感受顛倒歌的樂(lè)趣，情感目標(biāo)：感受顛倒歌的樂(lè)趣， 激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)激發(fā)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng) 兒歌的興趣。兒歌的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn) 了解顛倒歌的特點(diǎn)。了解顛倒歌的特點(diǎn)。 能用普通話正確、流利、有感情地朗能用普通話正確、流利、有感情地朗 讀顛倒歌。讀顛倒歌。 能用自己的話改編顛倒歌能用自己的話改編顛倒歌。 教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程： 情境導(dǎo)入揭課題情境導(dǎo)入揭課題 例文學(xué)習(xí)知顛倒例文學(xué)習(xí)知顛倒 兒歌共賞找顛倒兒歌共賞找顛倒 課內(nèi)實(shí)踐改顛倒課內(nèi)實(shí)踐改顛倒 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 小雞叼禿鷹小雞叼禿鷹 魚(yú)兒在天上飛 魚(yú)兒在天上飛 小鳥(niǎo)在海里游 小鳥(niǎo)在海里游 大象沒(méi)力氣 大象沒(méi)力氣 螞蟻扛大樹(shù) 螞蟻扛大樹(shù) 例文學(xué)習(xí)知顛倒例文學(xué)習(xí)知顛倒 咬咬牛奶，喝喝面包； 夾夾起火車(chē)上上皮包。 動(dòng)詞顛倒動(dòng)詞顛倒 兒歌共賞找顛倒兒歌共賞找顛倒 玩玩“說(shuō)顛倒話說(shuō)顛倒話”游戲游戲 我我 說(shuō)說(shuō)你你 說(shuō)說(shuō) 人吃飯人吃飯飯吃人飯吃人 把剛才大家說(shuō)的顛倒話自己把剛才大家說(shuō)的顛倒話自己 創(chuàng)編顛倒歌：創(chuàng)編顛倒歌： 好書(shū)推薦 好書(shū)推薦 中國(guó)傳統(tǒng)童謠書(shū)系中國(guó)傳統(tǒng)童謠書(shū)系 好書(shū)推薦 好書(shū)推薦 顛倒國(guó)奇遇記顛倒國(guó)奇遇記 顛倒顛倒 讀讀 知知 找找 編編 大象沒(méi)力氣 大象沒(méi)力氣 螞蟻扛大樹(shù) 螞蟻扛大樹(shù) 玩玩“說(shuō)顛倒話說(shuō)顛倒話”游戲游戲 我我 說(shuō)說(shuō)