創(chuàng)新思維能力訓練課程

1、1 創(chuàng)新思維能力訓練課程 云南愛因森軟件職業(yè)學院 潛能開發(fā)處 2 創(chuàng)新思維能力(一) 訓練部分 l發(fā)散思維 l收斂思維 l變通思維 l越障思維 l逆向思維 l右腦開發(fā) 3 創(chuàng)新思維能力(二) 介紹部分 l形象思維 l聯(lián)想思維 l多維思維 l超前思維 l綜合思維 l變異思維 l辨證邏輯思維 4 右腦開發(fā) 左腦 右腦 邏輯思維 記憶 語言能力 直覺 處理文字 擅長圖象 重局部與分析 重整體與整和 5 自我訓練方法 l多用左手書寫 l左手猜拳及左腳踢東西 l練習樂器 l有意識的進行審美訓練(學會欣賞音樂、圖 畫等） 6 課堂訓練一 l音樂欣賞 請描述音樂中你所感受到的情景 （最好能畫出來） 7 課堂

2、訓練二 l整體構圖 有拾個銅幣，要把他們擺成為正“十” 字形，應該怎樣擺？ 8 發(fā)散思維 課堂訓練 一. 將下面的事物聯(lián)系起來，創(chuàng)造出一個新的物品（或事 件），盡可能多的涉及到下列事物。 鳥類、玻璃、汽車、艦船、山、海、水、石、火、林 木 二. 玻璃杯的用途（100種以上，20分鐘） 9 工作中利用發(fā)散思維的工具 -曼陀羅表 原因及解決 方法1 原因及解決 方法2 原因及解決 方法3 原因及解決 方法8 核心事件核心事件 (急待解決急待解決 的問題的問題) 原因及解決 方法4 原因及解決 方法7 原因及解決 方法6 原因及解決 方法5 10 收斂思維 課堂訓練 游戲： 11 變通思維 以一種新

3、方法去看一個問題的能力。 自我訓練方法 測評方法 *某一事物的不同種類應用 每一種類記一分 * 怎樣照鏡子，能同時照到 至少三種方法 自己的前后身 12 越障思維 課堂訓練 1.老師引導下解題： 2，4，9，1，6，1，8，7 它們按什 么規(guī)律排列？ 2.學生自我訓練： 如何用4根火柴棒搭成5個正方行？ 13 逆向思維 指沿事物的相反方向，采用反向探索的 思維方式。一般從四個方面入手： 1.1.功能反轉(zhuǎn)功能反轉(zhuǎn) 從風扇從風扇-吸塵器吸塵器 2.2.結構反轉(zhuǎn)結構反轉(zhuǎn) 平直機翼平直機翼-后掠機翼后掠機翼 3.3.因果反轉(zhuǎn)因果反轉(zhuǎn) 磁能生電磁能生電-電能磁場電能磁場 4.4.狀態(tài)反轉(zhuǎn)狀態(tài)反轉(zhuǎn) 鉆床鉆

4、床-鏜床鏜床 14 智力笑話 l某醫(yī)生告訴病人：你已經(jīng)沒救了！ 病人現(xiàn)在最希望見誰呢？ 15 形象思維 指人們借助圖象或形象刺激右腦豐富的想象力， 去解決問題的思維方式。 16 聯(lián)想思維 指人們在頭腦中將一種事物的形象與另一種事 物的形象聯(lián)系起來，探索它們之間的共同的或類 似的規(guī)律，從而解決問題的思維方法。常見的方 法有： 1.相似聯(lián)想 植物根系-鋼筋混凝土 2.相近聯(lián)想 拱橋-彩虹 3.對比聯(lián)想(性質(zhì)相反) 物質(zhì)-反物質(zhì) 4.多步自由聯(lián)想 情感-素質(zhì)教育-創(chuàng)新能力培育 17 多維思維 指用立體的、多方向的或多用途的觀點 來觀察和分析事物，以求找出解決問題的 答案。常用的有： 1.多路思維 洗

5、衣機的洗衣方法 2.側向思維 馬車驛站-電報基站 3.立體思維 現(xiàn)代集成電路的制作 4.視角轉(zhuǎn)化思維 可口可樂的發(fā)明 5.易位思維 諸葛亮的“空城計” 18 超前思維 指通過預測未來可能出現(xiàn)的情況面對現(xiàn) 實進行調(diào)整的一種思維方法。應注意的是： 超前思維不一定都正確。在訓練時，一是 要從客觀事實中尋找規(guī)律，使超前思維有 所依據(jù)；二是通過想象來促進超前思維。 19 綜合思維 指將多個思維對象和多種思維方法進行 綜合，產(chǎn)生新觀念、新事物的一種思維方 法。 20 變異思維 創(chuàng)造性變異思維是不同于常規(guī)、常態(tài)思 維的一種奇特思維方式，它的基本特征是 超越常規(guī)，標新立異。 1.思維內(nèi)容的反常性處理 2.善于“正”中生“奇” 3.留心“奇談怪論” 21