2012年高考理科生物模擬試題10套(3)

1、2012年高考理科生物模擬試題10套(3)2012年高考理科生物模擬試題10套(3) 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（2012年高考理科生物模擬試題10套(3)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為2012年高考理科生物模擬試題10套(3)的全部?jī)?nèi)容。2012年高考理科生物模擬試題 第7頁（共5頁

2、）2012年高考理科生物模擬試題10套理科綜合（三）生物部分一、單項(xiàng)選擇題：本題共6小題,每題4分，共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求.1 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是( ） a細(xì)胞中含有葉綠體的生物一定是自養(yǎng)生物,而自養(yǎng)生物的細(xì)胞不一定含有葉綠體 b生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用，所有的細(xì)胞都具有生物膜系統(tǒng) c造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞的過程中表現(xiàn)了細(xì)胞全能性 d真核細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器只有葉綠體、線粒體2下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是 a人體內(nèi)環(huán)境的成分有血糖、生長(zhǎng)激素、抗體等b體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺

3、激素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用c糖尿病患者尿多，是因?yàn)榇x旺盛，產(chǎn)生的水比正常人多d血漿中的每一對(duì)緩沖物質(zhì)是由一種弱酸和相應(yīng)的一種強(qiáng)堿鹽組成3在生物學(xué)經(jīng)常利用放射性同位素原子替代非放射性同位素原子，在實(shí)驗(yàn)中追蹤放射性流向,來確定元素流向,這種實(shí)驗(yàn)技術(shù)叫做放射性同位素標(biāo)記法。下列有關(guān)放射性同位素標(biāo)記法的說法中，正確的是（ )a用h218o澆灌植物一段時(shí)間后，在h2o、co2、（ch2o）、o2等物質(zhì)中可檢測(cè)到放射性b在豚鼠的胰臟腺泡細(xì)胞中注射3h標(biāo)記的亮氨酸,科學(xué)家可以在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜中依次檢測(cè)到放射性c用15n標(biāo)記某精原細(xì)胞的全部dna，放入含14n的培養(yǎng)液中讓其完成一

4、次減數(shù)分裂，則形成的精細(xì)胞中有50是有放射性的d用35s標(biāo)記噬菌體的dna，并以此浸染細(xì)菌，證明了dna是遺傳物質(zhì)4下圖為某種高等動(dòng)物生殖和發(fā)育的圖解。有關(guān)敘述正確的是（ )a過程中均可能出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞含兩條y染色體的狀況 b過程依賴細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，誘導(dǎo)其細(xì)胞融合最常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇 c在過程中用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生后代的性別和性狀一定是相同的 d若不考慮變異，過程中的體細(xì)胞dna相同，mrna也相同52009年11月，美國(guó)時(shí)代雜志報(bào)道，一個(gè)由美、英等多國(guó)科學(xué)家組成的國(guó)際研究團(tuán)隊(duì)宣布，他們已經(jīng)繪出了豬（19對(duì)染色體）的基因組草圖。對(duì)其評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確的是（ )a有助于提升豬繁殖、豬肉營(yíng)養(yǎng)等方面

5、的研究b基因組草圖的繪制完成意味著后基因組時(shí)代的到來c有助于器官移植等涉及人類健康技術(shù)的研發(fā)d豬的基因組研究需要測(cè)定19條染色體中的dna分子6.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，其中正確的是 a動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)過程均需使用胰蛋白酶處理b試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無性生殖且能保持母本性狀c用dna連接酶將一個(gè)目的基因和質(zhì)粒連接形成重組dna分子d將玉米花粉和水稻花粉進(jìn)行細(xì)胞雜交，獲得的植株為二倍體，且可育二、雙項(xiàng)選擇題：本題共2小題，每題6分,共12分.每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。每小題全對(duì)6分，只選1個(gè)且正確得3分，錯(cuò)選、不選得0分。72009年3月,墨西哥和美

6、國(guó)等先后發(fā)生甲型h1n1流感，為a型流感病毒，h1n1甲型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷,是一種新型流感病毒?？茖W(xué)工作者研究發(fā)現(xiàn)：這種病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈的rna分子，5月21日?qǐng)?bào)道，h1n1流感病毒已于其他流感病毒混種產(chǎn)生了新的變異類型.下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是( ）ah1n1流感病毒比dna病毒更容易變異；混種前，變異主要來源是基因突變，混種引起的變異為染色體變異bh1n1流感病毒進(jìn)入人體后,機(jī)體免疫系統(tǒng)可通過體液免疫阻止其傳播c在研制針對(duì)h1n1病毒的疫苗時(shí)，科學(xué)工作者用經(jīng)過高溫滅菌的培養(yǎng)基來培養(yǎng)該病毒dh1n1病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故不存在細(xì)胞膜、細(xì)胞

7、器、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)8。 將、兩個(gè)植株雜交,得到，將再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列錯(cuò)誤的是a由到過程一定發(fā)生等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合b由到的育種過程中，遵循的主要原理是染色體數(shù)目變異c若的基因型為aabbdd，則植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/8d由到過程可能發(fā)生突變和重組，為生物進(jìn)化提供原材料三、非選擇題：本題共11小題，共64分。9.(16分）有2種植物，一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng)，一種陰生生長(zhǎng)。從這2種植物上各取一片彼此相似葉片,分別放在兩個(gè)透明盒子中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)回答有關(guān)問題：光強(qiáng)( mol光子/m2s）0102550 1

8、00250500600放氧速率（molo2/m2s) 葉片a20-10-5 1 5152830葉片b-20.51.536101211（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自強(qiáng)光下的葉片是_；光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_過程，該過程可將光能轉(zhuǎn)化為 中的化學(xué)能。 (2）如果在某光強(qiáng)下，葉片放氧速率為零，其生理學(xué)含義是_。如果用此光強(qiáng)照射大田作物，則作物很難正常生長(zhǎng)，分析原因是 。（3）光照強(qiáng)度600mol光子m2s時(shí),葉片a放氧速率主要被_限制。葉肉細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的co2轉(zhuǎn)移途徑是_。 （4）若繪制a、b兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175mol光子m2s時(shí)兩條曲線相交,此點(diǎn)的生物學(xué)含義是 .10（19分

9、)人體肌肉的運(yùn)動(dòng)，是受傳出神經(jīng)支配的。ach （乙酰膽堿）是一種興奮型遞質(zhì)，當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí),ach與 ach受體結(jié)合，引起肌肉收縮。請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。 （1）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到處時(shí)，興奮部位膜兩側(cè)的電 荷分布情況為 。（2)突觸是由圖中的 （填序號(hào)） 構(gòu)成的，此處興奮傳導(dǎo)方向的特點(diǎn) 是 。（3）當(dāng)完成一次興奮傳遞后，ach立即被分解，若某種藥物可以阻止ach的分解，則會(huì)導(dǎo) 致 .（4）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染 后,機(jī)體產(chǎn)生 ，它除與病毒結(jié)合之外,還能與ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力.這說明患者所感染的病毒表面有一種化學(xué)基團(tuán)與ach受體相似。因此在免疫學(xué)上此

10、種重癥肌無力屬于一種 病。（5）有些肌無力患者是由于先天性的ach受體結(jié)構(gòu)異常所致，其根本病因是發(fā)生了 。下圖是重癥肌無力患者的系譜圖，根據(jù)圖回答問題：重癥肌無力的遺傳方式是_，如果8同時(shí)還 患有色盲，那么3和4再生一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子的機(jī)率是 。（2分）現(xiàn)要從第代個(gè)體血液中取樣獲得重癥肌無力的缺陷基因，請(qǐng)選出提供樣本的較合適的個(gè)體 ,并解釋原因： 。（2分）若要快速檢測(cè)正常人群中的個(gè)體是否攜帶該致病基因，可利用特定的分子探針進(jìn)行檢測(cè)，這一方法采用 技術(shù),依據(jù)的原理是 。（2分)11(14分）下圖中a、b、c表示三種體液，表示某些化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答： （1)a、b、c中屬于內(nèi)環(huán)境的是 ；當(dāng)

11、組織細(xì)胞發(fā)生過敏反應(yīng)時(shí),將導(dǎo)致體液 增多；hiv能特異性攻擊 細(xì)胞。 （2)如果為淀粉,當(dāng)正常人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，發(fā)生了與之間的轉(zhuǎn)換,則表示 ，此時(shí) （激素)分泌量會(huì)降低。 （3）核酸水解的初級(jí)產(chǎn)物是 ，共有 種。如果要觀察核酸的分布，可以用 染色劑染色。 12（15分）果酒的制作離不開酵母菌。請(qǐng)回答下列問題: （1)在實(shí)際釀酒過程中，一般先讓酵母菌在 條件下進(jìn)行繁殖，然后充分發(fā)酵，再通過 的方法獲得果酒. （2）人工培養(yǎng)酵母菌,首先需要獲得純凈的酵母菌菌種?；境绦?配制培養(yǎng)基接種培養(yǎng)觀察記錄純化培養(yǎng).配制培養(yǎng)基時(shí),原料稱量溶解之后，要進(jìn)行 ，然后分裝包扎并滅菌，常用的滅菌方法是 。平板劃線

12、是常用的接種方法，劃線之前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌，原因是 . （3）將酵母細(xì)胞固定化之后，與傳統(tǒng)的發(fā)酵相比具有哪些優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)列舉兩條。 ； .2012年高考理科生物模擬試題10套(三）1-6 acaadc 78 ac ac 9. (16分,除特別說明外，每空2分）(1）a 光反應(yīng) nadph、atp(有atp即可得分） （2）光合速率等于呼吸速率 達(dá)到單葉光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)，群體內(nèi)部，特別是中下層的葉片的光照強(qiáng)度仍在之下，這些葉子不但不制造養(yǎng)分，反而變成消耗器官，所以生產(chǎn)上注意合理密植.（或:夜晚植物只進(jìn)行呼吸作用,綜合一天的總呼吸量大于光合作用，所以作物很難正常生長(zhǎng)） （3）co2濃度 從線粒體進(jìn)入葉綠體進(jìn)行光合作用 （4）陽生植物和陰生植物的凈光合速率相等（a、b兩葉片凈光合速率相等）10. （19分，除特別說明外,每空2分）（1）內(nèi)正外負(fù)（2） 單向傳遞(1分） （3）肌細(xì)胞持續(xù)興奮（或肌肉持續(xù)收縮）（4）抗體（1分） 自身免疫 （5）基因突變（1分）常隱 1/8 14（或15)（1分） 因?yàn)檫@些個(gè)體肯定含有缺陷基因 dna分子雜交 堿基互補(bǔ)配