新人教版初中語文《觀舞記》教案

1、新人教版初中語文觀舞記教案教學目標： 1、知識目標：（1）積累字詞;（2）了解印度舞蹈的特點 2、能力目標：（1）體會文章精妙的語言魅力，學習運用比喻、排比等修辭手法；（2）感受舞蹈藝術(shù)飛動的美，提高藝術(shù)欣賞能力。 3、情感目標：引導(dǎo)學生廣泛接觸吸收外國優(yōu)秀文化，開闊視野，陶冶性情。 教學重、難點： 1、教學重點：學習作家冰心大量運用修辭手法描寫視覺形象的寫作手法，品味并積累優(yōu)美的語句。 2、教學難點：如何感受美，形成自己的審美觀。 教法： 1、誦讀法：通過默讀、放聲朗讀等途徑深入品課文味。 2、聯(lián)想想象法：啟發(fā)學生在讀課文充分地發(fā)揮自己的想象力，想象文字所描述的美麗形象，深入體悟語言的內(nèi)涵。

2、 學法： 1、充分預(yù)習。2、小組合作學習。 教具準備： 1、印度舞蹈視頻和圖片。2、中國舞蹈的視頻資料。 教學過程 一、創(chuàng)設(shè)情境,以舞導(dǎo)入 印度是個傳統(tǒng)舞蹈十分豐富的國家,派別繁多,婆羅多舞是印度舞蹈的正宗.演員千變?nèi)f化的手語,傳神的面部表情,復(fù)雜的腳點技巧,使人目不暇接,屏息凝神. 請同學們用心欣賞一段舞蹈，然后說說你們的感受。 (利用多媒體播放印度舞。) (學生自由發(fā)言，教師適當鼓勵。) 動人的音樂，優(yōu)美的舞姿，都會給人一種美的享受，可同學們用自己的語言來表達時，卻似乎捉襟見肘，為語言的匱乏而苦惱，但大家別急，今天，我們就一起來學習冰心老人的觀舞記，相信通過本文的學習，大家會有許多收獲的。

3、 二、朗讀課文，整體感知。 1.請同學翻開課文,快速閱讀課文,用一句話概括,這篇文章的主要內(nèi)容是什么? (用優(yōu)美的語言描寫卡拉瑪姐妹的印度舞蹈) 2.自由朗讀課文,掃除閱讀障礙. 三局部欣賞，發(fā)展個性。 教師引導(dǎo)學生找出自己喜歡的句子或段落，大聲朗讀,說說為什么喜歡,小組討論交流。 根據(jù)大多數(shù)學生的回答，對16、17、18三個自然段進行小組研討，讓學生體會語言特點，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學生暢所欲言。討論后推薦代表在全班交流，然后全體學生有感情地齊讀17自然段。 學生合作研討交流，教師適當點撥引導(dǎo)。在師生的互動中，學生的情緒進一步高漲，在思維的碰撞中，學生產(chǎn)生更多的心得，朗讀時感情就更充沛、真摯。

4、 朗讀指導(dǎo):輕重、緩急、感情 品味積累:優(yōu)美語言,生動描繪;妙用修辭,景上添花. 四、小組交流，深入理解。 1師：冰心的描繪，確實讓我們感受到了卡拉瑪姐妹的舞蹈之美，那她們的美是一種怎樣的美呢?能否從文中找出兩個字概括?(飛動) 2師：文章從哪些方面表現(xiàn)這種美的? (16、17、18三個自然段。) 形體、服裝、神態(tài) 心靈之舞 3自由朗讀課文，提出不能理解的地方，全班討論。 四、遷移拓展，課堂延伸 同學們，欣賞了這精美的描寫，我們不由得在欽佩卡拉瑪姐妹舞技的同時，也深深欽佩冰心的語言。學會用一些精致的形容詞、生動形象的修辭手法，去描繪生活美，是我們學習這篇課文的一大收獲. 現(xiàn)在是學以致用的時候了,請同學們仿照作者的語言特色，觀看雀之靈的片段，用你的妙筆記錄下你心靈的火花！ 要求：用一些精致的形容詞，恰當?shù)男揶o加以擴寫，使之成為一段優(yōu)美的文字。 五結(jié)束語。 同學們不僅說的好，寫的也很優(yōu)美。45分鐘很快就要結(jié)束了。我們從印度到中國，從現(xiàn)代到古典，從卡拉瑪姐妹到美麗的楊麗萍，心靈一次次受到強烈的震撼。我衷心的祝愿大家每天都如這舞蹈般精彩。讓我們用明亮的眼睛去觀察，用聰敏的雙耳去傾聽，用美好的心靈去感受，用靈巧的雙手去描繪，用優(yōu)美的語言去表述，藝術(shù)-就在你我身邊！ 六、課外知識補充 走進世界藝術(shù)長廊,挖掘文化瑰寶.增添自身魅力. 芭蕾舞:柴可夫斯基天鵝湖 名畫: