溫洛克“建設(shè)婦女能力,促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展”第三期項(xiàng)目

1、溫洛克“建設(shè)婦女能力，促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展”第三期項(xiàng)目農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式的社會(huì)性別分析與調(diào)整以云南省彌渡縣蠶桑技術(shù)推廣方式為例項(xiàng) 目 報(bào) 告項(xiàng)目承擔(dān)單位：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院項(xiàng) 目 負(fù)責(zé)人： 李 新 然 2005年7月昆明“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式的社會(huì)性別分析與調(diào)整以云南省彌渡縣蠶桑技術(shù)推廣方式為例”項(xiàng)目由云南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院項(xiàng)目小組承擔(dān)。在彌渡縣政府、農(nóng)業(yè)局和其他有關(guān)部門及農(nóng)民朋友的配合與支持下，旨在通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)匦Q桑技術(shù)推廣方式進(jìn)行社會(huì)性別分析，增強(qiáng)科技推廣人員的社會(huì)性別意識(shí)，提高他們?cè)谵r(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的社會(huì)性別敏感性，調(diào)整改進(jìn)推廣方式，提高推廣效率，同時(shí)促進(jìn)農(nóng)村婦女能力建設(shè)與農(nóng)村發(fā)展。一、項(xiàng)目背景和意

2、義社會(huì)性別理論分析認(rèn)為，現(xiàn)行農(nóng)業(yè)推廣方式，基本上是一種無(wú)性別的或中性化的。它忽視了不同性別群體在技術(shù)推廣中的特點(diǎn)差異和需求，例如，男、女兩性由于受教育程度不同決定的知識(shí)背景方面的差異；在社區(qū)、家庭中承擔(dān)的角色差異及由此決定的對(duì)外交往能力的差異；在獲取信息的途徑上的差異；對(duì)技術(shù)需求和功能評(píng)價(jià)的差異；在工作中承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)差異；在技術(shù)推廣中的受益差異等。從實(shí)際情況看，由于現(xiàn)行農(nóng)業(yè)推廣方式中這些社會(huì)性別盲點(diǎn)的存在，一方面使得作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要?jiǎng)趧?dòng)力的農(nóng)村婦女，獲得教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較男性少；另一方面則表現(xiàn)在推廣方式的選擇和應(yīng)用與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力性別特點(diǎn)尤其是女性勞動(dòng)力的特點(diǎn)及需求之間存在較大的差距。這不僅影響著新技

3、術(shù)的推廣效率和農(nóng)民增收，而且制約著農(nóng)村婦女的能力建設(shè)與整個(gè)農(nóng)村發(fā)展。因此，有必要對(duì)現(xiàn)行農(nóng)業(yè)推廣工作進(jìn)行社會(huì)性別分析，找出推廣培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)方式的選擇與農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力性別特點(diǎn)及需求之間的差距，認(rèn)清農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村工作中存在社會(huì)性別盲點(diǎn)的具體問(wèn)題，并根據(jù)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的實(shí)際，按照社會(huì)性別與發(fā)展的要求，對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的選擇和農(nóng)技推廣方式進(jìn)行調(diào)整，使培訓(xùn)對(duì)象的性別結(jié)構(gòu)與主要?jiǎng)趧?dòng)力的性別結(jié)構(gòu)更加吻合，培訓(xùn)方式更加適應(yīng)勞動(dòng)力的性別特點(diǎn)與發(fā)展要求，從而增加農(nóng)業(yè)主要?jiǎng)趧?dòng)力獲得技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效率，并在推廣中不斷增強(qiáng)農(nóng)民的生存與發(fā)展能力。蠶桑技術(shù)推廣是近年來(lái)彌渡縣政府和農(nóng)業(yè)科技部門促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和

4、農(nóng)民增收、農(nóng)村發(fā)展的重要舉措，并受到當(dāng)?shù)貜V大農(nóng)民的認(rèn)同和響應(yīng)。本項(xiàng)目圍繞和依托該縣蠶桑技術(shù)推廣工作，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)推廣部門的干部和科技人員緊密協(xié)作，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)性別理論與方法，共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題，從而增強(qiáng)社會(huì)性別意識(shí)，提高大家在包括蠶桑技術(shù)推廣在內(nèi)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中的社會(huì)性別敏感性，并在此基礎(chǔ)上，尋求一套符合社會(huì)性別與發(fā)展要求的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的思路與方法。從推廣組織者來(lái)看，有必要充分認(rèn)識(shí)不同性別的農(nóng)村社會(huì)成員在農(nóng)村政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等方面的地位和作用，認(rèn)識(shí)一定社會(huì)性別觀念對(duì)科技推廣與農(nóng)村發(fā)展的影響，尤其需要注意一定社會(huì)性別觀念對(duì)農(nóng)民特別是農(nóng)村女性成員的影響，從而在實(shí)際工作中逐漸增強(qiáng)社會(huì)

5、性別的敏感性，主動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)用社會(huì)性別分析方法對(duì)待農(nóng)村政策和各項(xiàng)措施、行動(dòng)，通過(guò)自己的實(shí)際工作有針對(duì)性地幫助廣大農(nóng)民尤其是農(nóng)村女性成員的能力建設(shè)和全面發(fā)展。二、主要工作過(guò)程（一）選點(diǎn)及基本情況調(diào)查2004年8月中旬，項(xiàng)目組根據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃目標(biāo)的要求，到云南省大理州彌渡縣進(jìn)行選點(diǎn)調(diào)查。主要通過(guò)與縣政府、農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)以及德苴鄉(xiāng)新和村干部、農(nóng)民座談，了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，重點(diǎn)是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展情況，以及農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣情況。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合科技推廣的社會(huì)性別分析與調(diào)整項(xiàng)目?jī)?nèi)容的要求，首先，確定了以蠶桑技術(shù)推廣為實(shí)施該項(xiàng)目的載體，而不是原先考慮的優(yōu)質(zhì)水稻種植技術(shù)的推廣。原因主要是優(yōu)質(zhì)水稻的種植技術(shù)與常規(guī)水稻的種植

6、技術(shù)沒(méi)有太大的區(qū)別，即農(nóng)民對(duì)該技術(shù)的掌握已經(jīng)非常熟練，因此，對(duì)技術(shù)推廣的依賴很小。而蠶桑生產(chǎn)則是一項(xiàng)新興技術(shù)，對(duì)絕大多數(shù)農(nóng)民來(lái)說(shuō)，不僅過(guò)去沒(méi)有接觸過(guò)，而且該生產(chǎn)技術(shù)的復(fù)雜程度和操作難度本身也很大。同時(shí)，發(fā)展蠶桑生產(chǎn)也是近年來(lái)當(dāng)?shù)卣{(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)農(nóng)民增收的重點(diǎn)工作，這為我們圍繞技術(shù)推廣項(xiàng)目進(jìn)行社會(huì)性別分析提供了便利。其次，確定了項(xiàng)目合作單位和重點(diǎn)分析對(duì)象。德苴鄉(xiāng)是全縣蠶桑生產(chǎn)發(fā)展最快最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，尤其是該鄉(xiāng)的新和村委會(huì)最為突出。這不僅得益于縣委、縣政府的支持，同時(shí)，還因?yàn)樵摯鍝碛幸粋€(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)和勇于開拓的“兩委”班子。項(xiàng)目合作單位是縣農(nóng)業(yè)局，重點(diǎn)是其下屬部門縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心，該中心具體負(fù)

7、責(zé)包括蠶桑技術(shù)在內(nèi)的大多數(shù)種植業(yè)的推廣工作。在農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，項(xiàng)目組成員到了距縣城60多公里的德苴鄉(xiāng)新和村進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。與村黨總支和村委會(huì)干部進(jìn)行了深入的座談，了解了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本情況，重點(diǎn)了解了蠶桑生產(chǎn)的具體情況，并就該項(xiàng)目開展的目的、意義和相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的溝通，得到了他們的認(rèn)同和支持。另外，項(xiàng)目組還走訪了該村部分農(nóng)戶，對(duì)栽桑養(yǎng)蠶和其他生產(chǎn)、生活情況做了初步的了解。（二）基期基點(diǎn)調(diào)查與分析在2004年8月選點(diǎn)調(diào)查的基礎(chǔ)上，項(xiàng)目組成員于2005年1月又對(duì)項(xiàng)目點(diǎn)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣培訓(xùn)方式、對(duì)象情況及推廣滿意度等進(jìn)行了調(diào)查。此次調(diào)查大致包括與縣農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)座談、向農(nóng)業(yè)推廣人員了解情況和

8、入村入戶調(diào)查三個(gè)部分。調(diào)查主要采取了參與性調(diào)查方法，同時(shí)結(jié)合傳統(tǒng)社會(huì)調(diào)查方法進(jìn)行，具體包括小組訪談、集體討論、個(gè)人深入訪談、實(shí)地觀察、文獻(xiàn)調(diào)查、參與性制圖、矩陣打分、問(wèn)卷調(diào)查等。調(diào)查單位及范圍涉及縣政府、縣農(nóng)業(yè)局、縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、德苴鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站及該鄉(xiāng)的新和、團(tuán)山兩個(gè)村委會(huì)。調(diào)查對(duì)象包括縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部、縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員和村、組干部及不同性別、不同年齡的普通農(nóng)民。根據(jù)項(xiàng)目要求，縣農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)安排縣農(nóng)技推廣中心的相關(guān)人員給我們做了進(jìn)一步的介紹。通過(guò)對(duì)縣農(nóng)技推廣中心副主任和部分推廣人員進(jìn)行了深入訪談，項(xiàng)目組詳細(xì)了解了全縣的農(nóng)業(yè)推廣工作，特別是蠶桑技術(shù)推廣的方式及進(jìn)展情況，

9、并請(qǐng)他們做了性別分工圖。在此基礎(chǔ)上，項(xiàng)目組根據(jù)縣農(nóng)技推廣中心副主任的推薦，來(lái)到彌渡縣德苴鄉(xiāng)進(jìn)行鄉(xiāng)一級(jí)的調(diào)查。在鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)推廣人員進(jìn)行了訪談，了解了近幾年來(lái)當(dāng)?shù)亻_展農(nóng)業(yè)推廣工作的方式、方法及效果等方面的情況，并做了蠶桑生產(chǎn)的性別分工圖和當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的季節(jié)性別分工圖。最后，項(xiàng)目組深入到德苴鄉(xiāng)的新和村和團(tuán)山村兩個(gè)村委會(huì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，運(yùn)用小組訪談、個(gè)別訪談、季節(jié)歷、分工圖等參與性調(diào)查方法，了解農(nóng)戶對(duì)農(nóng)業(yè)推廣的實(shí)際需求和意見、建議。同時(shí)，發(fā)放問(wèn)卷200份，請(qǐng)當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)干部協(xié)助完成。調(diào)查結(jié)束時(shí)，共回收有效問(wèn)卷180份，基本了反映多數(shù)農(nóng)民對(duì)現(xiàn)有推廣方式的看法。針對(duì)以上調(diào)查所獲得的信息，在

10、與當(dāng)?shù)馗刹亢涂萍既藛T討論的基礎(chǔ)之上，項(xiàng)目組進(jìn)行了認(rèn)真的分析、研究，初步認(rèn)清了當(dāng)?shù)剞r(nóng)村兩性勞動(dòng)力在不同季節(jié)及一天的不同時(shí)段的分工、蠶桑生產(chǎn)中的性別分工、農(nóng)業(yè)推廣中的男、女兩性的參與情況，以及其各自的需求等問(wèn)題，注意到推廣人員與農(nóng)戶對(duì)推廣工作及兩性作用的不同認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，完成并提交了基期報(bào)告。（三）合作分析與培訓(xùn)2005年4月中旬，項(xiàng)目組成員第三次到達(dá)彌渡。在彌渡縣農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和協(xié)助下，項(xiàng)目組組織當(dāng)?shù)厥嗝r(nóng)科、農(nóng)機(jī)、農(nóng)經(jīng)等推廣人員，進(jìn)行了為期兩天的社會(huì)性別培訓(xùn)活動(dòng)。主要活動(dòng)內(nèi)容包括：1共同分享了項(xiàng)目前期調(diào)查成果；2合作分析了目前農(nóng)業(yè)推廣工作中存在的困難和障礙；3找出男、女兩性農(nóng)民在學(xué)

11、習(xí)和運(yùn)用科技成果方面的不同特點(diǎn)或表現(xiàn)；4共同分析造成這種差別的原因；5認(rèn)清男、女兩性農(nóng)民在家庭和社區(qū)中的分工；6明確形成上述差別的生理因素（先天的）與社會(huì)因素（非生理的、后天的）；7在以上分析的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)社會(huì)性別的相關(guān)概念和理論（包括性別、生理性別、社會(huì)性別、社會(huì)性別平等、社會(huì)性別社會(huì)化、社會(huì)性別機(jī)制化、社會(huì)性別意識(shí)、社會(huì)性別敏感、社會(huì)性別問(wèn)題等）；8討論帶有社會(huì)性別敏感的農(nóng)業(yè)推廣培訓(xùn)方案所應(yīng)該包括的要素，以及制定培訓(xùn)方案的主要原則和相關(guān)建議；9推薦潘志華、姚文勇、白金美三名參加培訓(xùn)的推廣人員組成監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)督促以上方案的制定和監(jiān)督實(shí)施。另外，在農(nóng)業(yè)局和德苴鄉(xiāng)的配合和支持下，項(xiàng)目組成員第三

12、次來(lái)到新和村。一方面是向貧困農(nóng)戶捐獻(xiàn)衣物239件，向5位（三女兩男）貧困兒童捐助上學(xué)費(fèi)用（每人160元/年，直到小學(xué)畢業(yè)。此次共捐款800元）；另一方面是協(xié)助和支持村委會(huì)婦女之家建立圖書室，首批我們共捐獻(xiàn)科技及法律新書137冊(cè)、vcd光盤11盒（套），以及“婦女之家”活動(dòng)費(fèi)300元。同時(shí)還與部分婦女共同討論了圖書室的使用和管理辦法，以及如何更好地開展主要由廣大農(nóng)村婦女參與的科技文化活動(dòng)。此次活動(dòng)還受到了云南電視臺(tái)記者和彌渡縣廣播電視局的關(guān)注。（四）鞏固培訓(xùn)效果，協(xié)助制定新的推廣方案2005年5月至6月，項(xiàng)目組認(rèn)真總結(jié)和分析了前半階段的工作，著重分析了農(nóng)業(yè)科技推廣工作中存在的社會(huì)性別問(wèn)題，以及我

13、們?cè)陧?xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)施中存在的問(wèn)題和局限，并與項(xiàng)目辦公室和技術(shù)顧問(wèn)進(jìn)行了溝通，修改完善了下一階段的工作計(jì)劃。同時(shí)不斷與項(xiàng)目點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，尋求進(jìn)一步實(shí)施項(xiàng)目的機(jī)會(huì)和時(shí)間（因?yàn)楫?dāng)?shù)剞r(nóng)忙和持續(xù)抗旱，沒(méi)空接待我們）。6月下旬，項(xiàng)目組成員第四次到達(dá)彌渡。與農(nóng)業(yè)推廣中心十余名科技人員一道，在回顧總結(jié)上次培訓(xùn)內(nèi)容及成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了社會(huì)性別概念和相關(guān)分析方法，明確了蠶桑技術(shù)推廣中的兩性分工以及存在的社會(huì)性別問(wèn)題，然后根據(jù)農(nóng)業(yè)推廣流程，制定了具有社會(huì)性別敏感性的蠶桑技術(shù)推廣方案（見下表）。社會(huì)性別視角下的栽桑養(yǎng)蠶技術(shù)推廣方案程序步 驟時(shí)間地點(diǎn)對(duì)象方 式1宣傳發(fā)動(dòng)（1）縣鄉(xiāng)成立相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；（2）確定發(fā)展

14、的區(qū)域及規(guī)模；（3）宣傳發(fā)動(dòng)和具體實(shí)施。中午村組農(nóng)戶發(fā)材料、放廣播、開戶主會(huì)、開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和出墻報(bào)，應(yīng)增加現(xiàn)場(chǎng)示范的比例。注意幫助女性參與和聽取她們的意見。2桑園建設(shè)（1）桑園規(guī)劃及實(shí)施，統(tǒng)一規(guī)劃，分戶實(shí)施；（2）開挖定植溝；（3）桑樹定植；（4）桑園管理：肥水管理、修剪、病蟲草防治。中午桑樹地桑農(nóng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和分戶指導(dǎo)，注意根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容選擇不同的培訓(xùn)對(duì)象（女性和男性），普遍培訓(xùn)。3養(yǎng)蠶技術(shù)培訓(xùn)（1）發(fā)動(dòng)各鄉(xiāng)村及農(nóng)戶開展栽植桑樹、桑園管理等工作；（2）實(shí)施過(guò)程中科技人員跟蹤服務(wù)入戶指導(dǎo)，提高技術(shù)普及率；（3）提供給蠶農(nóng)、蠶藥、蠶具及培訓(xùn)；（4）根據(jù)培訓(xùn)原則進(jìn)行具體實(shí)施。中午村組、農(nóng)戶桑農(nóng)

15、以廣播、黑板報(bào)、印發(fā)技術(shù)資料、召開戶主會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。用vcd開展培訓(xùn)會(huì)，增加對(duì)女性的培訓(xùn)，培訓(xùn)者要有意識(shí)的倡導(dǎo)女性參與，為她們的參與創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，并更多地開展農(nóng)村業(yè)余文化活動(dòng)，注意提高女性和男性農(nóng)民的素質(zhì)。4養(yǎng)蠶技術(shù)指導(dǎo)（1）補(bǔ)催青；（2）收蟻；（3）小蠶飼養(yǎng)；（4）大蠶飼養(yǎng)；（5）上蔟及蔟中保護(hù)；（6）采繭、分級(jí)和售繭；（7）蠶房的改造、新建。上午、下午蠶室桑農(nóng)入戶指導(dǎo)，時(shí)間應(yīng)在吃飯的時(shí)候，原因是更容易找到人。建議入戶指導(dǎo)時(shí)間放在婦女空閑的時(shí)間，即容易找到的時(shí)間。發(fā)放蠶具的地點(diǎn)應(yīng)盡可能的靠近桑農(nóng)的居住區(qū)，便于女性參與。（五）追蹤調(diào)查，提出倡議，咨詢?cè)u(píng)估2005年7月，項(xiàng)目組成員認(rèn)

16、真分析了前期工作情況，重點(diǎn)分析了所取得的成績(jī)及存在的困難和問(wèn)題，并積極參與了溫洛克和林業(yè)廳分別組織的交流研討會(huì)，分享了其他相關(guān)項(xiàng)目的成果和經(jīng)驗(yàn)，聽取了各位專家的意見和建議。在此基礎(chǔ)上，調(diào)整修改了本項(xiàng)目的后期工作。7月下旬，項(xiàng)目組成員第五次達(dá)到彌渡。此次活動(dòng)主要進(jìn)行了三項(xiàng)工作：一是作為項(xiàng)目追蹤調(diào)查評(píng)估的一部分，深入訪談了5位參加過(guò)本項(xiàng)目討論、培訓(xùn)和合作研究的縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)人員，了解他（她）們對(duì)開展該項(xiàng)目重要性的認(rèn)識(shí)、參加培訓(xùn)后自己對(duì)性別問(wèn)題的認(rèn)識(shí)有無(wú)改變、了解社會(huì)性別后對(duì)自己及其他同志在工作和生活等方面有什么影響或改變、是否有必要倡導(dǎo)社會(huì)性別及其理由、倡導(dǎo)社會(huì)性別存在哪些困難和障礙、對(duì)有

17、關(guān)決策和管理部門推廣社會(huì)性別理念與方法是否有可能、自己在推廣社會(huì)性別的理念和方法中可以做些什么、建議決策和管理者做些什么、此項(xiàng)目工作中還存在哪些不足及如何改進(jìn)等。二是根據(jù)開展項(xiàng)目的背景和目的，結(jié)合調(diào)查和培訓(xùn)中當(dāng)?shù)馗刹?、科技人員及農(nóng)民所反映的意見和建議，起草和印制了加強(qiáng)婦女能力建設(shè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展推進(jìn)社會(huì)性別主流化倡議書（見“附件”），一方面簡(jiǎn)要闡述了倡導(dǎo)社會(huì)性別主流化的目的、意義和原因；另一方面是面向廣大干部和科技人員，從指導(dǎo)思想、組織結(jié)構(gòu)以及決策與計(jì)劃、計(jì)劃實(shí)施與管理、監(jiān)測(cè)評(píng)估等方面分別提出了提升社會(huì)性別意識(shí)、促進(jìn)男女全面健康和諧的發(fā)展的具體倡議，特別指出：以人為本，包括女人和男人；和諧發(fā)

18、展，離不開女性和男性。三是在縣政府辦公室和農(nóng)業(yè)局的協(xié)作與支持下，在縣農(nóng)業(yè)局會(huì)議室召開了“云南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方式的社會(huì)性別分析與調(diào)整項(xiàng)目咨詢座談會(huì)”。與會(huì)者共22名，除項(xiàng)目組成員外，當(dāng)?shù)厣孓r(nóng)部門干部共16名（其中女性3名，科局級(jí)干部9名）。他們分別來(lái)自彌渡縣政府辦公室、農(nóng)業(yè)局、水利局、科技局、林業(yè)局、畜牧局、婦聯(lián)、扶貧辦、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、農(nóng)經(jīng)管理站、農(nóng)機(jī)管理站、種子公司和煙草公司。他們首先觀看了溫洛克項(xiàng)目錄像節(jié)目片段，聽取了項(xiàng)目開展情況匯報(bào)和倡議書宣講，然后分別進(jìn)行了認(rèn)真、熱情的發(fā)言。在充分肯定了項(xiàng)目組工作過(guò)程和研究成果的基礎(chǔ)上，著重強(qiáng)調(diào)了提升社會(huì)性別意識(shí)的重要性，指出了在今后工作中加強(qiáng)

19、婦女能力建設(shè)的必要性和具體措施，并對(duì)項(xiàng)目的實(shí)施和可持續(xù)發(fā)展提出了很好的建議。三、農(nóng)業(yè)科技推廣中的社會(huì)性別問(wèn)題農(nóng)業(yè)科技推廣中的社會(huì)性別問(wèn)題分析是從兩個(gè)方面展開的：首先，要了解和明確男女兩性農(nóng)民在生活和生產(chǎn)各方面所承擔(dān)的任務(wù)或工作是否存在差異，對(duì)農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)的需求和評(píng)價(jià)是否存在差異，他（她）們所承擔(dān)的工作與他（她）們所獲得的科技培訓(xùn)機(jī)會(huì)、內(nèi)容是否適應(yīng)或吻合等等；其次，就是從農(nóng)業(yè)科技推廣機(jī)構(gòu)和人員來(lái)看，是否注意到男女兩性的上述差異，并在實(shí)際工作中尊重這種差異，根據(jù)不同性別農(nóng)民的實(shí)際狀況和要求，在推廣對(duì)象、內(nèi)容、方式、方法、時(shí)間、地點(diǎn)等的選擇以及整個(gè)科技推廣計(jì)劃和方案的制訂中體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)性別的敏感

20、，并在農(nóng)業(yè)科技推廣過(guò)程中注意提高婦女的生產(chǎn)與發(fā)展能力。（一）男女兩性農(nóng)民在不同季節(jié)和不同時(shí)段的工作任務(wù)存在較大差異1.性別季節(jié)分工。從季節(jié)上看，男女兩性農(nóng)民在不同季節(jié)和不同月份的工作差異是很大的。具體來(lái)說(shuō)：（1）男性在工作中扮演著一個(gè)決策者、管理者的角色，而女性更多的時(shí)候是一個(gè)執(zhí)行者；（2）家庭和社區(qū)的許多工作都是由男女共同完成的；（3）男性從事的體力活較多，而女性從事的除了不少體力活外，還有很多瑣碎的、繁雜的活計(jì)；（4）男性從事活計(jì)的時(shí)間段比較明確，而女性則從事耗時(shí)、且長(zhǎng)時(shí)間消耗體力的活；（5）社交活動(dòng)多由男性參與，女性的精力更多地放在了田間地頭、房前屋后。2.性別每日分工。男女兩性農(nóng)民在一

21、天中的不同時(shí)段，所承擔(dān)的工作任務(wù)差異較大，作息時(shí)間也有一定的差異。一般地講，人們都會(huì)說(shuō)大家都很忙，“老農(nóng)民有做不完的活計(jì)，也分不出男的女的，個(gè)個(gè)都一樣”。然而，通過(guò)在可視條件下的作圖分析，我們（包括被調(diào)查者）可以清晰地看到，在“大家都忙”的背后，實(shí)際存在著男、女兩性的明顯差異，男性的“忙”和女性的“忙”是不能簡(jiǎn)單劃等號(hào)的。（二）男女兩性農(nóng)民在蠶桑生產(chǎn)中所承擔(dān)的工作及其程度是不一樣的針對(duì)蠶桑生產(chǎn)中的性別分工，我們分別調(diào)查了縣、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)推廣人員和團(tuán)山村的部分農(nóng)民。其中，注意區(qū)別栽桑與養(yǎng)蠶兩大重要的環(huán)節(jié)。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,桑園管理的大部分工作都是由男性來(lái)完成, 因?yàn)槠渲械捏w力活比較多，開挖定植溝、運(yùn)輸肥

22、料、翻挖等工作男性比女性更勝任。澆水等被認(rèn)為是輕巧活計(jì)的則由婦女來(lái)完成；至于覆土、覆膜等工作，兩人合作效率更高，則共同完成。在養(yǎng)蠶方面，一般認(rèn)為，由于工作比較細(xì)小、輕巧，大部分由女性來(lái)完成。值得注意的是，領(lǐng)蠶種、售繭、買藥、買肥料等并不需要很多體力的活計(jì)也是主要由男性完成的，說(shuō)明在社交方面，男性仍占主要地位，而女性主要從事家里的活。還有，病蟲害防治、施肥之類需要一定的技術(shù)的活計(jì)，女性則是按男性的交代或安排去做，如男性把農(nóng)藥買回來(lái)，兌好以后，才和女性一起施肥?？傊谏缃?、科技方面，依然是以男性為主，這也許和“男主外，女主內(nèi)”的思想觀念有關(guān)，男性被定義為做這些事情的人，男性進(jìn)行社會(huì)交往、參加技術(shù)培

23、訓(xùn)，而女性則從男性那里學(xué)習(xí)一些技術(shù)和做一些家務(wù)活。在問(wèn)到為什么女性不參加這些活動(dòng)時(shí)，她們認(rèn)為“家家都是男的去，女的怎么好去？再說(shuō)去了也做不來(lái)哪樣”，技術(shù)方面的活計(jì)“男的學(xué)了以后會(huì)做就行”。文化水平低在一定程度上使得這些婦女認(rèn)為“男性識(shí)字多，懂得多”，有的婦女甚至認(rèn)為自己天生就比男性差。因此在有推廣活動(dòng)時(shí)，她們怕自己聽不懂，往往讓自己的丈夫去。有的婦女則認(rèn)為參加技術(shù)推廣是一種拋頭露面的事，應(yīng)該少去參加。需要注意的是，同樣是蠶桑生產(chǎn)的性別分工表，縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)所指出的工作量比例是有差異的，有的項(xiàng)目還有較大差異，這除了人們的視角和對(duì)工序的理解不完全一樣外，還不能排除另一種可能，即由于社會(huì)性別視角的缺

24、失，人們并沒(méi)有認(rèn)真注意兩性在實(shí)際分工中的差異或忽視這種差異，而在被調(diào)查時(shí)，僅僅憑借一種經(jīng)驗(yàn)或回憶進(jìn)行判斷，這不見得能有效地反映客觀實(shí)際。當(dāng)然，社會(huì)性別分析中，并沒(méi)有理由追求不同的人對(duì)同一現(xiàn)象或事物得出相同的結(jié)論，更沒(méi)有理由追求不同社區(qū)或不同人群的兩性分工以及社會(huì)性別問(wèn)題的一致性。我們假設(shè)并應(yīng)該和可以看到的是，不同社區(qū)和不同人群中，都存在著一定的社會(huì)性別差異和社會(huì)性別問(wèn)題。（三）男女兩性農(nóng)民參與農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)際狀況是不一樣的1男女兩性農(nóng)民獲得相關(guān)技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不一樣。調(diào)查問(wèn)卷顯示，55%的農(nóng)戶認(rèn)為自己家是由男人把蠶桑技術(shù)帶回家的，只有40%的農(nóng)戶認(rèn)為是女人把蠶桑技術(shù)帶回家的。在調(diào)查的農(nóng)民中，參

25、加過(guò)蠶桑技術(shù)培訓(xùn)的占89%，男性參加培訓(xùn)的有54%，女性參加培訓(xùn)的只有40%?？h推廣中心領(lǐng)導(dǎo)反映，縣一級(jí)的培訓(xùn)90%是男的。鄉(xiāng)一級(jí)的培訓(xùn)70%是男的。村一級(jí)的培訓(xùn)是直接面對(duì)農(nóng)戶的，來(lái)參加培訓(xùn)的70%也是男的。從技術(shù)培訓(xùn)上來(lái)說(shuō)，一般是男的參加培訓(xùn)，女的做。即使女的說(shuō)得對(duì)，也要男的說(shuō)了算。因?yàn)槟行允芙逃?，聽培?xùn)的效果好，女的做事情多，沒(méi)有時(shí)間參加培訓(xùn)。2男女兩性農(nóng)民對(duì)技術(shù)培訓(xùn)的滿意度以及效果評(píng)價(jià)是不一樣的。在問(wèn)卷調(diào)查中，關(guān)于“對(duì)現(xiàn)有的桑蠶技術(shù)培訓(xùn)滿意嗎？”女性的總體滿意率為73.38%，其中“很滿意”的35.78%，“基本滿意”的37.60%，回答“不滿意”的為24.78%；在男性中，總體的滿意

26、率為64.65%，其中回答“很滿意”的高達(dá)38.03%、“基本滿意”的為15.50%，“不滿意”的為39.44%。關(guān)于所培訓(xùn)的知識(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中是否有用（全部有用、大部分有用、少部分有用、基本沒(méi)用、根本沒(méi)用）的問(wèn)題，女性選擇是：“全部有用”的為50.46%，“大部分有用”的為40.37%，“少部分有用”的為6.42%，而回答“基本沒(méi)用”的為0.91%，缺省答案的為1.24%；男性中45.07%的人認(rèn)為“全部有用”，29.58%的人認(rèn)為“大部分有用”，21.14%的人認(rèn)為“少部分有用”，另有4.21%的人缺省答案。3.男女兩性農(nóng)民對(duì)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的需求是不一樣的。在參與性調(diào)查中，對(duì)于“蠶桑生產(chǎn)

27、中需要解決的問(wèn)題”，農(nóng)民用十粒瓜子進(jìn)行矩陣打分，結(jié)果如下表所示。男性首先關(guān)注的是“建蠶房的資金”問(wèn)題，其次是“防病治病”和“施什么肥”的問(wèn)題；女性首先關(guān)心的也是“建蠶房的資金”問(wèn)題，但排在第二位的則是“買蠶簇的資金”問(wèn)題，該項(xiàng)幾乎不受男性所關(guān)注。同時(shí)，土壤性質(zhì)和施什么肥的問(wèn)題，則根本沒(méi)有進(jìn)入女性的視野?？梢钥闯?，男女兩性農(nóng)民在蠶桑生產(chǎn)中所遇到的并且需要幫助解決的主要問(wèn)題是不一樣的。另外，對(duì)各種不同的培訓(xùn)方式，我們也請(qǐng)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民用十粒瓜子做了矩陣打分（即對(duì)自己認(rèn)為重要程度不同的方式分別拋給不同數(shù)量的瓜子）。就所調(diào)查的社區(qū)來(lái)看，男性農(nóng)民更傾向于“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)”和“發(fā)放資料”，而女性更傾向于“上課”和“

28、發(fā)放資料”?！伴_群眾會(huì)”、“放錄像”和“廣播”的方式則是男女都不感興趣的。另從問(wèn)卷調(diào)查來(lái)看，認(rèn)為“有必要進(jìn)行桑蠶技術(shù)培訓(xùn)”的女性比率高達(dá)99.07%，而男性比率則為91.55%，女性對(duì)桑蠶技術(shù)培訓(xùn)的需求大于男性。在對(duì)各種培訓(xùn)方式的選擇中，不同性別農(nóng)民的愿望也是不一樣的。選擇“現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)”的女性要明顯高于男性，尤其是女性對(duì)于“座談會(huì)”的熱情（97.25%）要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)男性（12.68%）。此外，女性農(nóng)民也比較喜歡“宣傳畫和展覽”這一方式，比重達(dá)14.68%，而男性似乎不太感興趣，只有1.41%的人選擇了此項(xiàng)。在時(shí)間安排上，女性比男性更多地期望將技術(shù)培訓(xùn)安排在中午（51.38）和下午（27.52%）進(jìn)

29、行，女性兩項(xiàng)合計(jì)近80%，而男性則只達(dá)約60%，最明顯的區(qū)別在于有不少男性（27.91%）期望培訓(xùn)在晚上進(jìn)行，而選擇此項(xiàng)的女性只有11.93%。在地點(diǎn)安排上，通常，女性接受培訓(xùn)的地點(diǎn)主要集中在家里和村上，而去鄉(xiāng)上和縣上參加培訓(xùn)的比率明顯低于男性。從期望來(lái)看，女性的選擇集中在“田間”和“家里”培訓(xùn)，兩項(xiàng)合計(jì)超過(guò)80%；而男性選擇此兩項(xiàng)的只有71%，選擇村以上的要明顯多于女性。最后，從農(nóng)民對(duì)今后的桑蠶技術(shù)培訓(xùn)建議來(lái)看，兩性農(nóng)民的要求也是很不一樣的，女性農(nóng)民最迫切的要求是“多增加一些現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)”，大大多于男性。（四）農(nóng)業(yè)科技推廣人員對(duì)兩性分工等社會(huì)性別問(wèn)題的認(rèn)識(shí)存在一定的局限推廣人員反映，農(nóng)村婦女獲得

30、技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)較男子要少，而限制婦女參加培訓(xùn)的障礙主要有：家庭結(jié)構(gòu)、傳統(tǒng)觀念、交通狀況（男的使用交通工具更方便，如騎摩托等）和受教育狀況（女的文化程度低，一般只讀了小學(xué)或小學(xué)都讀不完）等。在村級(jí)培訓(xùn)中，男性聽課的效果更好，比較集中。由于在某種程度上，農(nóng)業(yè)科技推廣人員對(duì)農(nóng)村婦女存在如下認(rèn)識(shí)，并不希望培訓(xùn)中有太多的婦女參與。（1）女的在培訓(xùn)的時(shí)候往往拖兒帶女，聚在一起就開始閑聊、拉家常，有時(shí)還在干手工活，如編草帽、打毛線等，精力不夠集中。（2）文化程度低，一般是初中、小學(xué)畢業(yè)，有的只上過(guò)掃盲班，理解能力差，接受能力也差，而且發(fā)放了資料也不會(huì)看。（3）女的記性差，當(dāng)時(shí)聽明白了，回家做的時(shí)候就忘了，或

31、者下一批養(yǎng)蠶時(shí)又忘記了。（4）婦女在家里的零碎活計(jì)多，來(lái)參加培訓(xùn)也比較困難。因此，從提高工作效率的角度考慮，推廣人員更希望由男性來(lái)參加培訓(xùn)。從培訓(xùn)和研究中當(dāng)?shù)赝茝V人員的觀點(diǎn)及某些現(xiàn)象反映出，作為我們這個(gè)社會(huì)一分子的農(nóng)業(yè)科技推廣人員，不可逃脫地陷于我們這個(gè)社會(huì)和文化所“規(guī)定”的社會(huì)性別意識(shí)與環(huán)境當(dāng)中。女性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)推廣中的地位與作用被有意無(wú)意地“注定”了。這就為在農(nóng)業(yè)科技推廣工作中女性參與少、培訓(xùn)效果差找到了一些“合適”的理由，并在很大程度上制約著針對(duì)兩性的需求和特點(diǎn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)推廣方式的設(shè)計(jì)與選擇工作的開展。（五）現(xiàn)有農(nóng)業(yè)科技推廣培訓(xùn)方式?jīng)]有充分考慮和尊重兩性農(nóng)民的差異首先，現(xiàn)有技術(shù)推廣培訓(xùn)

32、沒(méi)有真正考慮性別差異。實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村男女兩性無(wú)論在家庭還是社區(qū)，都承擔(dān)著不同的角色和相關(guān)任務(wù)，發(fā)揮著不同的作用，且他們各自對(duì)推廣培訓(xùn)的需求也不一樣。然而，在實(shí)際推廣中，我們并沒(méi)有意識(shí)到不同性別的推廣對(duì)象對(duì)推廣培訓(xùn)的需求是不一樣的，更沒(méi)有特別針對(duì)婦女的需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法，培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)的安排上也沒(méi)有考慮到男、女的不同需求。例如在培訓(xùn)計(jì)劃制定時(shí)，一般是根據(jù)蠶桑生產(chǎn)的特點(diǎn)及農(nóng)戶得閑的時(shí)間，安排在什么時(shí)段進(jìn)行什么培訓(xùn)。在此只是考慮一般情況，沒(méi)有特別考慮男、女的差別，是以推廣任務(wù)落實(shí)下去為中心的。其次，蠶桑技術(shù)培訓(xùn)與實(shí)際生產(chǎn)勞動(dòng)的性別分工不夠吻合。蠶桑生產(chǎn)的桑園管理和養(yǎng)蠶兩部分勞動(dòng)中，男、

33、女勞動(dòng)力的參與程度不同，而技術(shù)培訓(xùn)時(shí)并沒(méi)有對(duì)不同的性別人群進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。總體來(lái)講，在培訓(xùn)中，男性農(nóng)民比婦女的參加率要高，這與養(yǎng)蠶中由婦女完成的大量瑣碎又精細(xì)的勞動(dòng)形成鮮明對(duì)比?？傊?，盡管農(nóng)業(yè)科技推廣人員能夠比較明確的認(rèn)識(shí)或感受到男女兩性農(nóng)民在生產(chǎn)和推廣中的作用及特點(diǎn)是不一樣的，同時(shí)也能夠注意到實(shí)際生產(chǎn)中的性別結(jié)構(gòu)與接受農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)人員的性別結(jié)構(gòu)很不吻合，但卻未能進(jìn)一步了解和明確這種差異對(duì)農(nóng)業(yè)科技推廣工作和農(nóng)村發(fā)展工作的影響或制約，更沒(méi)有根據(jù)提高農(nóng)業(yè)推廣效率和推進(jìn)農(nóng)村發(fā)展的實(shí)際需要去深入調(diào)查了解兩性農(nóng)民的不同需求和特點(diǎn)，從而制定和實(shí)施既有利于推廣工作的改善同時(shí)也有利于兩性農(nóng)民共同發(fā)展的農(nóng)業(yè)

34、推廣方案。四、主要收獲和成果概括地說(shuō)，通過(guò)以上調(diào)查、研究、培訓(xùn)、反饋、咨詢及倡導(dǎo)等工作，該項(xiàng)目的主要收獲及成果包括：第一，了解了彌渡縣農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展的基本情況，重點(diǎn)了解了德苴鄉(xiāng)和新和村的發(fā)展情況，初步掌握了該縣農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣尤其是蠶桑技術(shù)推廣的主要方式和相關(guān)環(huán)節(jié)。第二，基本弄清了男女兩性農(nóng)民在不同季節(jié)和時(shí)段的任務(wù)及分工，尤其是在蠶桑種植和養(yǎng)殖中的任務(wù)和分工，發(fā)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中存在的社會(huì)性別差異和社會(huì)性別問(wèn)題。第三，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技推廣人員共同分析了農(nóng)業(yè)推廣工作及相關(guān)社會(huì)性別問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了社會(huì)性別培訓(xùn)，共同提出制定有社會(huì)性別敏感的蠶桑技術(shù)推廣培訓(xùn)方案的要素、原則和相關(guān)要求。第四，與當(dāng)

35、地推廣人員一道，提出具有一定社會(huì)性別視角和敏感性的蠶桑技術(shù)推廣方案，并提出了相關(guān)實(shí)施意見和建議，產(chǎn)出了方案實(shí)施的檢測(cè)小組及人員。第五，完成了推動(dòng)社會(huì)性別主流化倡議書，并召開了縣級(jí)咨詢座談會(huì)，項(xiàng)目活動(dòng)及成果受到好評(píng)，在社會(huì)性別主流化倡導(dǎo)工作中邁出了有益的一步。從項(xiàng)目計(jì)劃目標(biāo)來(lái)看，我們?nèi)〉玫闹饕晒词峭ㄟ^(guò)培訓(xùn)和合作研究，在一定程度上提升了縣級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的社會(huì)性別意識(shí)；找到并分析了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過(guò)程中的社會(huì)性別差異和社會(huì)性別問(wèn)題；提出了制定具有社會(huì)性別敏感的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣方案的原則、要求及實(shí)施的注意事項(xiàng)；針對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村發(fā)展工作實(shí)際，提出了推進(jìn)社會(huì)性別主流化的行動(dòng)倡議。首先，從兩次對(duì)科技推廣人員的

36、培訓(xùn)及合作研究來(lái)看，通過(guò)這些活動(dòng)，農(nóng)業(yè)科技推廣人員對(duì)修改現(xiàn)有科技培訓(xùn)方案提出了有針對(duì)性的建議。具體包括：（1）在各種科技項(xiàng)目抉擇中，應(yīng)該有不同性別的農(nóng)民的參與，不止是干部和科技人員。（2）在培訓(xùn)目的的設(shè)計(jì)上，既有利于推廣效率、效果的提高，又有利于農(nóng)民能力的提高包括男性和女性。（3）在培訓(xùn)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)的選擇上，調(diào)查了解男性和女性的不同特點(diǎn)和需求，而不是一般性的選擇。（4）具體實(shí)施中，不僅注意充分發(fā)揮男性在科技推廣中的作用，同時(shí)注意發(fā)揮女性的作用。（5）在項(xiàng)目的監(jiān)測(cè)中，有相當(dāng)?shù)呐詣诹⑴c，充分聽取和尊重她們的意見。（6）在項(xiàng)目的評(píng)估當(dāng)中，不僅有男性的評(píng)價(jià)，還要重視女性的評(píng)價(jià)，分析項(xiàng)目對(duì)

37、女性的影響。大家認(rèn)為，目前可以做的事情包括：第一，在桑園管理上給男的多提供機(jī)會(huì)，在養(yǎng)蠶上給女的多提供機(jī)會(huì)。第二，時(shí)間上錯(cuò)開做飯、吃飯時(shí)間（12：0015：00；18：0020：00）。第三，調(diào)查不同生產(chǎn)環(huán)節(jié)中哪些男性做得多，哪些女性做得多。第四，推廣培訓(xùn)方式上，對(duì)男性可以相對(duì)集中，對(duì)女性的培訓(xùn)應(yīng)該規(guī)模小一點(diǎn)，選擇更靠近住所的培訓(xùn)地點(diǎn)。第五，選一個(gè)點(diǎn)，有一定的經(jīng)費(fèi)保證，按照這個(gè)方案組織實(shí)施，實(shí)施之后再來(lái)看效果怎么樣。大家表示，通過(guò)此類活動(dòng)，對(duì)科技培訓(xùn)深層次認(rèn)識(shí)有所提高，在今后實(shí)際工作中結(jié)合這次培訓(xùn)進(jìn)一步摸索。認(rèn)為這種培訓(xùn)方式新穎，參與率高，增加了知識(shí)，提高了認(rèn)識(shí)，思維形式得到開拓。認(rèn)識(shí)到男、女對(duì)

38、技術(shù)需求存在一定差異，對(duì)不同技術(shù)接受程度也存在差異?？萍纪茝V到位率與男女性別有關(guān)，科技推廣可根據(jù)內(nèi)容，側(cè)重人群。在時(shí)間選擇上以農(nóng)閑時(shí)節(jié)為主，避開農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高峰。根據(jù)不同工作內(nèi)容和需要，對(duì)男女進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)要更細(xì)化，這對(duì)提高推廣效果更有利。今后在科技推廣中考慮實(shí)際，由內(nèi)容確定人群，最大限度提高科技到位率。建議今后單位領(lǐng)導(dǎo)重視，多組織科技人員參加這種類型活動(dòng)，便于不斷提高自身的工作能力。其次，在項(xiàng)目后期的追蹤調(diào)查中，被調(diào)查者反映：（1）開展這一項(xiàng)目是十分必要的。在男女不同方面的知識(shí)增加了，以前覺(jué)得男女有區(qū)別，但沒(méi)有上升到現(xiàn)在的理論認(rèn)識(shí)水平。這樣，科技人員下去做推廣工作的時(shí)候，可以針對(duì)男女不同的特點(diǎn)，采取

39、不同的方法分別對(duì)待，可以提高推廣效果?，F(xiàn)實(shí)中，女性的家事多，閑的時(shí)間少，也不宜走遠(yuǎn)。培訓(xùn)的時(shí)候通知她們，她們就是根據(jù)培訓(xùn)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近來(lái)選擇的。培訓(xùn)地點(diǎn)近，女性參與的就多。（2）以前從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)社會(huì)性別。在參加培訓(xùn)前，我們?cè)诠ぷ髦袥](méi)有特別考慮到男女的差別，盡管這種差別是經(jīng)常遇到的，也會(huì)適當(dāng)區(qū)別對(duì)待，但沒(méi)有當(dāng)作一個(gè)問(wèn)題來(lái)對(duì)待。推廣一項(xiàng)技術(shù)，男女的接受程度不同，大多是男的能接受，女的因受教育程度低、見識(shí)少，接受能力低。（3）學(xué)習(xí)社會(huì)性別之后，觀念有所改變。“男性更有紳士風(fēng)度”了，培訓(xùn)可能對(duì)“女性的啟發(fā)更大，因?yàn)閭鹘y(tǒng)束縛了她們自己?！庇X(jué)得“女的也要向男的看齊，嚴(yán)格要求自己，不能因?yàn)槟闶桥木蜕僮?，把自?/p>

40、是女性作為保護(hù)傘?！薄芭嘤?xùn)后，我就更堅(jiān)信這種想法，而且更理論化了?！薄澳行阅茏龅降?，女性也能做到，基至更好。”認(rèn)為工作中應(yīng)針對(duì)問(wèn)題對(duì)婦女多進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)也應(yīng)讓更多的男性參加?！肮ぷ靼才艜r(shí)要多注意女同志的感受，不要一廂情愿?！睉?yīng)將這些活動(dòng)推廣到農(nóng)村，效果會(huì)更好。（4）倡導(dǎo)社會(huì)性別是非常必要的，但過(guò)程漫長(zhǎng)。困難主要在于封建思想長(zhǎng)期形成的觀念，男女平等太難；有些領(lǐng)導(dǎo)重男輕女，對(duì)社會(huì)性別認(rèn)識(shí)不夠，存在歧視女性的問(wèn)題；女人沒(méi)有自強(qiáng)自立的觀念；女性的家庭任務(wù)多一些，生理性別的差異太大，真正落實(shí)起來(lái)很困難，在農(nóng)村就更難。應(yīng)該說(shuō)女人也可以做大事，女人的潛力還是比較大的。首先女性要有意識(shí)，要自強(qiáng)自立，否則效果不

41、太好，先她們自己改變，別人就不得不變。農(nóng)業(yè)推廣工作中要調(diào)整工作方式，使推廣效果更好?！邦I(lǐng)導(dǎo)安排工作時(shí)，男女都能做的，就應(yīng)給同樣的機(jī)會(huì)，男的能享受的待遇女的也要能享受。”（5）有必要向有關(guān)決策、計(jì)劃和管理部門推廣社會(huì)性別理念和方法。但有困難，需要一定的時(shí)間，主要是認(rèn)識(shí)問(wèn)題。首先應(yīng)更新觀念，加大宣傳力度，使更多的人認(rèn)識(shí)到這個(gè)問(wèn)題；安排工作中，應(yīng)有社會(huì)性別的意識(shí)和方法，考慮男女的不同安排不同的工作；組織大家培訓(xùn)學(xué)習(xí)，最好是定期進(jìn)行，希望男女能夠得到平等對(duì)待。當(dāng)然，也要有側(cè)重，主要應(yīng)該是“機(jī)會(huì)待遇等的男女平等”。提拔干部時(shí)也是男性居多，領(lǐng)導(dǎo)層女性過(guò)少，成立考核小組時(shí)女性也很少。今后應(yīng)平等對(duì)待，規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)

42、層必須有一定比例的女士，現(xiàn)在多數(shù)是男的決策，男的說(shuō)了算，女的只能照辦。另外，選優(yōu)秀時(shí)，女的能選上的太少，也應(yīng)規(guī)定必須有女的。女的工作也很認(rèn)真，就是很難被選為優(yōu)秀。另有人認(rèn)為：改變的傳統(tǒng)社會(huì)性別的“可能性小。我們國(guó)家根深蒂固的傳統(tǒng)文化，甚至上百年也改變不了，只能順其自然?！薄艾F(xiàn)有的做法是保護(hù)女性，助長(zhǎng)惰性?！苯窈髴?yīng)多投入，多講觀念的轉(zhuǎn)變，提高婦女的科技意識(shí)和文化知識(shí)?！鞍才殴ぷ鲿r(shí)盡量男女搭配，因?yàn)榕暂^細(xì)致一些，男性思維敏銳一些，這樣可以互補(bǔ)?！?（6）從個(gè)人方面來(lái)說(shuō)，今后應(yīng)進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，多接受一些培訓(xùn)。并通過(guò)交談等方式將社會(huì)性別觀念傳給周圍的人，并將社會(huì)性別理念融入今后的工作當(dāng)中。做推廣工作

43、時(shí)，對(duì)男女采取不同的推廣措施，工作上積極主動(dòng)承擔(dān)，以實(shí)際行動(dòng)對(duì)工作安排不合理的，主動(dòng)提出一些社會(huì)性別問(wèn)題。教育小孩時(shí)也要注意社會(huì)性別問(wèn)題。“作為女性不能以自己是女性為保護(hù)傘來(lái)保護(hù)自己而不努力工作，女性也一定要嚴(yán)格要求自己。”“首先認(rèn)清自己，男人能做的自己也可以做；然后自尊自強(qiáng)；并在工作中樹立信心，開拓自己的一番事業(yè)?！保?）關(guān)于項(xiàng)目實(shí)施，今后應(yīng)使參加此類培訓(xùn)的人更多一些，增加培訓(xùn)的次數(shù)，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍。這次項(xiàng)目培訓(xùn)的方式很好，但期數(shù)較少，參與項(xiàng)目活動(dòng)的人少，面也不夠大，特別是領(lǐng)導(dǎo)參與的太少。因?yàn)?，工作中領(lǐng)導(dǎo)是起主導(dǎo)作用的，有必要從上到下，讓領(lǐng)導(dǎo)多參加這種活動(dòng)，畢竟領(lǐng)導(dǎo)重視才能引起各級(jí)的重視和積極

44、參與。另有人反映，“參與式培訓(xùn)的氣氛以及和大家在一起探討問(wèn)題的機(jī)會(huì)是好的，但是覺(jué)得項(xiàng)目做的這些事情對(duì)我們的吸引力不是很大對(duì)自身提高也不是很大，對(duì)社會(huì)性別只是有個(gè)概念。我們迫切需要的是實(shí)用技術(shù)，你們應(yīng)該帶點(diǎn)實(shí)用的新技術(shù)來(lái)，聽的人會(huì)多點(diǎn)。與實(shí)用技術(shù)結(jié)合起來(lái)講社會(huì)性別，可能效果會(huì)更好?！痹俅?，通過(guò)召開項(xiàng)目咨詢座談會(huì)，一方面介紹了項(xiàng)目的內(nèi)容和成果，聽取了各位領(lǐng)導(dǎo)的意見；另一方面則是利用這一機(jī)會(huì)，開展了積極的社會(huì)性別宣傳和倡導(dǎo)。縣政府辦公室領(lǐng)導(dǎo)指出：項(xiàng)目組干了大量的工作，對(duì)我們縣的蠶桑工作做了大量的工作。對(duì)我們縣的男人和女人所從事的事務(wù)，分析得準(zhǔn)確、深刻；在新和村為提高當(dāng)?shù)氐膵D女科技意識(shí)、勞動(dòng)能力所做的

45、一些工作如捐資助學(xué)等，表示感謝。希望有關(guān)部門繼續(xù)關(guān)注，他們做了好事，應(yīng)在全縣推廣?？h農(nóng)業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)指出：我認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目在彌渡實(shí)施，給了我們一個(gè)很好的機(jī)遇。中國(guó)的傳統(tǒng)文化和長(zhǎng)期的社會(huì)演變形成了男性和女性兩者之間始終還有差別，這個(gè)差別是文化的差別，社會(huì)進(jìn)化的差別。從這個(gè)差別上來(lái)講，人類一開始是母系社會(huì)，后來(lái)，男性體力比較強(qiáng)，變成男性文化。中國(guó)的儒家文化主要就是男性主導(dǎo)的文化。解放以后，提出了女性是半邊天，但是女性的地位、作用問(wèn)題到現(xiàn)在也沒(méi)有得到很好的解決。這些因素，使我們各級(jí)部門和領(lǐng)導(dǎo)在開展自己的工作的時(shí)候，考慮婦女這方面始終是少一點(diǎn)。農(nóng)大的這個(gè)研究課題，對(duì)我們?nèi)绾巫龊没鶎庸ぷ?，有很大的幫助。這些年，

46、我們制定推廣方案和措施沒(méi)有考慮婦女的因素。通過(guò)項(xiàng)目在我們縣的實(shí)施，我們認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。婦女在我們?cè)颇?，特別是少數(shù)民族地區(qū)，作用是非常大的。我們經(jīng)常開玩笑：在有的少數(shù)民族地方，砍柴、套騾子都是婦女。女的套著騾子，還背著菜，男人則騎在騾子頭上喝酒，這就是婦女和男的不平等。在漢族地區(qū)，農(nóng)田活計(jì)、家庭活計(jì)都是婦女做，男的基本是在外邊，哪里有點(diǎn)活計(jì)就做做，季節(jié)性地回家做做。應(yīng)該說(shuō)山區(qū)的婦女是非常辛苦的，樣樣活計(jì)都要做。從這個(gè)方面看，我們?cè)谂嘤?xùn)技術(shù)方面，都是泛泛地搞，對(duì)女性的培訓(xùn)非常欠缺。在家庭養(yǎng)殖上女性做得非常多，但是培訓(xùn)的時(shí)候是男的來(lái)，回家再教給女性，過(guò)了一道手，效果就差了很多。男性和女性的差別都是相

47、對(duì)的。在有些地方，勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移都是男的多，在山區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就少，所以有些區(qū)域還是男性為主，有些區(qū)域是女性為主。如果簡(jiǎn)單地劃定，是有些弊端。在壩區(qū)婦女是主流，我們的工作應(yīng)該把側(cè)重點(diǎn)突出出來(lái)，發(fā)揮她們的特長(zhǎng)。過(guò)去我們搞培訓(xùn)都是籠統(tǒng)的，男的聽完以后，第二天就出去打工了，女的還是不會(huì)做。而山區(qū)還是男的為主，所以不能搞一刀切，在細(xì)小的活計(jì)上我們要充分地考慮婦女。另外還有一個(gè)少數(shù)民族的問(wèn)題，漢族地區(qū)接受起來(lái)比較快，少數(shù)民族地區(qū)接受起來(lái)就慢一點(diǎn)，而那些地區(qū)婦女又是主要?jiǎng)趧?dòng)力。在地域上，壩區(qū)、大山區(qū)和小山區(qū)都有所區(qū)別。今后，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，在申報(bào)項(xiàng)目、制定計(jì)劃、實(shí)際操作方面，充分考慮社會(huì)性別因素。在計(jì)劃和實(shí)施方

48、面，還要再細(xì)一點(diǎn)，充分考慮婦女的特點(diǎn)，組織婦女的培訓(xùn)，來(lái)讓婦女掌握技術(shù)，維護(hù)女性的權(quán)益。隨著男性勞動(dòng)力的大量轉(zhuǎn)移，我們一定要把婦女作為一個(gè)重要的推廣對(duì)象。要更注重實(shí)用性和可操作性，在培訓(xùn)時(shí)段和地點(diǎn)的選擇上照顧到婦女。我們將按照這個(gè)倡議精神，進(jìn)一步地探討、實(shí)施，盡量按照項(xiàng)目分析出來(lái)的情況，與我們的具體問(wèn)題相結(jié)合，使我們的推廣工作更上一個(gè)臺(tái)階?？h扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)指出：外資項(xiàng)目對(duì)參與性和社會(huì)性別都非常重視。我們扶貧也借鑒一些外資項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。他們很注重項(xiàng)目的機(jī)構(gòu)能力提高了多少，人的素質(zhì)提高了多少，這個(gè)問(wèn)題解決了，什么問(wèn)題都可以解決。如果這些問(wèn)題不解決，就會(huì)導(dǎo)致我們的項(xiàng)目效果不好。這次農(nóng)大的項(xiàng)目做得非常好，給

49、我們的啟發(fā)很大，使我們今后在社會(huì)性別方面做得更好。包括項(xiàng)目的需求分析、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)施評(píng)估，都要考慮到社會(huì)性別問(wèn)題。哪些環(huán)節(jié)培訓(xùn)干部，哪些對(duì)農(nóng)戶，哪些對(duì)婦女，對(duì)象一定要拿準(zhǔn)，對(duì)象拿不準(zhǔn)我們的工作效果一定不會(huì)好。社會(huì)性別意識(shí)的提高，對(duì)我們的科技推廣將有更大的作用?？h婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)指出：作為婦聯(lián)和婦女的娘家，參加這個(gè)會(huì)感觸很深。婦女自身存在問(wèn)題，自己不自信，對(duì)自己沒(méi)有信心，這個(gè)方面，我們婦聯(lián)也做了大量的工作，通過(guò)開展雙學(xué)雙比，解決好婦女自身的問(wèn)題。再一個(gè)就是機(jī)制問(wèn)題，講性別觀點(diǎn)作為制定政策的主流，作為我們職能部門，更多地是向各級(jí)政府提出建議。還有一個(gè)是意識(shí)問(wèn)題，現(xiàn)在培訓(xùn)的是一部分人，實(shí)際操作的是另一部分人

50、。我原來(lái)在的一個(gè)鄉(xiāng)，男人外出打工的比較多，農(nóng)閑時(shí)節(jié)在家的都是女人，這也提醒我們婦女的作用越來(lái)越大了。再一個(gè)就是在技術(shù)培訓(xùn)方面，我們婦女的工作做得不是很好。所以我認(rèn)為還要解決好意識(shí)方面的問(wèn)題，這個(gè)意識(shí)來(lái)自于社會(huì)各級(jí)各部門各個(gè)因素。建議在今后繼續(xù)實(shí)施項(xiàng)目的過(guò)程中，與婦聯(lián)聯(lián)系起來(lái)，可能會(huì)做得更好，因?yàn)閶D聯(lián)的作用就是聯(lián)系婦女?？h種子公司領(lǐng)導(dǎo)指出：感謝你們提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。這個(gè)課題充分體現(xiàn)了以人為本，充分挖掘我們改造社會(huì)的每一個(gè)因素，作為婦女和男性之間在實(shí)際中的差異，我個(gè)人不成熟的看法主要是三個(gè)方面，一是思想觀念，一些傳統(tǒng)的觀念的束縛；二是體力上的差異，這個(gè)是自然屬性上的；三是思維方式上，這個(gè)是自然

51、屬性和社會(huì)屬性共同造成的。這個(gè)課題研究的目的主要是解決社會(huì)屬性造成的這個(gè)差異，因?yàn)樽匀粚傩栽斐傻牟町悰](méi)有辦法改，社會(huì)屬性這個(gè)方面我們要努力去改。怎樣解決呢？一是教育方面，加強(qiáng)女性的教育，提高自信心；二是男性對(duì)女性重視；三是國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃、法律、法規(guī)中做出相應(yīng)的規(guī)定，比如在各級(jí)政府中女性的比例逐步增加；四是如何把婦女從家庭中解放出來(lái)，因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)，婦女都是忙于家庭瑣事，女的是既要干工作，還要領(lǐng)娃娃?？h農(nóng)機(jī)管理站領(lǐng)導(dǎo)指出：男女確實(shí)有一定的差異，在工作中也確實(shí)存在一些問(wèn)題，我們農(nóng)業(yè)機(jī)械的一些科研工作，對(duì)性別差異確實(shí)重視不夠。駕駛員工作方面男性多一點(diǎn)，農(nóng)村大多數(shù)是男人經(jīng)營(yíng)，女性的培訓(xùn)比較薄弱，這個(gè)在農(nóng)村

52、比較突出。今天有很大的啟發(fā)，為了提高婦女的工作地位，在今后的工作中要更重視婦女的參與。同時(shí)希望大家在農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方面給予支持。縣煙草公司領(lǐng)導(dǎo)指出：首先感謝農(nóng)大的老師和學(xué)生，搞這個(gè)項(xiàng)目開始看上去有點(diǎn)別扭，不知道是搞什么的?？戳寺犃艘院蟛庞悬c(diǎn)感覺(jué)，有很多問(wèn)題我們?cè)趯?shí)際工作中都遇到了，但是沒(méi)有總結(jié)和思考。男女的差異是長(zhǎng)期形成的，雖然法律上倡導(dǎo)男女平等，但是在實(shí)際生活中男女確實(shí)存在一些差異，比如一個(gè)小孩回家首先問(wèn)我媽呢？他肚子餓了會(huì)首先找他媽?，F(xiàn)在勞務(wù)輸出比較多，女的在家樣樣都搞得比較好；勞務(wù)輸出少的地方，打麻將的多。這就是男的粗、女的細(xì)的具體體現(xiàn)。這些年我們煙草搞培訓(xùn)班、技術(shù)培訓(xùn)比較多，在推廣方面

53、也比較有感觸?？緹熓莻€(gè)技術(shù)活，男的干上一點(diǎn)就不干了，女性就比較小心，她擔(dān)心干不好。男的自信自己能做好，實(shí)際做不好，兩口子就打架，打架以后女的就干脆不讓男的做了。我們目前搞技術(shù)推廣的確是無(wú)性別的，今后搞技術(shù)培訓(xùn)要搞得更細(xì)一點(diǎn)。這個(gè)倡議書的最后一句話，確實(shí)給我的感觸很深，給我們提了醒?？h畜牧局領(lǐng)導(dǎo)指出：這個(gè)項(xiàng)目研究是重要和必要的，在種植業(yè)上的性別分析既是問(wèn)題也是難題，因?yàn)檗r(nóng)村婦女的文化水平比較低，科技推廣方面，她們接受比較難。大家認(rèn)為農(nóng)村婦女養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨，她都懂，但是在科學(xué)飼養(yǎng)方面，她不懂，推廣的時(shí)候她也接受不了?，F(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，勞動(dòng)力的流動(dòng)程度大，歲數(shù)大、文化低的婦女留在家里，對(duì)這些對(duì)象我們?cè)趺赐?/p>

54、廣，確實(shí)也是我們要研究的一個(gè)課題。課題組提出來(lái)的這些問(wèn)題，確實(shí)存在，我們?cè)谂嘤?xùn)的時(shí)候沒(méi)有分男女老少，反正我就培訓(xùn)完了。一個(gè)家庭中男女的分工各不相同，有的是男的做得多，有的是女的做得更多，所以這個(gè)性別問(wèn)題不是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。山區(qū)和壩區(qū)不同，漢族和少數(shù)民族不同，婦女在我們的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面已經(jīng)起到了“半邊天”的作用，但是提高婦女素質(zhì)并不是一句話的問(wèn)題。感謝農(nóng)大的老師給我們上了一個(gè)新課?？h水利局、林業(yè)局、農(nóng)經(jīng)站、農(nóng)技推廣中心等領(lǐng)導(dǎo)也做了發(fā)言。他們指出：這個(gè)課題選題比較好，對(duì)我們的工作有很大的作用。提的這些都是很正確的，更多的是要推而廣之，因?yàn)檫@個(gè)研究的目的并不是婦女運(yùn)動(dòng)，而是共同發(fā)展。如果說(shuō)能把問(wèn)題搞得更

55、具體一點(diǎn)，從直觀的數(shù)字上、深度上反映一些問(wèn)題則更有價(jià)值，指導(dǎo)作用可能更大。一位女性領(lǐng)導(dǎo)干部最后指出：首先要提高女性受教育的程度，但培訓(xùn)不能僅培訓(xùn)女的，還要培訓(xùn)男的，因?yàn)橛行﹩?wèn)題解決不了是男性的觀念沒(méi)有轉(zhuǎn)變。五、存在的主要問(wèn)題雖然項(xiàng)目實(shí)施的中，我們基本能夠按照項(xiàng)目計(jì)劃書的要求，較順利地完成了以上工作步驟，取得了一定的成果，在以蠶桑為例的農(nóng)業(yè)科技推廣方式的社會(huì)性別分析與調(diào)整工作中邁出了重要的一步，為社會(huì)性別主流化做出了積極的貢獻(xiàn)。然而，由于主、客觀因素的制約，在實(shí)際操作過(guò)程中還存在許多問(wèn)題和不足，這在一定程度上影響著項(xiàng)目目標(biāo)的完全實(shí)現(xiàn)。具體說(shuō)來(lái)，存在的主要問(wèn)題大致有以下幾個(gè)方面：1.調(diào)查研究過(guò)程中

56、，當(dāng)?shù)赝茝V人員參與不夠。從幾次調(diào)查活動(dòng)來(lái)看，主要的調(diào)查員都是項(xiàng)目組成員，當(dāng)?shù)赝茝V人員或者被作為調(diào)查對(duì)象，或者只是很被動(dòng)地協(xié)助項(xiàng)目組工作。特別是對(duì)農(nóng)民的調(diào)查中，沒(méi)能讓推廣人員積極地參與其中。作為一種給我們的支持與配合，這并不困難，關(guān)鍵問(wèn)題在于，無(wú)論我們還是他們，似乎都難以說(shuō)明他們必須切實(shí)參與到該項(xiàng)目中的理由。因此，他們只是把該項(xiàng)目當(dāng)成“我們的項(xiàng)目”來(lái)協(xié)助我們，而沒(méi)有真正當(dāng)成他們“自己的項(xiàng)目”積極地參與其中。造成這一問(wèn)題的主要原因一是社會(huì)性別意識(shí)的欠缺，二是本項(xiàng)目與合作機(jī)構(gòu)和人員的本職工作及其目標(biāo)追求還存在一定的距離。2.對(duì)基層農(nóng)村婦女的聲音還沒(méi)有足夠地傾聽。由于時(shí)間安排和調(diào)研方法準(zhǔn)備上的局限，在

57、整個(gè)調(diào)查研究過(guò)程中，我們雖然對(duì)各類人員進(jìn)行了調(diào)查訪談和溝通，了解了一定數(shù)量的相關(guān)情況，但從總體上看，調(diào)查的區(qū)域范圍還很小，調(diào)查對(duì)象的選擇也較少，對(duì)女性的聲音還了解不夠，在認(rèn)識(shí)上可能還存在一定的距離。尤其是有的有兩性都在場(chǎng)的場(chǎng)合，男性的聲音似乎也比女性要高。3.項(xiàng)目組成員在訪談、溝通和培訓(xùn)等方面的方法、技巧還有待改善和提高。由于項(xiàng)目組成員自身能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的限制，在訪談中，對(duì)一些問(wèn)題的提問(wèn)方式可能掩蓋了潛在的社會(huì)性別問(wèn)題或使之不能得到深入挖掘。另外，在與推廣人員的溝通和進(jìn)行社會(huì)性別培訓(xùn)中，如何有效調(diào)動(dòng)參與者的積極性，讓其真正了解和理解本項(xiàng)目實(shí)施的意義及必要性，并切實(shí)投入到對(duì)農(nóng)業(yè)科技推廣方式的社會(huì)

58、性別分析與調(diào)整當(dāng)中，等等，都反映出我們?cè)诜椒ā⒓记煞矫孢€有待改善和提高。4.問(wèn)卷調(diào)查還存在一些問(wèn)題。此次問(wèn)卷設(shè)計(jì)，雖然在結(jié)構(gòu)和問(wèn)題表述上經(jīng)過(guò)了項(xiàng)目組內(nèi)部的討論，但還是表現(xiàn)出缺乏農(nóng)民的視角。對(duì)不少問(wèn)題，農(nóng)民的理解與問(wèn)卷設(shè)計(jì)的本意有分歧，降低了問(wèn)卷的有效性。另外，由于時(shí)間限制，本次問(wèn)卷調(diào)查是委托當(dāng)?shù)卮甯刹亢痛迕駞f(xié)助完成的（調(diào)查員未經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)），項(xiàng)目組成員沒(méi)有直接參與，所以問(wèn)卷的回收率較低，有效問(wèn)卷數(shù)量偏少，回答空白率和模糊性偏高，使問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的可靠性受到影響。5推廣人員對(duì)社會(huì)性別分析與培訓(xùn)的積極性不夠高。從理論上講，社會(huì)性別問(wèn)題的分析與調(diào)整有利于當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技推廣工作的改善，促進(jìn)推廣效率和效果的提高，然而在項(xiàng)目實(shí)施的較短的時(shí)期內(nèi)，我們是很難獲得或驗(yàn)證這種假設(shè)的。在這種情況下，要使當(dāng)?shù)馗刹亢涂萍纪茝V人員將社會(huì)性別分析作為自己工作的主要內(nèi)容或必備內(nèi)容是不容易的，在工作任務(wù)較重或季節(jié)性繁忙的時(shí)候，我們