《我們的錯(cuò)誤》讀后感

1、我們的錯(cuò)誤讀后感我們的錯(cuò)誤讀后感1讀了我們的錯(cuò)誤我知道了：知道錯(cuò)了，不難把錯(cuò)誤根除。錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開(kāi)始，失敗也可能是成功之母。天才也會(huì)犯錯(cuò)，只要知道錯(cuò)了能改就行。犯了錯(cuò)誤要勇敢的面對(duì)，不要退縮，可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。如果錯(cuò)了，不要喊他知錯(cuò)就改，下回就不犯了。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉！”華羅庚也會(huì)犯錯(cuò)誤，他寫(xiě)的堆疊素?cái)?shù)論就有一個(gè)小醋被陳景潤(rùn)只能出來(lái)，華羅庚不但沒(méi)有生氣。而是勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，而且還夸了陳景潤(rùn)。連天才都不怕錯(cuò)誤，而是勇敢地承認(rèn)，我們?yōu)槭裁催€要害怕？記得有一次我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，害怕被老師說(shuō)，我就說(shuō)忘在家里了，老師知道我在撒謊，就說(shuō)：“說(shuō)實(shí)話。”我承認(rèn)

2、了，從此我再也不撒謊了。我認(rèn)識(shí)到有錯(cuò)就承認(rèn)。每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，要及時(shí)改正，錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。我們的錯(cuò)誤讀后感2最近，我們學(xué)習(xí)了我們的錯(cuò)誤這一課，這篇文章是沙班羅伯特，作者通過(guò)寫(xiě)日常生活中每個(gè)人都可能犯錯(cuò)誤的事，告訴了我們，犯了錯(cuò)誤要認(rèn)真對(duì)待，這樣干什么才不會(huì)糊涂。一：“錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開(kāi)始，失敗也可能是成功之母”這句話讓我明白了，人就是從不斷的犯錯(cuò)和改錯(cuò)中經(jīng)歷失敗與成功，從而成長(zhǎng)起來(lái)的。再對(duì)照一下我自己我就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤：我的同桌張蕊馨是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好孩子，而我卻經(jīng)常和她發(fā)生小矛盾，就在昨天我就和她發(fā)生了小矛盾，昨天，她回答問(wèn)題回答錯(cuò)了，她坐下的時(shí)候，我偷偷的嘲

3、笑她，被她發(fā)現(xiàn)了，我不但沒(méi)向她道歉，還以她超了“三八”線的名義，打了她一下，最后，她生氣了，我不應(yīng)該打她，應(yīng)該向她道歉。這就是“錯(cuò)誤是再一次錯(cuò)誤的開(kāi)始。”二：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤”這點(diǎn)讓我明白了“錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是用錯(cuò)誤的方法去對(duì)待錯(cuò)誤”而我就犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤：有一次，我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，到了學(xué)校以后，組長(zhǎng)問(wèn)我怎么沒(méi)交作業(yè)，我卻說(shuō)自己忘了帶了，最后，組長(zhǎng)問(wèn)我怎么沒(méi)交作業(yè)，我卻說(shuō)自己忘了帶了，最后組長(zhǎng)還是用找老師的方法，把我逼的說(shuō)出了事實(shí)，如果組長(zhǎng)不追根到底，我下次可能還會(huì)不寫(xiě)。這就是我我錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤的事情?？傊@篇具有哲理性的文章，讓我明白了：錯(cuò)誤每個(gè)人都會(huì)犯，但要正確的去

4、對(duì)待錯(cuò)誤。我們的錯(cuò)誤讀后感3“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤?！边@句話出自沙班羅伯特之手。我們的錯(cuò)誤是一首詩(shī)歌，他告訴了我們要正確的面對(duì)錯(cuò)誤。我們都會(huì)犯錯(cuò)誤，不應(yīng)當(dāng)逃避，他應(yīng)當(dāng)直接面對(duì)。記得有一次，我們班的同學(xué)在老師辦公桌上拿走了數(shù)評(píng)答案。還把答案賣(mài)給別人，過(guò)了幾天，老師仍未發(fā)現(xiàn)。依然毫不知情的教著課。一天，忽然老師虎視眈眈的沖了過(guò)來(lái)，一把掀開(kāi)那位同學(xué)的數(shù)評(píng)。他正抄著答案。老師開(kāi)始質(zhì)疑另外幾個(gè)同學(xué)的數(shù)評(píng)是怎么全對(duì)的。這位同學(xué)還沒(méi)等到老師質(zhì)問(wèn)，趕忙接了話，王炳桌也買(mǎi)答案了。老師憤怒極了。那個(gè)同學(xué)還在底下悄悄的笑！老師氣的把粉筆一摔。我認(rèn)為那位同學(xué)應(yīng)該及時(shí)道歉。不僅他們犯過(guò)錯(cuò)誤，我也犯過(guò)錯(cuò)

5、誤。例如小時(shí)候偷偷弄斷了媽媽的口紅，不過(guò)好在我及時(shí)承認(rèn)，媽媽這才放過(guò)了我。錯(cuò)了的事情要及時(shí)承認(rèn)，不能躲避。錯(cuò)誤可能是再一次錯(cuò)誤的開(kāi)始，失敗也可能是成功之母。我們的錯(cuò)誤讀后感4今天，我讀了一名外國(guó)詩(shī)人的作品我們的錯(cuò)誤，我才明白了我們應(yīng)該怎樣對(duì)待錯(cuò)誤。人人都會(huì)犯錯(cuò)，沒(méi)有哪個(gè)人的一生是完美的。而當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤之后，該怎樣對(duì)待呢？有的人犯了錯(cuò)，就向受害者誠(chéng)實(shí)地道歉，這樣別人不僅不會(huì)怪罪你，還會(huì)因?yàn)檫@個(gè)誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)而把你牢記在心。有的人犯了錯(cuò)，卻并不去向別人道歉，而是用謊言去試圖掩蓋這個(gè)錯(cuò)誤。這樣一來(lái)，就等于錯(cuò)上加錯(cuò)，火上澆油，受到更嚴(yán)厲的懲罰。文中就有這么“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤”一句。讀到這里時(shí)，我不禁想到了一個(gè)故事：當(dāng)年，包公斷錯(cuò)了一個(gè)案子便嚴(yán)懲自己，殺一儆百為官員作表率，要求包貴給他判刑。百姓知道了這件事，不僅沒(méi)有責(zé)怪包公，反而使得包公的威信越來(lái)越高。這個(gè)故事告訴我們，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤是一件好事，只要你犯了錯(cuò)誤但有勇氣承認(rèn)，就是一個(gè)好孩子。有的人總是望著別人的成功，自己卻總成不了功。難道是運(yùn)氣不好嗎？不，不是。他們不知道，成功都是建立在無(wú)數(shù)錯(cuò)誤之上的。有的人一生風(fēng)調(diào)雨順，沒(méi)有遇到任何困難。許多遲遲成不了功的人可能會(huì)羨慕，可我不這么想。如果你突然遇到一個(gè)困難，那你能怎么辦？一定