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文檔簡介

1、2012年秋季學(xué)期六年級班級工作總結(jié)本學(xué)期,學(xué)生面臨擇校的大問題,學(xué)業(yè)負擔重,心里壓力大。根絕他們的特點,本學(xué)期,我在班級管理方面主要做了以下工作。一、嚴格要求,抓緊德育建設(shè)。作為一名小學(xué)老師,我們不只是教給學(xué)生知識,更要教會他們做人,做一個有道德的人。我們要教學(xué)生學(xué)會愛,愛家人,愛朋友,愛他人,愛自己,愛祖國。教他們學(xué)會負責:對自己負責,對他人負責。做好自己的事情,不做違反道德的事,言出必行,心胸坦蕩。在我的心目中,小學(xué)生最要學(xué)會的就是這些。我利用一切時間,進行思想教育和滲透。語文課上,我們通過學(xué)習(xí)課文感受人性的善良美好,學(xué)習(xí)人物的純潔高尚,感悟人間的真情,懷有一顆善良正直快樂的心靈。比如課

2、文中的桑娜,寧愿自己受苦也要撫養(yǎng)鄰居的遺孤;黑孩子羅伯特,將自己辛苦積攢的心愛玩具的錢,全部捐給白人孩子看??;蘇聯(lián)男孩,為了取得戰(zhàn)爭的勝利,毫不畏懼的巴蒂人帶進埋伏圈等,這些故事中的人物,他們美好善良的心心靈感染著學(xué)生,也啟迪著他們。在品德與生活課上,我們一起回憶了屈辱的歷史,為侵略者的可恥罪行而悲憤,為受苦受難的國民深深地同情。我們一起欣賞了祖國源遠流長的歷史,悠久燦爛的文化,暢游了祖國的大好山川,也暢想了祖國美好光輝的未來。通過這些學(xué)習(xí),學(xué)生堅定了熱愛祖國,熱愛人民的感情,為祖國自豪,愿意做力所能及的事情,來為國爭光。班會活動,因為以前我的認識不足,沒有能夠抓住好的時機進行思想教育,后來,

3、在校領(lǐng)導(dǎo)的批評之后我也認識到,班會課的作用是舉足輕重的。所以,早利用每周一次的班會時間,響應(yīng)學(xué)校號召,進行培養(yǎng)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀的教育等。同時,間周結(jié)合班級實際情況,總結(jié)班級情況。評選“每周之星”,獎勵各項優(yōu)秀生,鼓勵進步生。也指出存在問題,提出下周努力的方向。比如,有一個孩子與家長發(fā)生矛盾,我們在一起討論這個話題,大家暢所欲言,表達了與家長之間溝通上存在的問題,給父母寫出了情真意切的信,感謝父母的養(yǎng)育,也誠懇地提出了自己的意見。良好的紀律是學(xué)習(xí)的前提,在紀律上我一直嚴格要求。無論是課堂還是課間,無論是室內(nèi)還是室外,我都嚴格要求學(xué)生做到遵守紀律,嚴于律己。對一些調(diào)皮的學(xué)生,相對要花

4、費更多的功夫,才能取得良好的效果。二、穩(wěn)定情緒,建立良好班風(fēng)。學(xué)生到了六年級,覺得自己長大了,成熟了,對事情有了自己獨特的看法,獨立意識較強,需要得到大人的理解和尊重,敢于大膽的表達自己的想法。如果在教育過程中方法欠妥,容易適得其反,引起學(xué)生的不滿,造成不良影響。在六年級開學(xué)時前,我就跟帶過六年級的老師取經(jīng),學(xué)習(xí)如何管理這個年齡的孩子。從他們那里我學(xué)習(xí)了一些東西,做到心中有數(shù)。開學(xué)后,我主要要做的工作就是穩(wěn)定學(xué)生情緒,樹立良好班風(fēng)。首先,注意平時的語言激勵。在課堂上,對學(xué)生發(fā)言中的亮點進行毫不吝惜的表揚,是他們看到自己的長處,樹立自信。每次作業(yè),大力的表揚作業(yè)優(yōu)秀的孩子,那時有了一點點的進步。

5、在課間,看到孩子的人和優(yōu)點,都熱情地表揚,甚至?xí)鋸埖乇硎鞠矚g之情。是學(xué)生都在一種愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí),看到了自己的價值。第二,樹立典型,使大家學(xué)會向榜樣學(xué)習(xí)。有的孩子學(xué)習(xí)成績一般,但是特別喜歡背誦古詩,我讓他一周給同學(xué)們教會一首詩。有的孩子做事踏實,就讓他管理班級衛(wèi)生工作;有的孩子電腦水平較高,讓他負責每天電腦的開關(guān)工作,在平時的活動中,讓他做課件,大顯身手;有的孩子寫字漂亮,就讓他們辦板報,抄寫一些東西待添加的隱藏文字內(nèi)容3三、勞逸結(jié)合,抓緊課程學(xué)習(xí)。六年級,學(xué)生上課外補習(xí)班多,孩子奔走于幾個補課點,非常疲憊。每天既要完成學(xué)校作業(yè),又要應(yīng)付課外班里高難度的作業(yè),精力不足。面對這種情況,我及時調(diào)

6、整教學(xué)思路,深入研究教材,精心設(shè)計教法,提高課堂教學(xué)效率,盡量減少家庭作業(yè),使學(xué)生稍微輕松一點。除此以外,注意勞逸結(jié)合,給學(xué)生營造一種和諧快樂、輕松愉悅的環(huán)境,能夠緩解緊張的情緒。對某一方面有進步或表現(xiàn)突出的學(xué)生,獎勵他可以自選家庭作業(yè),可以允許他在圖書室里泡一節(jié)課,允許他在操場自由活動一節(jié)課等。結(jié)合語文教學(xué),我們進行了多項積極有益的活動。比如排練小品和課本劇,進行表演和評獎;廣泛收集資料,辦各種專題的手抄報;調(diào)查采訪,錄像拍照,展示自己的快樂生活;結(jié)合實際生活,模仿喜歡的童話故事的形式,寫自己感興趣的事情,抒發(fā)自己內(nèi)心的情感通過這些活動,學(xué)生積極和諧,樂觀向上。一旦有了快樂的體驗,就產(chǎn)生了愿

7、意學(xué)習(xí)的動力,會很快地接受新事物,學(xué)習(xí)效率高。四、發(fā)揮優(yōu)勢,秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)。從五年級開始,我班進行了一系列的語文能力的訓(xùn)練,如:“書香小屋”閱讀行動,“經(jīng)典背誦”活動,“讓作文與生活同行”活動。通過試驗和實踐,取得了一定的成績。學(xué)生普遍的愛讀書,閱讀習(xí)慣較好。能堅持每天早晨來校閱讀,課間三五成群堅持讀書,寫完作業(yè)以后,自覺讀書已成為習(xí)慣。閱讀的內(nèi)容,也由楊紅櫻、鄭淵潔的小說、童話故事,慢慢的變?yōu)槭澜缥膶W(xué)名著及科普知識和情感類的書籍?,F(xiàn)在,我們班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,班級形成了濃厚的讀書氛圍。每個周一,管理員就會圖書室借書,一個星期結(jié)束,周五自動去還書。讀書成為一種生活之后,就不再是老師要

8、求的任務(wù)了,而是自覺自發(fā)的行為?!案褂性姇鴼庾匀A?!边@句話說得不錯。29c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91afedd1b6c87d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795ad29c91af95ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9d1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795a1afe4ced1b6c87

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