人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教案《找規(guī)律》（2）

1、找規(guī)律（2）教案教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生經(jīng)歷探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的排列規(guī)律，掌握找規(guī)律的方法。2、學(xué)生能掌握“計算相鄰兩項的差”的找規(guī)律方法，并能按規(guī)律填數(shù)。3、通過探索數(shù)字排列的規(guī)律，學(xué)生的觀察能力和推理能力有進(jìn)一步提高。教學(xué)重點掌握“計算相鄰兩項的差”的找規(guī)律方法，并能按規(guī)律填數(shù)。教學(xué)難點獨立找出“計算相鄰兩項的差”教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入 師：昨天我們學(xué)習(xí)了什么知識？（找規(guī)律） 師：那這排數(shù)排列有什么規(guī)律嗎？ 1、3、5、1、3、5、1、3、5 生：以（1、3、5）為一組重復(fù)排列。 師：在數(shù)學(xué)王國里不是只有重復(fù)排列規(guī)律，還有很多其他規(guī)律，今天這節(jié)課我們一起再來探索另一種規(guī)律。二、探索相鄰兩個數(shù)依次加

2、減的規(guī)律1. 探索依次加一個數(shù)的規(guī)律。 3 6 9 12 師：老師用小正方形拼了這么一組圖形，你們觀察一下有什么規(guī)律？ 生：每次在增加一列，也就是三個正方形。 師：接著該填什么數(shù)呢？你是怎么想的？ 生：填15，因為數(shù)排列的規(guī)律和圖形一樣是一次加3，12加3等于15 師：對嗎？我們用畫箭頭的方法來驗證你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。3加3等于6，6加3等于9，9加3等于12，的確是依次加3，那么12加3就是等于15。你們真棒！那接下的兩個數(shù)又是多少？2. 探索依次減一個數(shù)的規(guī)律 11 9 7 5 師：老師又用正方形拼組了這樣一排圖形，它們排列又有什么規(guī)律呢？ 生：每次都拿掉2個正方形（或者是少了2個正方形） 師：

3、那接下來又該填什么數(shù)呢？你是怎么想的？ 生：應(yīng)該填3，因為數(shù)跟著圖形排列的規(guī)律是依次減2，5-2=3 師：大家同意他的想法嗎？規(guī)律是依次減2，你王老師還是用畫箭頭的方式來驗證一下吧。11-2=9，9-2=7，7-2=5，5-2=3，3-2=1。對了，的確是依次減2 師：原來圖形和數(shù)字除了重復(fù)排列還可以按照這樣依次加一個數(shù)或者依次減一個數(shù)的規(guī)律來排。接下來敢敢自己挑戰(zhàn)兩題？3. 趁熱練習(xí)一下出示教材p87上的兩道練習(xí)題（2）5 10 15 20 25 _ _24 20 16 12 8 _ _ 師：用畫箭頭的方法能讓規(guī)律更清楚，我們在填寫數(shù)的時候也更不容易出錯。讓學(xué)生說清是按什么規(guī)律，往后該填什么數(shù)。4. 探索三個數(shù)組成一組的規(guī)律482561 師：你們真聰明，獎你們一朵美麗的三葉草。三葉草上有什么？8出示5330186192050 生：數(shù)字，90、40、50 師：這三個數(shù)有什么關(guān)系嗎？仔細(xì)想想。 生：40+50=90 生：90-40=50 90-50=40 師：眼睛真亮啊，靠右邊的兩個數(shù)加起來的和就是左邊這個數(shù)。那這朵三葉草上的三個數(shù)也有這個規(guī)律嗎？出示 生：有。30+40=70 20+40=60 師：那按照這個規(guī)律，你們能填這2朵三葉草上空缺的數(shù)嗎？出示你是怎么想的？ 生：40+40=80 生：50-40=10 或者想40+（ ）=50呢？ 師：王老師把這三個數(shù)放到三個圈里面呢