名師工作室工作總結(jié)

1、 名師工作室2015年年度工作總結(jié)導(dǎo)讀：名師工作室2014年年度工作總結(jié) 在章丘市教體局、章丘市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，馮業(yè)偉名師工作室的各項(xiàng)工作有條不紊地開展。在這一學(xué)年的活動(dòng)中，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，一方面從提高工作室成員教學(xué)能 在章丘市教體局、章丘市教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，馮業(yè)偉名師工作室的各項(xiàng)工作有條不紊地開展。在這一學(xué)年的活動(dòng)中，工作室充分發(fā)揮名師在課堂教學(xué)、課改實(shí)驗(yàn)、師資培養(yǎng)等方面的示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，一方面從提高工作室成員教學(xué)能力、學(xué)術(shù)研究能力和學(xué)術(shù)修養(yǎng)幾個(gè)層面入手，促進(jìn)每一位成員提高；另一方面，面向章丘市職業(yè)

2、教育的廣大英語(yǔ)教師組織開展優(yōu)質(zhì)課展示、特色教研和研討等活動(dòng)，促進(jìn)了老師們專業(yè)素質(zhì)的整體提升。反思和總結(jié)這一年來(lái)的活動(dòng)，主要有以下幾個(gè)方面： 一、活動(dòng)室工作規(guī)范化，制定工作計(jì)劃及實(shí)施方案 為確保 名師工作室 扎實(shí)而又開創(chuàng)性地發(fā)展，發(fā)揮工作室每個(gè)人的特長(zhǎng)，工作室擬定出相關(guān)的管理辦法。同時(shí)為了扎實(shí)有效地在開展教學(xué)教研活動(dòng)，工作室制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，要求每位成員按照工作室的要求和自己的工作實(shí)際，實(shí)行自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、上學(xué)習(xí)交流等多種形式努力提高自己在教育教學(xué)上各個(gè)方面的能力。 二、開展多樣化的研討活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 我工作室不定期召開研討活動(dòng)，探討教學(xué)新路子，對(duì)教育教學(xué)工作中的問題進(jìn)行研討，達(dá)成共

3、識(shí)，擴(kuò)大了名師工作室的輻射性。本學(xué)年的主要活動(dòng)有： 2月份，召開上工作會(huì)議，商討制定名師工作室學(xué)年活動(dòng)計(jì)劃并上交章丘市教體局名師辦。 課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地，工作室緊緊抓住課堂教學(xué)，引導(dǎo)成員研究自己的課堂，學(xué)習(xí)名家的課堂，展示自己的課堂。教育成敗的關(guān)鍵，是能否將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為有效的教學(xué)具體行為。結(jié)合即將到來(lái)的兩年一次的濟(jì)南市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，我們工作室3月份從課本第二冊(cè)三個(gè)單元中選出有不同類型的三節(jié)課，分別為 單詞教學(xué)課 、 交際用語(yǔ)練習(xí)課 以及 語(yǔ)法教學(xué)課 ，進(jìn)行集體備課。備課中大家各抒己見，其中華玲老師的 單詞教學(xué)，寓教于樂 ，將原本枯燥的單詞教學(xué)編入固定話題中，方便學(xué)生聯(lián)系記憶；邢宇霞老

4、師的情景教學(xué)法，設(shè)置情景，有效地練習(xí)了目標(biāo)語(yǔ)言；李紅梅老師提出的語(yǔ)法課任務(wù)型教學(xué)，能更好地解決語(yǔ)法學(xué)習(xí)難的問題，我們將大家反復(fù)研討的模式運(yùn)用與實(shí)踐當(dāng)中，普遍反映效果良好，并各自向本校英語(yǔ)教師推廣運(yùn)用，受到大家的好評(píng)。這種多層面，全方位的合作、探討，使得我們的教學(xué)教研水平有了較大的提高。 4月份，邀請(qǐng)我校袁致慶副校長(zhǎng)對(duì)工作室工作開展情況進(jìn)行全面指導(dǎo)，袁校長(zhǎng)對(duì)工作室工作提出了殷切期望和寶貴意見，希望我們要珍惜榮譽(yù)，更要肩負(fù)責(zé)任，同時(shí)希望工作室全體成員凝心聚力、勇創(chuàng)佳績(jī)！ 月份，根據(jù)計(jì)劃個(gè)成員繼續(xù)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)及筆記整理，同時(shí)結(jié)合濟(jì)南市教研室的安排，學(xué)習(xí)并開展了 興趣點(diǎn)教學(xué) 的特色教研活動(dòng)。 6月份，

5、進(jìn)行半年總結(jié)，收集成員讀書筆記，同時(shí)明確新學(xué)期的任務(wù)。 2014年9月份，各自制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；召開工作室工作會(huì)議，布置下半年工作。 10月份，各成員完成一堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思；工作室成員在校內(nèi)或縣區(qū)范圍內(nèi)至少完成一節(jié)公開課。 11月份，開展讀書交流活動(dòng)，做好讀書筆記；各成員完成一篇教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表；根據(jù)實(shí)際情況，我們工作室五名老師，其中三名老師從事高職教學(xué)工作多年，按照要求各成員編一份高職階段測(cè)試題，并做好試卷分析。 12月份，上交讀書筆記至少一篇，總結(jié)讀書交流情況。 1月份，整理一學(xué)年資料歸檔；各成員學(xué)年成長(zhǎng)小結(jié)、自評(píng)與考核討論制定2015年成長(zhǎng)計(jì)劃。 三、存在的問題： 1、學(xué)員積極性有待提高，參與度有待加強(qiáng) 2、上互動(dòng)有待加強(qiáng)； 3、絡(luò)水平有待提高； 4、沒有相對(duì)固定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。 四、改進(jìn)措施： 1、充分調(diào)動(dòng)工作室成員的積極性，并吸收業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，積極要求進(jìn)步的新成員加入名師工作室，為工作室注入新的血液，新的活力； 2、繼續(xù)大力發(fā)揮絡(luò)教研的優(yōu)勢(shì)，響應(yīng)教體局教育深化改革的號(hào)召，加強(qiáng)課堂教學(xué)的深入研討與創(chuàng)新； 3、進(jìn)一步規(guī)范工作室的各項(xiàng)工作，使得各項(xiàng)活動(dòng)能夠常規(guī)化、規(guī)范化，同時(shí)及時(shí)做好各種總結(jié)。 回首一學(xué)期以來(lái)走過的道路，我們深感充實(shí)與快樂。內(nèi)心充滿感激，感激市教育局給我們提供了這個(gè)平臺(tái)，在壓力中產(chǎn)生動(dòng)力；感謝這個(gè)有思想、有