


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、ued主管 崗位職責(zé)崗位名稱ued主管所屬部門運營部修訂時間2012.8直接上級運營總監(jiān)直接下級視覺設(shè)計、動畫師、前端開發(fā)編制人數(shù)1在編人數(shù)1崗位目標(biāo)為公司產(chǎn)品的用戶體驗和視覺效果提出改進(jìn)方案并予以實施;通過研究用戶心理、分析數(shù)據(jù)、設(shè)計良好的交互方式和視覺效果來服務(wù)用戶,以提升用戶滿意度,并最終為提高公司收益作出貢獻(xiàn)。崗位職責(zé)1、 圍繞產(chǎn)品原型設(shè)計理念,全面負(fù)責(zé)交互設(shè)計、視覺設(shè)計、前端開發(fā)的一系列產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)工作,制定工作計劃表,并協(xié)調(diào)安排下屬員工分階段完成計劃工作,保質(zhì)保量完成設(shè)計開發(fā);2、 制定設(shè)計規(guī)范,統(tǒng)一設(shè)計標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)ued團(tuán)隊完成開發(fā)設(shè)計工作,組織召開小組討論會議,不斷從項目中總結(jié)分
2、析經(jīng)驗,提高團(tuán)隊整體設(shè)計能力,最大化的提升用戶體驗滿意度;3、 與公司內(nèi)部其它部門合作,參與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的規(guī)劃,提供專業(yè)意見,與產(chǎn)品線共同策劃業(yè)務(wù)方向,進(jìn)行新產(chǎn)品設(shè)計、頁面制作、產(chǎn)品原型評測等工作;4、 在產(chǎn)品運營過程中根據(jù)運營需求改進(jìn)產(chǎn)品用戶體驗,提升交互流暢度,對橫向轉(zhuǎn)化率、跳出率負(fù)責(zé);5、 配合平臺運營、線上推廣實施活動營銷等的版面設(shè)計開發(fā),滿足頁面設(shè)計需求;6、 完成領(lǐng)導(dǎo)交代的其他工作任務(wù)。視覺設(shè)計師 崗位職責(zé)崗位名稱視覺設(shè)計師所屬部門運營部修訂時間2012.8直接上級ued主管直接下級無編制人數(shù)5在編人數(shù)5崗位目標(biāo)圍繞產(chǎn)品設(shè)計理念,把握平臺整體視覺方向,完成視覺設(shè)計工作,確保平臺整體視
3、覺設(shè)計展現(xiàn)設(shè)計思想,從而提高平臺用戶體驗。崗位職責(zé)1、 負(fù)責(zé)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的視覺交互界面設(shè)計及圖形設(shè)計;2、 負(fù)責(zé)為日常運營活動、功能改進(jìn)及維護(hù)提供美術(shù)支持;3、 參與制定產(chǎn)品視覺風(fēng)格和vi設(shè)計;4、 參與本部門產(chǎn)品設(shè)計優(yōu)化工作,提出視覺設(shè)計優(yōu)化方案; 5、 參與用戶體驗計劃,通過研究用戶心理、分析數(shù)據(jù),改進(jìn)視覺設(shè)計;6、 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。前端開發(fā)工程師 崗位職責(zé)崗位名稱前端開發(fā)工程師所屬部門運營部修訂時間2012.8直接上級ued主管直接下級無編制人數(shù)3在編人數(shù)3崗位目標(biāo)完成前端頁面設(shè)計與開發(fā)工作,優(yōu)化網(wǎng)站前端性能,對代碼質(zhì)量負(fù)責(zé),確保產(chǎn)品順利上線,提高平臺的價值性與競爭力。崗位職責(zé)1、
4、 負(fù)責(zé)網(wǎng)頁界面前端構(gòu)建工作,利用各種web技術(shù)將設(shè)計稿轉(zhuǎn)換成最終web頁面;2、 負(fù)責(zé)整體頁面結(jié)構(gòu)及樣式層結(jié)構(gòu)設(shè)計、優(yōu)化;3、 配合后端程序工程師完成項目開發(fā);4、 優(yōu)化網(wǎng)站前端性能,對代碼質(zhì)量負(fù)責(zé),按照要求實現(xiàn)前端頁面的各種特效效果;5、 對產(chǎn)品的頁面交換與可操作性做深入研究,提高用戶體驗;6、 研究最新的前端技術(shù)并將新技術(shù)調(diào)研成果應(yīng)用于前端開發(fā)工作中;7、 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。動畫/插畫師 崗位職責(zé)崗位名稱動畫/插畫師所屬部門運營部修訂時間2012.8直接上級ued主管直接下級無編制人數(shù)1在編人數(shù)1崗位目標(biāo)利用flash動畫、視頻、音頻等技術(shù)呈現(xiàn)視聽感覺,形象、生動得向客戶展示視聽表現(xiàn)效果。崗位職責(zé)1、 負(fù)責(zé)flash動畫項目的創(chuàng)意設(shè)計與開發(fā)工作,提出創(chuàng)意策劃方案,完成后期開發(fā)。2、 根據(jù)網(wǎng)站及產(chǎn)品策劃理念,配合開發(fā)設(shè)計需求,負(fù)責(zé)公司平臺插圖的設(shè)計與制作,處理部分頁面圖片,使其與網(wǎng)站頁面內(nèi)容形成更好的融合;3、 參與頁面整體設(shè)計及策劃,協(xié)同其他開發(fā)設(shè)計人員共同完成設(shè)計方案,確保頁面設(shè)計具
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024河北洪音人力資源服務(wù)有限公司招聘勞務(wù)派遣人員21名筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2024年度主題教育專題民主生活會查擺問題的整改措施
- 下壓式交接棒 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊
- 2024年蕪湖市保安服務(wù)有限公司招聘25人筆試參考題庫附帶答案詳解
- 2025年飼料級磷酸二氫鈣項目發(fā)展計劃
- 補植水保林施工方案
- 傳染病報告卡填寫的實踐指導(dǎo)
- 滄州抗侵蝕澆注料施工方案
- 17《他們那時候多有趣啊》(教學(xué)設(shè)計)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級下冊
- 相伴成長孩子“教”我做家長
- 消渴病中醫(yī)護(hù)理
- 大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練(第六版)課件 第五單元學(xué)會有效溝通
- 醫(yī)院醫(yī)療項目收費管理制度
- 建筑師負(fù)責(zé)制工程建設(shè)項目建筑師標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)內(nèi)容與流程
- 湖北省石首楚源“源網(wǎng)荷儲”一體化項目可研報告
- 浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招《職業(yè)技能測試》參考試題庫(含答案)
- 醫(yī)學(xué)教材 《中國變應(yīng)性鼻炎診斷和治療指南》解讀課件
- 排球教學(xué)課件教學(xué)課件
- 安徽省滁州市2024年小升初英語試卷(含答案)
- 初中體育與健康 初一上期 水平四(七年級)田徑大單元教學(xué)設(shè)計+蹲踞式跳遠(yuǎn)教案
- 香港(2024年-2025年小學(xué)二年級語文)人教版階段練習(xí)試卷(含答案)
評論
0/150
提交評論