粵教滬科版初中物理《讓聲音為人類服務(wù)》教案

1、2.4 讓聲音為人類服務(wù) 教學(xué)目標(biāo)1、了解聲音與音樂(lè)及建筑的關(guān)系；了解超聲的一些應(yīng)用；知道噪聲的主要來(lái)源和防治噪聲的途徑。 2、通過(guò)閱讀和討論，了解回音壁和三音石的聲現(xiàn)象。3、通過(guò)閱讀和查詢，了解超聲波在現(xiàn)代技術(shù)中的一些應(yīng)用。4、通過(guò)閱讀和活動(dòng)，知道防治噪聲的途徑。 教材分析 本節(jié)內(nèi)容主要介紹聲音與建筑、音樂(lè)、醫(yī)學(xué)、科研等方面的應(yīng)用。本節(jié)內(nèi)容分為四部分，另外還包括一個(gè)“sts”。本節(jié)教學(xué)方式主要以閱讀討論和講解相結(jié)合為主。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、知道超聲和次聲及其一些應(yīng)用； 2、知道噪聲的防治途徑。 教學(xué)用具：立體聲錄音機(jī) 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)方法：閱讀討論、實(shí)驗(yàn)探究、啟發(fā)引導(dǎo)。 教學(xué)過(guò)程 一

2、、新課引入 通過(guò)前三節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了聲音的產(chǎn)生、傳播和它的一些特性。當(dāng)人們掌握了聲音的知識(shí)后，就可以有目的地利用和控制聲音，讓聲音為人類服務(wù)。 板書：2. 4讓聲音為人類服務(wù) 二、新課教學(xué) （一）聲音與音樂(lè) 指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解： 1、音樂(lè)，是流動(dòng)的藝術(shù)，是人類心靈共同的語(yǔ)言。 2、對(duì)聲音的研究也推動(dòng)了音樂(lè)的發(fā)展。 （二）聲音與建筑 1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，了解聲音與建筑的關(guān)系，知道回音壁和三音石的聲現(xiàn)象都是聲音的反射現(xiàn)象，它們都是利用了聲音的反射原理。 2、結(jié)合p41的圖236，知道“雙耳效應(yīng)”的作用及“立體聲”的形成（三）聽(tīng)不見(jiàn)的聲音的應(yīng)用 讓學(xué)生閱讀課文，自學(xué)超聲和次聲。它們都是人耳

3、聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但都有著廣泛的應(yīng)用。 （四）控制和減少煩惱的噪聲 指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，知道噪聲的概念、現(xiàn)代城市的主要噪聲源及控制和減少噪聲的三個(gè)途徑。 三、歸納小結(jié) 通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 讓學(xué)生自主歸納總結(jié)。 四、鞏固練習(xí) 1、當(dāng)堂完成本節(jié)的自我評(píng)價(jià)和作業(yè)。 2、完成本節(jié)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。 五、教學(xué)反思：板書設(shè)計(jì)一、 聲音的利用1、 聲音與建筑 2、 聲音與音樂(lè)二、 超聲和次聲及其應(yīng)用三、 控制和減少煩惱的噪聲1、消聲2、吸聲3、隔聲附：鞏固訓(xùn)練2.4 讓聲音為人類服務(wù) 1、電子合成器是模仿各種聲音的（ ）。a音調(diào) b音色 c響度 d以上答案都不對(duì)2、在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時(shí)的響度

4、明顯大，這是因?yàn)樵讵M小空間聲波經(jīng)過(guò)多次_造成的。 3、人通過(guò) 可以判斷聲源的方位。音樂(lè)會(huì)的聲音我們聽(tīng)起來(lái)有豐富的立體感，這主要是由于人的聽(tīng)覺(jué)具有 效應(yīng)。4、大多數(shù)人聽(tīng)到聲音的頻率范圍是_ hz到_ hz。振動(dòng)頻率低于 hz的聲音叫次聲，振動(dòng)頻率高于 hz的聲音叫超聲。5、超聲波在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活和醫(yī)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例： ；。6、超聲波是人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音，但它有著廣泛的應(yīng)用. 在下列設(shè)備中，利用超聲波工作的是( )a驗(yàn)鈔機(jī) b微波爐 c電視遙控器 d潛艇上的聲吶系統(tǒng)7下列不屬于噪聲的是 （ ）a音樂(lè)廳里演奏的輕音樂(lè)b在家里，幾位同學(xué)旁若無(wú)人地引亢高歌c在空中低飛的噴氣式

5、飛機(jī)發(fā)出的聲音d尖釘在鋁板上劃出的聲音8、減弱噪聲的措施有 、 、 。9、如圖i是一種凹下道路的設(shè)計(jì)，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲 ( ) a 在聲源處減弱 b.在傳播途徑中減弱 c.在人耳處減弱 d.以上選項(xiàng)都不正確10、在下面幾幅交通標(biāo)志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護(hù)的是：( )20km宿 遷20t待添加的隱藏文字內(nèi)容2a b c d 鞏固訓(xùn)練參考答案1、b 2、反射 3、雙耳效應(yīng)、 雙耳 4、 20、 20000、 20、 200005、 b超診斷、 聲納系統(tǒng)（超聲測(cè)距）、 超聲清洗等6、d 7、a 8、消聲、吸聲、隔聲9、b 10、c附： 5分鐘測(cè)試題1、我們能夠分辨出各種不同的聲音，是由于它們有不同的()a.響度b.音色c.音調(diào)d.振幅2、 關(guān)于噪聲，下列說(shuō)法中正確的是()a.優(yōu)美的樂(lè)音肯定不是噪聲b.城市綠化對(duì)減弱城市的噪聲污染也有一定的作用c.廣場(chǎng)上的高音喇叭能使遠(yuǎn)處的聽(tīng)眾聽(tīng)清楚，所以對(duì)人們有用，不屬于噪聲d.聲音是沒(méi)有細(xì)菌的，所以不會(huì)危害人體的健康3、為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)高速公路兩側(cè)單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側(cè)架設(shè)具有一定高度的屏障.這種有效、可行的防治噪聲的措施屬于()a.堵塞感受噪聲的器官 b.阻隔噪聲傳播的途徑c.控制產(chǎn)生噪聲的聲源 d.防止噪聲產(chǎn)生回聲