小學綜合實踐活動《垃圾的收集與處理》精品教案

1、小學綜合實踐活動垃圾的收集與處理精品教案 活動目的： 1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環(huán)保意識。 2、通過寫垃圾處理方案，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和想象能力。 3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識， 活動準備： 1、讓學生觀察周圍環(huán)境，說說環(huán)境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。 2、教師收集有關(guān)的圖片、數(shù)據(jù)、文字資料。活動過程：一、談話導入： 你們在家里幫父母干家務嗎？干些什么？“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？ 二、探索交流，解決問題：（一）、1、出示題目： 海寧市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產(chǎn)生1千克垃圾，那

2、么1天之內(nèi)，海寧市會有多少垃圾呢？ 如果以30天計算，每個月又會產(chǎn)生多少垃圾呢？ 如果一年以365天計算，海寧市每年又會產(chǎn)生多少垃圾呢？ 2、學生計算，教師板書。 日 180000千克 180噸 月 5400000千克 5400噸 年 65700000千克 65700噸 3、“看了上面的數(shù)據(jù)，你有什么話想說嗎？” 4“我們剛才算的，只是海寧市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量，除了家庭生活垃圾，還有別的嗎？那么上千家賓館、飯店、工廠所產(chǎn)生的垃圾大大超出了上面這個數(shù)字。海寧市一年就有那么多的垃圾，那么全國呢？全世界呢？（問）你們又有什么感受？ 5、到底有多少垃圾，又是什么樣的垃圾呢？我們來看一組圖片。（師

3、解說） 最后一圖片：問生：你看到了什么？是啊，垃圾問題已成為了全球性難題。我們作為地球公民，不能聽之任之，讓垃圾淹沒我們的地球吧。你打算怎么辦（抓住減少）引入問題：怎樣減少垃圾數(shù)量？6、下面我們就來研究第一個問題：怎樣減少垃圾數(shù)量？你們先以小組為單位進行交流，然后我們再進行匯報。7、匯報。老師希望每位同學都能做個文明小聽眾，如果你有不同意見，等他說完，你再舉手發(fā)言。8、隨機板書。（二）、那么有人類就會有垃圾，那對于已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾我們又是怎樣處理的呢？請看圖片：（師解說）。 看完這些圖片，你又有什么想法？ 1、好，下面我們再來研究第二個問題。怎樣科學地處理垃圾？ 2、小組交流 3、全班匯報（要求同上） 4、師板書：焚燒、填埋等。三、聯(lián)系實際： 今年我們縣正在爭創(chuàng)省級文明城市，作為以一名小市民，我們應該怎么做？四、活動延伸：1、剛才同學們都表達了自己的愿望和想法，但是光靠我們六（2）班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。我們應該用什么辦法使全社會公民都參與到保護環(huán)境、減少垃圾的行列中去？（宣傳）你