創(chuàng)建市十佳幼兒園匯報(bào)材料

1、團(tuán)結(jié)奮進(jìn) 爭(zhēng)創(chuàng)一流創(chuàng)建市十佳幼兒園匯報(bào)材料五和區(qū)登青街道中心幼兒園初建于2006年6月，占地面積3200多平方米，建筑面積2300平方米。初期投資80多萬(wàn)元。2008年春季，又投資90多萬(wàn)元進(jìn)行了擴(kuò)建和內(nèi)部設(shè)施的配備。幼兒園現(xiàn)有9個(gè)幼兒教學(xué)班，在園幼兒276名，幼兒教師19名，所有教師具備幼兒教師的執(zhí)教資格 ，專(zhuān)業(yè)合格率達(dá)到100%。幼兒園本著“以孩子發(fā)展為本”的原則 ，以“愛(ài)心留給孩子，安心留給家長(zhǎng)”作為辦園宗旨，緊緊圍繞“集一流園丁，配一流設(shè)施，實(shí)施一流保教，培育一流孩子，創(chuàng)造一流園所”的奮斗目標(biāo)努力進(jìn)取、勤奮工作，并于2006年12月被評(píng)為市級(jí)一類(lèi)幼兒園。近兩年來(lái)，經(jīng)全體教職工的共同努力

2、，幼兒園的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為積極爭(zhēng)創(chuàng)臨沂市十佳幼兒園，我園結(jié)合自身實(shí)際，自覺(jué)對(duì)照臨沂市十佳幼兒園辦園標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了自查和改進(jìn)，根據(jù)自查情況，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家進(jìn)行匯報(bào)。一、加大投入，改善辦園條件1、加大投入，合理規(guī)劃，完善內(nèi)部設(shè)施。2008年春我園投入90多萬(wàn)元在保證各辦公用房的情況下，相繼對(duì)教具資料室、教師備課室、圖書(shū)閱覽室、科學(xué)室、保健室、活動(dòng)室、寢室、盥洗室、廁所等各功能場(chǎng)所進(jìn)行改造和完善。購(gòu)進(jìn)空調(diào)、洗衣機(jī)、消毒柜等基礎(chǔ)設(shè)施；更新課桌椅，增添教玩具、體育器械和圖書(shū)；教育教學(xué)設(shè)備進(jìn)一步擴(kuò)充，配有多媒體設(shè)備、微機(jī)、電視機(jī)、vcd、幻燈機(jī)、投影儀、錄音機(jī)、鋼琴及電子琴等；玩

3、教具豐富適用，配備有桌上玩具、自制教玩具，園內(nèi)有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、搖椅、轉(zhuǎn)椅、翹翹板、大中型積木等室外娛樂(lè)玩具，大大提升了本園的基本硬件建設(shè)，辦園條件得到大力改善。2、精心布局，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、富有童趣的人文環(huán)境。室內(nèi)桌椅、玩教具、盥洗設(shè)施等配備都是按照幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好進(jìn)行人性化的設(shè)計(jì)，班級(jí)內(nèi)的墻壁文化、窗臺(tái)文化以剪貼和卡通為特色，盡量貼近孩子，展示孩子，給孩子一個(gè)創(chuàng)造的空間；室外以“軟”包裝規(guī)避學(xué)生磕碰，以海底的豐富世界和天空的湛藍(lán)寧?kù)o組成了海闊天空的文化主題，給幼兒提供了舒適的日?；顒?dòng)環(huán)境，使我園真正成為孩子們幸福生活和健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。二、規(guī)范管理，提高辦

4、園水平任何管理都離不開(kāi)目標(biāo)規(guī)劃，為了使我園的管理工作有章可循，我們制定了幼兒園長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和近期發(fā)展目標(biāo)，每位教師也制訂定了相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)，幼兒園再根據(jù)教師的業(yè)務(wù)水平、工作能力，向她們提出不同的要求，進(jìn)行分層培養(yǎng)和發(fā)展。1、實(shí)行分層管理，目標(biāo)考核。我園園長(zhǎng)一人，主管全園工作。下設(shè)業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)一人，主管教學(xué)、科研和家長(zhǎng)工作；后勤副園長(zhǎng)一人，主管衛(wèi)生保健、后勤服務(wù)、安全和職工權(quán)益工作。教育教學(xué)一條線(xiàn)：業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)教研組長(zhǎng)骨干教師班級(jí)教師；安全衛(wèi)生一條線(xiàn)：后勤主管 保健醫(yī)生各班教師及有關(guān)后勤人員，兩條線(xiàn)分層推進(jìn)，分類(lèi)管理。園領(lǐng)導(dǎo)和教師穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、目標(biāo)明確，且分工具體、職責(zé)落實(shí)，相互能團(tuán)結(jié)協(xié)作又取

5、長(zhǎng)補(bǔ)短。目前我園已形成了結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)的教干教師隊(duì)伍。2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，提高業(yè)務(wù)水平。(1)鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。請(qǐng)進(jìn)來(lái)：兩年多來(lái)，我園邀請(qǐng)了多位專(zhuān)家來(lái)園舉辦專(zhuān)題講座，幫助教師不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀(guān)念，深入領(lǐng)會(huì)新綱要精神。走出去：先后派出多名教師到上海、北京等地學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，組織教師參加省市的骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等，傾聽(tīng)焦波等老師的授課，帶領(lǐng)教師觀(guān)摩學(xué)習(xí)全國(guó)、省、市的優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)觀(guān)摩后要求寫(xiě)出心得體會(huì)或進(jìn)行課例再現(xiàn)，促使教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。(2) 搭臺(tái)子，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我園制定了“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“骨干教師

6、發(fā)展計(jì)劃”，開(kāi)展了形式豐富的園本培訓(xùn)，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)和研討，根據(jù)教師的需要相繼開(kāi)展了新教師崗前培訓(xùn)、如何制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)三年規(guī)劃、如何進(jìn)行有效評(píng)價(jià)、如何有效回應(yīng)幼兒、如何處理各種意外事故、如何進(jìn)行外傷急救等相關(guān)研討、培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在參與和活動(dòng)中快速提高。幼兒園為教師訂閱了幼兒教育、學(xué)前教育、心理健康教育等專(zhuān)業(yè)雜志，擺放在教師備課室里，教師們隨時(shí)可以取閱學(xué)習(xí)。三、保教并重，提升服務(wù)品質(zhì)我園認(rèn)真貫徹幼兒園衛(wèi)生保健制度及相關(guān)法規(guī)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，認(rèn)真開(kāi)展全園的安全、衛(wèi)生保健工作。1、健全組織，落實(shí)責(zé)任。為了確保安全、衛(wèi)生制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長(zhǎng)為核心，副園長(zhǎng)、保健醫(yī)生

7、、各班教師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定安全責(zé)任書(shū)，而且有專(zhuān)門(mén)的安全巡查員，每天進(jìn)行安全巡查并記錄，及時(shí)排除隱患，保證園內(nèi)大型運(yùn)動(dòng)器械，水、電、房屋等的安全。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度、交接班制度、接送卡制度等工作。幼兒園開(kāi)辦了安全教育宣傳專(zhuān)欄、開(kāi)展了全園性的消防疏散演習(xí)，還經(jīng)常以園或班級(jí)為單位，采取多種形式對(duì)全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，在一日活動(dòng)中注重滲透幼兒自我保護(hù)知識(shí)。全園牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想。2、制度做保障，落實(shí)保實(shí)效。為確保制度的執(zhí)行，我園建立了相應(yīng)的檢查考核辦法。如對(duì)班組日常工作，制定了細(xì)致的分類(lèi)檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作三個(gè)方面進(jìn)行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實(shí)施

8、辦法，制定了具體詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)罰制度，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。所有的考核結(jié)果與個(gè)人績(jī)效、年終評(píng)獎(jiǎng)掛鉤。這樣，各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況一是有了制度可依，二是有了對(duì)執(zhí)行過(guò)程的監(jiān)控，確保落實(shí)的實(shí)效性。 (1)堅(jiān)持做好每天晨檢工作，做到全面觀(guān)察、個(gè)別照顧，把好每天入園關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒入園前體檢，每年幼兒入園體檢率達(dá)100%。定期測(cè)量身高、體重、視力及口腔衛(wèi)生保健，并做好記錄，進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)配合矯治。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，把住病從口入關(guān)。做到每人一杯、一巾制，堅(jiān)持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進(jìn)行消毒。(2)嚴(yán)查細(xì)管。我園將每個(gè)崗位的保健工作、規(guī)范要

9、求編印成冊(cè)分發(fā)到個(gè)人，而且由主管副園長(zhǎng)和保健部門(mén)按時(shí)督導(dǎo)其落實(shí)和執(zhí)行情況。定期進(jìn)行健康檢查，把握各班幼兒生長(zhǎng)發(fā)育動(dòng)態(tài)和健康狀況。定期對(duì)幼兒的健康狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，積極采取應(yīng)對(duì)和預(yù)防措施，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和控制。保健室對(duì)多病兒、體弱兒建立個(gè)案，班級(jí)加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)和護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和全日健康檢查制度，對(duì)晨間入園的幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問(wèn)、四查，對(duì)患病兒進(jìn)行全日的觀(guān)察護(hù)理。督促班級(jí)大力開(kāi)展各種體育鍛煉活動(dòng)，科學(xué)利用空氣、日光等自然元素進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護(hù)能力。根據(jù)檢查記錄和觀(guān)察護(hù)理，我園孩子身高年增長(zhǎng)合格率達(dá)95%以上，體重合格率達(dá)80%以上。3、堅(jiān)持預(yù)防為主，全員參與。完善

10、“衛(wèi)生檢查小組”，“兒童膳食管理小組”，“安全檢查小組”，制定了肉食品管理臺(tái)帳，定點(diǎn)采購(gòu)幼兒食品。被選中的食品供應(yīng)單位必須提供三證（即衛(wèi)生合格證，樣品合格證，檢驗(yàn)合格證），定期檢查落實(shí)，將安全衛(wèi)生保健工作列入教職工的績(jī)效考評(píng)中及年度考核中。使各個(gè)崗位工作都做到責(zé)任到人、任務(wù)到人，分工明確，從而確保幼兒園的進(jìn)餐安全。認(rèn)真做好膳食平衡工作。嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)：采購(gòu)人員認(rèn)真負(fù)責(zé)保證食品的新鮮、安全，保管員每天早晨仔細(xì)驗(yàn)菜，每周還去市場(chǎng)了解行情，確保食品的進(jìn)貨安全；嚴(yán)把制作關(guān)：幼兒園成立了由主管副園長(zhǎng)、教師、炊事員、食堂保管和家長(zhǎng)組成的伙食委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，探討解決幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，共同制定營(yíng)養(yǎng)平衡、搭配

11、合理的帶量食譜，食堂按時(shí)、按質(zhì)、按量供應(yīng)，幼兒的餐點(diǎn)保證色香味俱佳。每季度進(jìn)行一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算，及時(shí)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝入。四、實(shí)施素質(zhì)教育，樹(shù)立園所品牌每學(xué)年、學(xué)期保教工作計(jì)劃能夠體現(xiàn)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，并做到層層分解，落實(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中。認(rèn)真貫徹保教結(jié)合原則，面向全體幼兒，做好分類(lèi)指導(dǎo)因材施教。在“健康、快樂(lè)、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學(xué)活動(dòng)中注重幼兒的個(gè)體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，多方位的開(kāi)展興趣教學(xué)，全面實(shí)施幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。 待添加的隱藏文字內(nèi)容31、開(kāi)展園本教研。認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)理解綱要精神，使其

12、成為教師自身教育改革的行動(dòng)綱領(lǐng)，樹(shù)立新型的教育觀(guān)、兒童觀(guān)。努力建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)、思考與創(chuàng)新”，開(kāi)展園本教研和實(shí)踐研究，通過(guò)互動(dòng)式研討、參與式培訓(xùn)、自主式學(xué)習(xí)以及集體、小組、個(gè)人等學(xué)習(xí)方式，為適應(yīng)新課程要求努力做到“四會(huì)”。即“會(huì)想”（多思考，有不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神）、“會(huì)說(shuō)”（練好說(shuō)的基本功，會(huì)與幼兒說(shuō)、家長(zhǎng)說(shuō)、同事說(shuō)，凡事都能說(shuō)得清楚明白）、“會(huì)寫(xiě)”（記錄教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的有價(jià)值的情況，寫(xiě)出階段工作感悟與反思，多寫(xiě)日記、雜記等提高教師寫(xiě)的水平）、“會(huì)做”（實(shí)實(shí)在在地做事，讓家長(zhǎng)放心、讓孩子滿(mǎn)意、讓同行羨慕），促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。近兩年來(lái)，教師撰寫(xiě)的論文有40多篇獲省

13、、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)，5名教師參加市、區(qū)級(jí)講課獲一等獎(jiǎng)。2、進(jìn)行園本化課程探索，多元化對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)。近兩年來(lái)，我園一直使用山東省幼兒園教育活動(dòng)教材開(kāi)展教學(xué)。此教材體現(xiàn)了幼兒教育的整體觀(guān)，將課程內(nèi)容、教育方法、形式及手段、教育資源等方面進(jìn)行整合，以主題活動(dòng)的形式整合了綱要中幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域。依據(jù)新教材的以上特點(diǎn)，我園在教學(xué)上做了以下幾方面的工作。(1)班級(jí)環(huán)境主題教育。班級(jí)的環(huán)境布置讓孩子作主，用充滿(mǎn)稚氣和童趣的孩子作品來(lái)裝點(diǎn)孩子們的生活空間。從屋頂?shù)降孛妫瑥幕顒?dòng)室到走廊，從區(qū)角到樓梯間，每一處都有孩子們的巧巧手作品，每一處都體現(xiàn)老師的獨(dú)特匠心。陽(yáng)臺(tái)布置著歷屆幼兒的作品，柜里擺著廢舊紙盒做的汽車(chē)

14、，墻上掛著礦泉水瓶做的飛機(jī)，還有月餅盒做的寶塔、汽水瓶剪的花籃每個(gè)班的美工角都有特色，作品更是琳瑯滿(mǎn)目、讓人目不暇接。我園還曾多次舉辦“幼兒巧巧手作品展覽”。現(xiàn)在的幼兒園成了一個(gè)色彩繽紛，童趣盎然的溫馨家園，真正實(shí)現(xiàn)了“讓環(huán)境說(shuō)話(huà)”。(2)科學(xué)地對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。園所對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)每月進(jìn)行一次，評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想是以幼兒發(fā)展為本的教育理念為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)幼兒的全面發(fā)展，持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展。采取的評(píng)價(jià)方法有觀(guān)察法、談話(huà)法、情景法、成長(zhǎng)資料檔案評(píng)價(jià)法、幼兒作品分析法、測(cè)查法、個(gè)案分析法、調(diào)查問(wèn)卷法等。對(duì)能力差的幼兒多用一些鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，使他們樹(shù)立自信心。評(píng)價(jià)的主體上實(shí)行多元化，即教師、幼兒、家長(zhǎng)

15、共同參與，打破教師單一評(píng)價(jià)幼兒的局面，這樣更有利于孩子的發(fā)展。3、構(gòu)建立體體系，暢通家園聯(lián)系。幼兒發(fā)展是多層面、多元化的綜合系統(tǒng)工程，是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，做好家長(zhǎng)工作是密切家園聯(lián)系，確保素質(zhì)教育成功的可靠保證。幾年來(lái)，我們講求實(shí)效，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，實(shí)實(shí)在在做了許多家長(zhǎng)工作，如：為家長(zhǎng)推出“承諾服務(wù)”，每學(xué)期通過(guò)各種類(lèi)型的家長(zhǎng)會(huì)、座談會(huì)、家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、家教咨詢(xún)等拉近了家長(zhǎng)和教師的距離。我園還特別重視家長(zhǎng)資源的挖掘與利用，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的管理，不少家長(zhǎng)積極主動(dòng)地為幼兒園教學(xué)出謀獻(xiàn)策，提供各種幫助，為幼兒園的持續(xù)發(fā)展注入了活力。各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家對(duì)我園創(chuàng)建市級(jí)十佳幼兒園的驗(yàn)收