人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)20《山市》導(dǎo)學(xué)案

1、人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)20山市導(dǎo)學(xué)案【教師寄語(yǔ)】如果你頗有天賦，勤勉會(huì)使其更加完美；如果你能力平平，勤勉會(huì)補(bǔ)之不足。雷諾茲一、 目標(biāo)向?qū)?、知識(shí)目標(biāo)：了解作家作品誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)、理解課文大意。2、能力目標(biāo)： 體會(huì)“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。 . 熟悉文中的描寫(xiě)用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象力。3、情感目標(biāo)：探究山市形成的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的科學(xué)精神。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)：（1）誦讀課文，積累文言詞語(yǔ)、理解課文大意。（2）體會(huì)“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。2、教學(xué)難點(diǎn)探究山市形成的科學(xué)原理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的科學(xué)精神：。三、教法與學(xué)法以自主學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生結(jié)合課文

2、注釋并運(yùn)用工具書(shū)疏通文章字面意思。在理解文面意思后，讓學(xué)生展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，體會(huì)“山市”的形成過(guò)程及神奇美麗。還要讓學(xué)生在熟讀的基礎(chǔ)上加以背誦，從而積累一定的文言字詞和文言知識(shí)。四、教學(xué)過(guò)程（一）課前預(yù)習(xí)，知識(shí)儲(chǔ)備1、給劃線(xiàn)的字詞注音。 奐山 青冥 飛甍 高垣 睥睨 霄漢 逾時(shí) 倏忽 連亙2、 解釋劃線(xiàn)的字（1） 邑八景之一也 （2） 數(shù)年恒不一見(jiàn)（3） 高插青冥 （4） 念近中無(wú)此禪院（5） 無(wú)何，碧瓦飛甍 （6） 未幾，高垣睥睨（7） 連亙六七里 （8） 塵氣莽莽然（9） 裁如星點(diǎn) （10） 又其上則黯然縹緲（11） 倏忽如拳如豆（二）通讀課文，整體感知1、 默讀課文，同時(shí)思考山市的全

3、過(guò)程，可分為幾個(gè)階段？（是以什么為順序的？畫(huà)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)？）這表現(xiàn)了山市的變化是迅速還是緩慢？ 2、山市的具體變化如何，畫(huà)出描繪的詞語(yǔ)? 3、山市形成的原因是什么？（請(qǐng)學(xué)生自己演示） 4、“山市”美景，令人眼界大開(kāi)，文中的描寫(xiě)定會(huì)引起你的想象與聯(lián)想，用自己的語(yǔ)言描繪這美麗而又神奇的“山市”。（四）當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，提升能力1填空。（1）本文節(jié)選自_，作者是_代著名的文學(xué)家_，字留仙，別號(hào)_。（2）這篇文章以_為順序，描述了_過(guò)程。先看到_，不久看見(jiàn)_，然后又看見(jiàn)_及其中的樓、堂、坊；大風(fēng)起時(shí)，景物變模糊，風(fēng)定后僅見(jiàn)_上面的人；最后景物漸漸變小以至不見(jiàn)。文中的描寫(xiě)細(xì)致生動(dòng)、_神奇。2、翻譯下列句子。

4、見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計(jì)。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。（五）歸納探究，學(xué)考相聯(lián)奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。無(wú)何，見(jiàn)宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以?xún)|萬(wàn)計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開(kāi)；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層， 裁如星點(diǎn) 。又

5、其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來(lái)屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見(jiàn)其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見(jiàn)。又聞?dòng)性缧姓?，?jiàn)山上人煙市肆，與世無(wú)別，故又名“鬼市”云。（1）山市是以 為順序，描繪了變化莫測(cè)的山市蜃景，條理清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)出山市變化的幾個(gè)階段：（也可以用自己的話(huà)復(fù)述）“山市”的形成階段：“山市”的發(fā)展階段“山市”的消失階段（2）簡(jiǎn)要賞析“忽見(jiàn)山頭有孤塔聳起，高插青冥”一句中“插”字的表達(dá)效果。我的賞析：（3）作者在文中運(yùn)用了哪些修辭手法？試各舉一例。（4）結(jié)尾的作用是什么？ （5）作者描寫(xiě)山市景物，抓住什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)？請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。 （6）文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子使用了比喻的修辭手法，試簡(jiǎn)要分析其表達(dá)作用。 （7）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ）a、結(jié)尾寫(xiě)“鬼市”是補(bǔ)筆，有照應(yīng)開(kāi)頭的作用，說(shuō)明這個(gè)地方確實(shí)能看到奇異的景象。b、“山市”和“海市”一樣，是一種因折射二形成的自