新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)17.《雪地里的小畫(huà)家》精品教案

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)17.雪地里的小畫(huà)家精品教案課前準(zhǔn)備：1小動(dòng)物、竹葉、梅花、楓葉、月牙的圖畫(huà)。2生字卡片、小黑板。教學(xué)過(guò)程： 上課時(shí),用品齊.準(zhǔn)備好的同學(xué)請(qǐng)坐好.一、自讀識(shí)字1、師：這節(jié)課，老師給認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)講一個(gè)故事。昨天晚上，動(dòng)物王國(guó)下了好大好大一場(chǎng)雪，早晨打開(kāi)門一瞧，大地一片銀白，就像蓋了一床厚厚的棉被，小樹(shù)也穿上暖和的白棉襖。這時(shí)候，小動(dòng)物們都躲在暖和的小房子里睡覺(jué)呢，可是有四個(gè)調(diào)皮的小家伙，一聽(tīng)說(shuō)老師今天要給聰明的你們上課，就吵著要我?guī)鼈儊?lái)，沒(méi)有辦法老師只好把它們帶來(lái)了，瞧，同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（貼圖：小雞，小鴨，小狗，小馬）生：小雞，小狗，小鴨，小馬。師：對(duì)了，

2、路上它們還悄悄告訴我，它們可不是普通的小動(dòng)物，它們是雪地里的小畫(huà)家，這到底是怎么回事呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第17課。（板書(shū)課題）生齊讀。2、這些小畫(huà)家都在雪地里畫(huà)了些什么呢？你們一定想馬上知道吧？那么就讓我們快快走進(jìn)17課。 3、想不想自己讀課文？在讀課文時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎么辦呢？生：拼拼音 生：?jiǎn)柾瑢W(xué)4、下面請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀課文，邊讀邊圈出生字，自己想辦法認(rèn)識(shí)它，把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順。（出示小黑板-生字）二、合作交流：1、同桌互相讀字，糾正字音。2、檢查學(xué)生認(rèn)字情況（現(xiàn)在老師檢查一下，剛才同學(xué)們自己學(xué)習(xí)的效果如何）出示帶拼音的字卡，指名讀，小老師帶讀。 提高難度：帶音節(jié)

3、字卡，開(kāi)火車讀。采用多種形式。 再提高難度：不帶音節(jié)字卡，如果讀對(duì)，其他同學(xué)就跟讀兩遍。選擇喜歡的字組詞。指導(dǎo)“幾”、“用”的寫(xiě)法，與學(xué)過(guò)的哪個(gè)字相似？田字格書(shū)寫(xiě)齊讀生字。3、師：生字認(rèn)得這么好，老師相信課文一定讀的也很棒，自己先試試吧。（自由讀）4、小組交流：你從課文中知道了什么？匯報(bào)。三：品讀領(lǐng)悟：1、在我們讀課文時(shí)，細(xì)心的小朋友一定發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的符號(hào)，出示：！感嘆號(hào)！真聰明，你愿意領(lǐng)著大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)它嗎？齊讀。感嘆號(hào)是問(wèn)號(hào)和句號(hào)的兄弟，是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)大家庭里的又一名成員，也標(biāo)志一句話的結(jié)束。聰明的小朋友，數(shù)一數(shù)課文一共有幾句話？（六句）。2、認(rèn)識(shí)了感嘆號(hào)，那么感嘆號(hào)該怎么讀？聽(tīng)老師讀（師范

4、讀第一句，讀出雪后喜悅的心情）。生仿讀。指讀，齊讀。3、這時(shí)雪地里來(lái)了一群小畫(huà)家，這一群小畫(huà)家指的是誰(shuí)呀？ 小雞，小鴨，小狗，小馬。4、小畫(huà)家們分別畫(huà)了些什么？課文中是怎樣連起來(lái)說(shuō)的？請(qǐng)同學(xué)們讀課文第三句。生讀第三句。5、同學(xué)們，老師這里有四種圖形，誰(shuí)能認(rèn)出它們是誰(shuí)畫(huà)的畫(huà)？（出示圖畫(huà)）待添加的隱藏文字內(nèi)容3四位同學(xué)分別給四只動(dòng)物貼圖。你們能不能按自己貼的圖說(shuō)一句話？生答，（小雞畫(huà)竹葉，小狗畫(huà)梅花，小鴨畫(huà)楓葉，小馬畫(huà)月牙。）師：他們真不愧為雪地里的小畫(huà)家，畫(huà)的這樣好，它們聽(tīng)到我們夸它畫(huà)的好，一定可高興了，所以我們?cè)谧x這句話的時(shí)候要讀出高興，我們可在贊美它們哦，誰(shuí)來(lái)試試？指導(dǎo)朗讀第三句（高興驕傲）

5、，同桌讀，比賽讀、齊讀。及時(shí)評(píng)價(jià)。6、你發(fā)現(xiàn)了嗎？它們畫(huà)畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)有什么不同？同桌討論：我們用紙和手畫(huà)畫(huà)，小動(dòng)物用腳畫(huà)的。師：對(duì)，它們不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫(huà)。讀這句要讀出動(dòng)物們的自豪感來(lái)，自由美美地讀讀吧。師：這么美的雪天，小動(dòng)物們都來(lái)到雪地上作畫(huà)，怎么沒(méi)有看見(jiàn)青蛙兄弟呀？它到哪去了？生：睡覺(jué)去啦。師：哦，我知道了，到了冬天，有些動(dòng)物不吃不喝，也不出來(lái)活動(dòng)，整天睡大覺(jué)，就叫冬眠（像蛇、蟾蜍、青蛙一樣要冬眠）師：小青蛙睡著了，我們可不要吵醒了它，所以這句話該怎么讀呢？（輕一點(diǎn)） 生讀。7、誰(shuí)想把全文美美的讀一讀？生讀、齊讀。8、同學(xué)們讀的這么好，能不能試著背誦一下呀？指導(dǎo)背誦，指名背。四、鞏固延伸今天這節(jié)課上，我們認(rèn)識(shí)了4位雪