青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊1、《小車的運動》精品教案

1、青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊1、小車的運動精品教案教科書說明：力的現(xiàn)象是學(xué)生生活中司空見慣的，但究竟什么是力，怎樣來表達力以及力的種類等卻是學(xué)生所陌生的。推力和拉力是生活中常見的兩種形式的力，本課以學(xué)生們喜愛的玩小車游戲為載體，按照“問題假設(shè)驗證發(fā)現(xiàn)交流”的科學(xué)認識程序，談就“推和拉都是力”、“推力和拉力都有方向和大小”以及“推力和拉力在生活中的應(yīng)用”等內(nèi)容。在探究中認識、發(fā)現(xiàn)有關(guān)力的科學(xué)規(guī)律，激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣。本課依據(jù)科學(xué)課程標準中“知道推和拉可以使物體的運動發(fā)生變化，推和拉都是力；理由大小和方向”這一目標而編寫的。一、教學(xué)目標：過程與方法：1、能夠?qū)τ绊懶≤囋谛泵嫔?、平面上的因素作出假設(shè)

2、；2、能夠根據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗進行驗證；3、能夠使用“控制變量”的方法搜集證據(jù)；4、能夠通過測量、搜集、記錄數(shù)據(jù)，并選擇有效的數(shù)據(jù)支持證據(jù)?？茖W(xué)知識：1、知道小車從斜坡上滑下，向前沖出去的距離于什么有關(guān)；2、認識到“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法。情感、態(tài)度與價值觀：1、體會反復(fù)試驗獲取可靠測試結(jié)果的重要性；2、意識到科學(xué)技術(shù)在解決日常工作、生活問題中所起的作用。二、教學(xué)準備：小車、用來大斜坡的硬紙板、軟尺、木塊。（每組一套）三、教學(xué)過程：（一）欣賞片斷，談話導(dǎo)入1、欣賞一段運動中的汽車片斷2、談話導(dǎo)入：在生活中我們經(jīng)常會看到各種各樣的汽車行駛在馬路上，來來往往，絡(luò)繹不絕，時而快，時而慢，在他

3、們身上好象蘊藏著許許多多的秘密，你們想不想了解一些它們的小秘密？3、揭示課題：小車的運動（二）引出問題，提出假設(shè)1、小車的運動方式是什么？2、過渡：怎樣是一輛小車跑得快些？3、引出問題：小車從斜坡上沖下來，向前沖出去的距離會與什么有關(guān)呢？4、猜測與坡度會有怎樣的關(guān)系？5、提出假設(shè)：與坡度有關(guān)。坡度越大，沖出去的距離越遠。（三）設(shè)計計劃，實驗驗證1、我們的假設(shè)究竟成立不成立？需要設(shè)計一個實驗來驗證這個假設(shè)。小組討論：（1）在實驗中，需要改變的條件是什么？（2）保持不變的條件是什么？（3）你們小組準備怎樣進行實驗，小組討論實驗操作的計劃？2、小組匯報，教師綜合意見，分配實驗任務(wù)3、開始實驗、匯報結(jié)

4、果、及時點評4、小結(jié)結(jié)論：通過同學(xué)們的實驗驗證，我們得出了相同的結(jié)論，說明我們剛才提出的假設(shè)是成立的。我覺得同學(xué)們在實驗中都非常具有嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和鉆研精神。（四）運用方法，自主實驗1、小車從斜坡上沖下來的距離我們已經(jīng)知道與坡度有關(guān)以外，還可以研究與什么有關(guān)，請同學(xué)們選擇一個條件討論你們小組的實驗計劃。2、匯報計劃、領(lǐng)取材料進行實驗.（五）總結(jié)方法，提出希望同學(xué)們，科學(xué)需要我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。請同學(xué)們回憶一下我們在研究小車運動過程中，我們是怎樣來進行整個實驗的？（發(fā)現(xiàn)問題提出假設(shè)實驗驗證得出結(jié)論）研究科學(xué)要有一絲不茍的探索精神和實踐創(chuàng)造能力，讓我們學(xué)會科學(xué)地想事情，科學(xué)地去做事情。同學(xué)們祖國的明天將屬于你們！反思：做科學(xué)名稱：小車的運動與推力和拉力的大小有什