2017-2018年度師德師風(fēng)教育培訓(xùn)總結(jié)

1、第1頁共5頁2017-2018 年度師德師風(fēng)教育培訓(xùn)總結(jié) 師德培訓(xùn)讓我收獲很多， 也讓懵懂中的我知道了， 教師的道德素質(zhì) 比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人 格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要 性。經(jīng)過這次的師德培訓(xùn)，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一 層認(rèn)識，對教育教學(xué)又有了更深的了解。教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德，什么是師德？師德， 是教師工作的精髓，“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”是其內(nèi)涵。第一，高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。 熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。 然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事， 讓學(xué)生體會到教師的愛就更加 困

2、難。記得北師大林崇德教授曾說過，“疼愛自己的孩子是本能，而熱 愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出 不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。這種愛 是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一 旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”， 從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué) 生不能體會出我對他們的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通 過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點急于求 成，其實愛貫穿在我平時的一點一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會 到的，就想扎根西部的那位老

3、師，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生 的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬， 這些是教育的真諦， 是我努力的方向。尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和 尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們 把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí) 這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到 嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天 堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不 斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎 能要求學(xué)生認(rèn)真

4、。要提高我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕教師多聽 取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開 辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學(xué)中我 們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效。第二，作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教 學(xué)過程中，具備堅實的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平， 能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強的人格力量，去激勵、 鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有一些優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡 迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的

5、工作中，作為一位青 年教師，一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。刻苦 鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。 只有精通業(yè)務(wù)， 才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生 提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答， 教師在學(xué)生心中的威信就會逐步 喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí) 興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空 話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)， 并在教學(xué)實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。第

6、三，高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本， 身正 為范”要求自己。在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守 學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立 教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機進(jìn)課 堂、學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一 言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教 師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首 先做到，堅持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵 樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜 歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境”才 是最好的教育。以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。