小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)帶入校園管理致家長的一封信

1、小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)帶入校園管理致家長的一封信尊敬的家長朋友們：你們好！隨著科技的進(jìn)步,社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活條件的提升，現(xiàn)在智能手機(jī)的普及應(yīng)用豐富我們生活的同時(shí)，也在侵蝕著孩子們的健康，給他們的學(xué)習(xí)成長帶來了許多隱患:1、學(xué)生長期沉迷使用手機(jī)，手機(jī)發(fā)出的低強(qiáng)度電磁輻射會(huì)影響身體健康，引發(fā)諸如頭痛、頭昏、乏力、失眠、視力下降等癥狀，部分學(xué)生還會(huì)出現(xiàn)煩躁不安，抑郁寡歡，不愿與人面對面交往，與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生隔閡，導(dǎo)致人際交往障礙，自卑，焦慮等等狀況；從而無法保證小學(xué)生每天10小時(shí)的睡眠時(shí)間，影響學(xué)生學(xué)生身心健康。2、學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校， 無法專注于學(xué)習(xí)，上課玩手機(jī)、接打電話，會(huì)直接影響課堂紀(jì)律，影響自己

2、和他人學(xué)習(xí)，手機(jī)輻射引發(fā)的頭痛，記憶力減退，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低，進(jìn)而荒廢學(xué)業(yè)。為了凈化育人環(huán)境,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展，根據(jù)教育部辦公廳印發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知文件精神，車輛小學(xué)現(xiàn)向全體家長和學(xué)生發(fā)出關(guān)于小學(xué)生手機(jī)管理的如下倡議：一、形成制度，提前申請。學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)（含智能機(jī)、老人機(jī)）、智能電話手表帶入校園。若學(xué)生確有將手機(jī)、電話手表帶入校園需求的，必須經(jīng)學(xué)生家長同意、向?qū)W校提出書面申請與保證，由學(xué)校審批。二、細(xì)化管理，嚴(yán)格監(jiān)督。獲批準(zhǔn)攜帶手機(jī)、電話手表的，學(xué)生進(jìn)校后，第一時(shí)

3、間將手機(jī)（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合。若未申請私自攜帶手機(jī)進(jìn)校園者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管，老師對學(xué)生進(jìn)行批評教育，班主任告知家長，手機(jī)由家長領(lǐng)回。三、積極溝通，服務(wù)保障。為確保家校聯(lián)系，保障家長與教師聯(lián)系方式暢通，家長如遇到緊急情況，請與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時(shí)解決學(xué)生與家長通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)。四、做好表率，家校共育。學(xué)校加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)教育、讓學(xué)生明確禁止在學(xué)校使用手機(jī)、智能電話手表的意義。家長要履行教育職責(zé)，以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹立榜樣，主動(dòng)閱讀、多做運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成非必要不使用手機(jī)的好習(xí)慣，形成家校協(xié)同育人合力。尊敬的家長朋友，您的孩子，我們的學(xué)生，教育他健康快樂地成人成才，是每個(gè)家長和老師的共同愿望與責(zé)任。校園內(nèi)禁止學(xué)生攜帶和使用手機(jī)（電話手表）是對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)，我們真誠地希望家長朋友能夠理解和支持學(xué)校的工作，積極配合學(xué)校的