主題班會(huì)教案之高三主題班會(huì)教案：高考—超越夢(mèng)想

1、主題班會(huì)教案之高三主題班會(huì)教案：高考超越夢(mèng)想 活動(dòng)背景:經(jīng)過(guò)進(jìn)入高三以來(lái)三個(gè)多月的學(xué)習(xí)，很多學(xué)生或多或少地都存有一些困惑和問(wèn)題，出現(xiàn)了一些狀態(tài)。有的在學(xué)習(xí)上很迷茫,有的心理壓力過(guò)大,有的很不自信，有的過(guò)于放松，有的復(fù)習(xí)很不踏實(shí)為了幫助學(xué)生們更好的找出問(wèn)題，調(diào)整自己,樹(shù)立自信心，有很好的心態(tài)好好利用剩余的173天時(shí)間，鼓足干勁，決勝高考，特意召開(kāi)這次主題班會(huì)。活動(dòng)主旨：1、本次班會(huì)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分以學(xué)生為中心，學(xué)生主持，學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法。學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題,找出問(wèn)題,彌補(bǔ)不足,平穩(wěn)心態(tài),樹(shù)立信心,從而鎖定進(jìn)步和提高。2、充分體現(xiàn)現(xiàn)代教育的理念：老師是學(xué)生的指引者和幫助者，學(xué)生

2、是自己學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的主人。3、在老師引導(dǎo)下，學(xué)生們充分利用集體和個(gè)人的力量，自己解決自己的問(wèn)題，同時(shí)也解決了集體的問(wèn)題，集體問(wèn)題的解決反過(guò)來(lái)又鞏固了個(gè)人的成果，達(dá)到共同進(jìn)步。活動(dòng)主題: 高考超越夢(mèng)想活動(dòng)形式: 學(xué)生主持，以觀看圖片和分析資料、討論、全體朗讀誓詞、全體合唱歌曲超越夢(mèng)想等形式展開(kāi)?；顒?dòng)班級(jí): 廬江二中高三（17）班活動(dòng)時(shí)間：2009年12月14日 星期一第七節(jié)（下午3：55）活動(dòng)地點(diǎn)：高三（17）班（多媒體）教室(綜合樓四樓)活動(dòng)主持：洪葉（女）、宋功亮（男）活動(dòng)過(guò)程：（分五個(gè)板塊，45min）主持人致歡迎辭：歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨團(tuán)結(jié)友愛(ài)、蒸蒸日上、環(huán)境優(yōu)美、前途無(wú)量的高三（17）

3、班，參加我們的主題班會(huì)！你們的光臨使我們蓬蓽生輝！讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！ 一、高考動(dòng)機(jī)（互動(dòng)，8min）通過(guò)漫畫(huà)、招聘廣告、歷史資料、大量圖片，讓學(xué)生展開(kāi)討論：我為什么參加高考？是為了個(gè)人前途？是為了弱勢(shì)群體謀幸福？還是為了祖國(guó)的強(qiáng)大和繁榮？為了上述任何一個(gè)目的參加高考，都是值得肯定的！ 二、高考目標(biāo)（互動(dòng)，7min）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勑哪恐械拇髮W(xué)或者職業(yè)是怎樣的？人的潛能是無(wú)限的，你有多大目標(biāo)，就會(huì)有多大收獲！鼓勵(lì)同學(xué)們帶著這些夢(mèng)想，一定會(huì)超越夢(mèng)想，越飛越穩(wěn)，越飛越高！爭(zhēng)分奪秒！我們有能力做得更好！ 三、行動(dòng)起來(lái)（互動(dòng)，6min）請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤晒?jīng)驗(yàn)、信心、困難和自己的弱項(xiàng)。告誡同學(xué)們絕不能

4、盡力而為，而要全力以赴，必須成功！強(qiáng)調(diào)：千萬(wàn)不要聽(tīng)聽(tīng)很激動(dòng)，想想很沖動(dòng)！過(guò)后一動(dòng)不動(dòng)哈佛校訓(xùn)：1、覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)侯，恰恰是最早的！2、學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的，未學(xué)到的痛苦是終生的！ 高三（17）班班訓(xùn)：寒窗十年 精彩一生四、效率更高（學(xué)生互動(dòng)，老師提出建議，9min）1、理順三種關(guān)系（師生、同學(xué)、親子）2、充分?jǐn)D榨時(shí)間3、把榜樣甩到身后4、主動(dòng)思考5、挖掘試卷、筆記、高考題、錯(cuò)題本6、管理你自己7、平穩(wěn)而有力跳動(dòng)的心臟8、舍我其誰(shuí)的信念并提出以下忠告：1、向兩個(gè)“3分鐘”要效率：課前3分鐘預(yù)習(xí) + 課后3分鐘鞏固。2、消滅“三閑” 現(xiàn)象：閑聊 + 閑玩 + 閑逛 = 竹籃打水。3、3 + 2

5、= 0：三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)必將擁抱滑鐵盧。五、豪情滿懷（點(diǎn)題，全體參與，9min）1、全體大聲朗讀誓詞(2min，男女生各一領(lǐng)讀)：腳踏實(shí)地，全力以赴； 為時(shí)未晚，我立壯志 ；超越夢(mèng)想，誓奪第一； 亮劍高考，我必成功！2、全體合唱歌曲：超越夢(mèng)想(3min，董欣、張俊領(lǐng)唱)3、班主任總結(jié)陳詞（附于后，3min）主持人致結(jié)束語(yǔ)：洪：沒(méi)有經(jīng)歷高三的生命是不完美的，宋：沒(méi)有用心準(zhǔn)備高考的人生是缺憾的，洪：高三意味著搏擊！宋：高三意味著鋪墊！洪：高三意味著重生！洪：高三讓我們承載得太多，讓我們窒息，讓我們刻骨銘心！宋：經(jīng)歷高三，我們會(huì)感覺(jué)到世界是如此精彩！洪：經(jīng)歷高三，我們會(huì)感覺(jué)到自己是如此幸福！宋：為了

6、母親的微笑，洪：為了大地的豐收，合：讓我們把握好高三的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！宋：感謝同學(xué)們的積極參與！洪：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師光臨指導(dǎo)！合：謝謝！再見(jiàn)！預(yù)期效果： 活動(dòng)氣氛幽默、輕松、熱烈，并富有啟發(fā)性，對(duì)全體同通過(guò)討論，對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)，一些負(fù)面心理得到了充分的排解。班會(huì)后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情更加高漲,心態(tài)更加平穩(wěn),自信心更強(qiáng)，人人摩拳擦掌，決勝高考?；顒?dòng)后記:附：一、 超越夢(mèng)想歌詞：女聲：當(dāng)圣火第一次點(diǎn)燃是希望在跟隨 當(dāng)終點(diǎn)已不再永久是心靈在體會(huì)男聲：不在乎等待幾多輪回 不在乎歡笑伴著淚水合唱：超越夢(mèng)想一起飛 你我需要真心面對(duì) 讓生命回味這一刻 讓歲月銘記這一

7、回 超越夢(mèng)想一起飛 你我需要真心面對(duì) 讓生命回味這一刻 讓歲月銘記這一回（共兩節(jié)）二、班主任總結(jié)陳詞高考是什么？高考就是一個(gè)決定，決定誰(shuí)有資格接受高等教育。我們?cè)跔?zhēng)取什么？我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是一個(gè)機(jī)會(huì)，接受高等教育的機(jī)會(huì)。前幾天一位同學(xué)的母親對(duì)我說(shuō)，她兒子本學(xué)期四次月考都考得不好，明顯是不努力。但是她和她孩子一樣無(wú)所謂，都認(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)。以后有的是機(jī)會(huì)。真是這樣嗎？高考考的不僅僅是學(xué)生的成績(jī)，更考驗(yàn)一個(gè)學(xué)生吃苦耐勞和百折不撓的意志品質(zhì)。表面上看，可能輸?shù)舻氖且粓?chǎng)考試，但最終輸?shù)舻氖菆?jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和解決實(shí)際困難的能力。沒(méi)有這種意志品質(zhì)，以后哪里還有機(jī)會(huì)？成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是發(fā)達(dá)的大腦，而是過(guò)人的意志品質(zhì)。而這恰好是將來(lái)成就一番事業(yè)的必備條件。既然如此，我們又怎能掉以輕心呢？聽(tīng)完這番話，那位母親深深嘆息