大學(xué)工地實(shí)習(xí)報(bào)告

1、大學(xué)工地實(shí)習(xí)報(bào)告（一）建管 1401 班高浩2018年7 月18日我來(lái)到了位于浦東新區(qū)塘橋鎮(zhèn)黃浦江沿岸 E18 （9-3）地塊九龍倉(cāng)工地，這是一家由康業(yè)等裝飾單位承包面積約為 54415.3m?勺工程，所建工程為高檔住宅區(qū)。我所在的項(xiàng)目部是康業(yè)的 第三十四項(xiàng)目部，其所在位置的南邊是世博園、北邊是地標(biāo)建筑東方 明珠。通過(guò)大半年的實(shí)習(xí)，我們從社會(huì)上得到了許多的人文交際閱歷， 社交能力也有了更進(jìn)一步的提升。我們把在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和工 作中的實(shí)際操作充分的結(jié)合，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān) 的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)并鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理 論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決

2、實(shí)際問(wèn)題的能力，把理 論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位 打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì) 量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)， 并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。 實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在這幾個(gè)月的 實(shí)習(xí)中，在公司學(xué)到了很多理論經(jīng)驗(yàn)，并把以前學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到 了工作中，這使我受益匪淺。 這也為以后的工作奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)期間我主要擔(dān)任的是項(xiàng)目部的后勤工作，比如材料的進(jìn)出 場(chǎng)、幫忙做資料等等，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是當(dāng)項(xiàng)目部人手不夠需要提供幫忙 時(shí)我就會(huì)去幫助他們。當(dāng)然我也有自己的固定工作，比如項(xiàng)目部的材 料進(jìn)出場(chǎng)、項(xiàng)目日常

3、的施工日志以及項(xiàng)目部的內(nèi)務(wù)整理。工作中我本 著敢干肯干，謙虛求教 的原則努力工作，為同事分擔(dān)工作任務(wù)。學(xué) 習(xí)他們的工作技能與經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)經(jīng)常來(lái)安排事情、排查一些工作 問(wèn)題并且查看每個(gè)班組的工作進(jìn)度。在遇到問(wèn)題時(shí)我也會(huì)向同事們相 互請(qǐng)教，雖然很辛苦但是從中我熟悉了很多工地裝飾裝修的工藝。 實(shí)習(xí)中我第一次動(dòng)手去學(xué)習(xí)的技術(shù)是放線，我本以為放線就像我 在學(xué)校畫CAD那般簡(jiǎn)單的平面圖，可實(shí)際操作時(shí)卻讓我無(wú)從下手。畫 圖時(shí)我會(huì)用十字架進(jìn)行平移可真正在現(xiàn)場(chǎng)我卻很茫然，手里拿著墨斗 都不知道該做什么同事們看到我不知道怎么做就告訴我該怎么彈 控制線，再根據(jù)圖紙要求彈控制線，此時(shí)我才體會(huì)到什么是萬(wàn)事開頭 難。在

4、放線的過(guò)程也有很多細(xì)節(jié)，這不僅僅光靠圖紙還有許多位置要 根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況重新測(cè)量放線，在無(wú)數(shù)次的練習(xí)跟蹤放線中學(xué)習(xí)放線， 這也對(duì)我以后的識(shí)圖有了很大的幫助。我還經(jīng)常與現(xiàn)場(chǎng)施工員們一起 上工地了解現(xiàn)場(chǎng)施工工藝，這也使得我在日常管理材料方面有了更進(jìn) 一步的了解。實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多，不是因?yàn)檎l(shuí)教的好也不是因?yàn)楸桓呷?指點(diǎn)，而是因?yàn)槲覀冸x開了校園真正的踏入了社會(huì)，來(lái)到一個(gè)只能靠 自己的大群體里。從以前被灌輸知識(shí)到現(xiàn)在自己渴望知識(shí)的轉(zhuǎn)變，才 發(fā)現(xiàn)以前的所有都是好的。來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境后，這個(gè)從不懂到懂的 轉(zhuǎn)變才使我發(fā)現(xiàn)自己所擁有的潛力。并且在工地上我真正感受到了： 一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，只要你不善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，

5、你就是一個(gè)光桿司令。學(xué)校和社會(huì)的區(qū)別就是，前者讓你了解他，后者讓你適應(yīng)他。大 半年來(lái)我懂得了很多，也成長(zhǎng)了很多。在接下來(lái)的日子里我要做的更 好，讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。大學(xué)工地實(shí)習(xí)報(bào)告（二）胡川暑假的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng) （從 7月 24號(hào)到 8月 5號(hào)）但對(duì)于我自 來(lái)說(shuō)卻是一段非常重要的人生經(jīng)歷。無(wú)論是在情感、識(shí)人、技術(shù)、管 理等多方面均有一定的成長(zhǎng)。情感更加成熟；識(shí)人準(zhǔn)確一些了；也能 揣測(cè)別人心里所想；技術(shù)開始了解；管理開始入門。在爆曬的太陽(yáng)下 收獲的是堅(jiān)毅；在樸實(shí)的工人面前收獲的是一顆平常心；在復(fù)雜的辦 公室政治環(huán)境下收獲的是要怎樣去為人處世。工程名稱：張家口市城市快速路清水河通泰大橋。 設(shè)計(jì)單位：河

6、北省交通設(shè)計(jì)院。承建單位：中國(guó)中鐵六局。 本文從管理、施工、設(shè)計(jì)、為人處世等方面分述如下。 管理 做一個(gè)項(xiàng)目就要涉及到人，涉及到人就要說(shuō)到管理。這個(gè)投資近 兩個(gè)億的鋼架橋項(xiàng)目蘊(yùn)涵的管理哲學(xué)相當(dāng)?shù)呢S富。先來(lái)看一個(gè)小小的 案例吧！有一次主橋下面一個(gè)乙炔瓶著火了，在工地上乙炔瓶著火是 件很可怕的事。起碼說(shuō)明工地的安全工作沒(méi)做好。事故發(fā)生的原因是 什么？怎么處理這件事呢？事故原因有二：一個(gè)是指揮不當(dāng)；一個(gè)是設(shè)計(jì)不合理。乙炔瓶著 火可能是瓶子已經(jīng)老化，為什么沒(méi)有換新的瓶子呢？要是由于人的原 因，怎么去讓人為的原因降低到最小呢？要是由于技術(shù)的原因那就要 去完善技術(shù)了！一件小事能引申出來(lái)很多的問(wèn)題讓我們?nèi)ニ?/p>

7、考。這件 事是通過(guò)罰了著火區(qū)域負(fù)責(zé)人 500 塊錢而告終。但要負(fù)責(zé)的只有那個(gè) 人嗎？上面的管理者沒(méi)有責(zé)任嗎？后來(lái)我和這位帶班的師傅交流了。他對(duì)上層的管理者表示得極為 不滿！ 他們是做婆婆的， 什么時(shí)候都有理： 我們是做媳婦的， 什么時(shí) 候都沒(méi)理。 被罰的人如是說(shuō)。 他說(shuō)這話并不是針對(duì)著火這件事的， 而 是對(duì)上層管理者的無(wú)奈申訴！底層人員為什么會(huì)不滿上層領(lǐng)導(dǎo)呢？我 想一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)一定是能讓下屬信服同時(shí)又能讓下屬感覺(jué)到人文關(guān) 懷，而不是抱怨！作為管理者或者領(lǐng)導(dǎo)又要具備那些素質(zhì)呢？由于各行各業(yè)的不同 這答案也不盡相同。有共同的地方就是都要會(huì)管人。針對(duì)建筑行業(yè)來(lái) 說(shuō)除了要會(huì)管人之外還必須會(huì)設(shè)計(jì)、施工、

8、業(yè)務(wù)洽談包括畫設(shè)計(jì)圖、 畫施工圖、力學(xué)計(jì)算、預(yù)算等各方面的技術(shù)工作。如果作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo) 在很多方面還不如下屬的話，肯定是不能讓人信服的。到了開展工作 的時(shí)候肯定會(huì)遇到很多麻煩的。最壞的結(jié)果是：作為一個(gè)將軍自己卻指揮不動(dòng)自己的士兵。而我 們作為正在校園的大學(xué)生應(yīng)該怎樣去提高自己的管理水平呢？扎實(shí)的 課本基本知識(shí)當(dāng)然是前提， 還有就是要增加自己的閱歷。 見的人多了， 人的性格類型也就知道的多了，對(duì)什么樣的性格類型的人就知道該怎 么樣去管理別人。從而取得更好的效益！還有就是在管理工作的過(guò)程中回涉及到貫徹力度的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)在 上面說(shuō)要節(jié)約資源，自己卻在整天吸煙、喝酒、泡桑拿。下屬恐怕只 會(huì)更加放肆，自己說(shuō)

9、的話都是放屁怎么去要求別人做到呢！作為高層 管理者自己一定要對(duì)自己要求嚴(yán)格，說(shuō)了什么就要做到什么！貫徹總 是從上往下的，而不是從下往上！作為領(lǐng)導(dǎo)一定要抓主要矛盾，小事沒(méi)必要死摳。我在的那個(gè)工地 的項(xiàng)目經(jīng)理就沒(méi)做好這一點(diǎn)。像買桌子，買打印紙這樣的小事也都由 自己去親自去操辦。結(jié)果是自己整天忙，把自己弄得很辛苦卻又是收 效甚微。真正厲害的管理者是即使自己一天不在公司也不用擔(dān)心會(huì)有 事發(fā)生！施工 工程說(shuō)明：通泰大橋項(xiàng)目坐落在河北省張家口是北端，是張家口 市城市快速路北環(huán)線的一段。主橋跨度 190 米，中心線為半徑 620 米 的一段圓弧。橋?qū)挸^(guò) 30 米，投資近兩個(gè)億。主橋由 65段鋼箱梁通 過(guò)焊

10、接技術(shù)拼接組成。 拱肋分成 13 段通過(guò)鋼索和主橋連接在一起， 起 到減輕主橋的承重作用。弧形拱肋是通泰大橋整體結(jié)構(gòu)的重要組成部 分，也是橫跨橋兩側(cè)的一道靚麗風(fēng)景。通泰大橋是城市快速路北環(huán)線 的控制性工程之一，主跨 190 米，是目前世界上跨度最大的下承式鋼 箱梁結(jié)構(gòu)懸索拱橋。施工要涉及到好幾個(gè)方面，有技術(shù)、質(zhì)量、安全等。我所在的項(xiàng) 目部成員有七人：項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)員，質(zhì)量員，安全 員，資料員，焊接指導(dǎo)。在建筑行業(yè)里技術(shù)是要求很嚴(yán)格的，畫圖必 須要準(zhǔn)確，力學(xué)計(jì)算必須要精準(zhǔn)。 稍微一點(diǎn)差錯(cuò)就可能導(dǎo)致重大損失！ 總體來(lái)說(shuō)一個(gè)項(xiàng)目部對(duì)技術(shù)員的要求是很高的。質(zhì)量員的主要工作是 把完成的部分

11、去和原來(lái)設(shè)計(jì)的對(duì)照，看看誤差怎么樣，在要求的誤差 范圍內(nèi)就能合格。安全員主要是去監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備以防出現(xiàn)安全隱患。要隨時(shí)提醒 現(xiàn)場(chǎng)的施工人員注意安全，對(duì)有可能出現(xiàn)安全問(wèn)題的設(shè)施要及時(shí)發(fā)現(xiàn) 以避免事故的發(fā)生。資料員的主要工作是整理進(jìn)貨清單，哪些材料已 到場(chǎng)哪些材料正在用都要記錄起來(lái)。絕對(duì)不能出現(xiàn)糊涂帳。因?yàn)楹附?技術(shù)在鋼架結(jié)構(gòu)的重要性占到 70%所以項(xiàng)目部增加了這一職務(wù)。鋼材 和鋼材的連接都是靠焊接技術(shù)，焊接指導(dǎo)當(dāng)然是提供技術(shù)指導(dǎo)了。隨著施工進(jìn)度的推進(jìn)會(huì)有不同的施工任務(wù)。新的施工任務(wù)一出現(xiàn) 就勢(shì)必要出臺(tái)新的方案。比如：拱肋的吊裝方案，拱腳混凝土的澆注 方案，鋼箱梁的吊裝方案。這些方案的制作一般都是

12、由技術(shù)員來(lái)完成 的。方案出來(lái)后還需要審批， 確定可行之后就可以拿到現(xiàn)場(chǎng)去施工了。 只要是涉及到技術(shù)方面的東西幾乎就離不開AutoCAD.AutoCAD勺功能的確是很強(qiáng)大幾乎是無(wú)所不能。對(duì)于我們這些正在上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就 很有必要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這個(gè)應(yīng)用軟件。到了要用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己操作不熟練或是不會(huì)用那不是一件很 惱人的事嗎？說(shuō)到技術(shù)當(dāng)然是少不了力學(xué)計(jì)算。像承載力的計(jì)算，風(fēng) 荷載的影響。力學(xué)的計(jì)算涉及到的知識(shí)當(dāng)然是那幾門力學(xué)，包括材料 力學(xué)，理論力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)等。 在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)只是占到一小部分， 更多的知識(shí)要到社會(huì)上去積累。從現(xiàn)在開始要牢記一句話：活到老， 學(xué)到老，抓住一切能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在開

13、始更不要去抱怨說(shuō)： 學(xué)什么專業(yè)不好或是沒(méi)用之類的 話，專業(yè)無(wú)冷熱， 學(xué)校無(wú)高低。 只要基本功學(xué)扎實(shí)了， 有上進(jìn)心就總 能找到自在完成一個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中總要涉及到不同人員的配合問(wèn)己的 位置。比如在做一個(gè)方案的時(shí)候經(jīng)常要碰到安全的問(wèn)題，而技術(shù)員不一 定對(duì)安全問(wèn)題精通。這時(shí)候就要求技術(shù)員和安全員配合得當(dāng)。哪些方 面要注意安全問(wèn)題安全員一定要指出來(lái)，以免做出不合理的方案。還 有一些問(wèn)題要多人才能解決，對(duì)不同人員的配合要求就更高。團(tuán)隊(duì)協(xié) 作能力要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練、磨合才能達(dá)到比較好的效果。在和別人合作的時(shí)候不要在乎自己多做了什么， 別人少做了什么！ 在實(shí)際工作的時(shí)候也不要去抱怨工作有多苦，年輕人就是要多到條

14、件 艱苦的地方去鍛煉鍛煉！這又能給我們?cè)谛５膶W(xué)生什么啟示呢？從基 層干起；從小事干起；要學(xué)會(huì)合作。要捕魚的話不只是一個(gè)魚眼，而 是要編一張魚網(wǎng)。也就是要多積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的積累實(shí)際上也是財(cái)富 的積累！質(zhì)量員在測(cè)量完工后的實(shí)際尺寸時(shí)一定要精益求精。數(shù)字該精確 到小數(shù)點(diǎn)后幾位就要精確到幾位！因?yàn)闇y(cè)出來(lái)的數(shù)據(jù)是要上交項(xiàng)目部 的，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)才能通過(guò)，否則就要重做。就拿拱肋來(lái)說(shuō)吧，制作 出來(lái)的拱肋要測(cè)尺寸。包括兩個(gè)腹板之間的尺寸；底版和頂板間的尺寸；對(duì)角線間的距 離。絕對(duì)不能隨便寫個(gè)和設(shè)計(jì)尺寸接近的數(shù)字，而要尊重事實(shí)。在施 工的過(guò)程中總是會(huì)產(chǎn)生偏差，差多少就是多少。質(zhì)量就是工程的生命 線！說(shuō)到工地上的安

15、全問(wèn)題引起了我的回憶。我只知道在施工現(xiàn)場(chǎng)必 須戴安全帽，一到現(xiàn)場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)有沒(méi)戴安全帽施工的。聶師傅半開玩笑 地說(shuō)： 兄弟啊，這安全帽還是戴上比較好！ 那工人也沒(méi)什么太大的 反應(yīng)，估計(jì)是習(xí)慣那些負(fù)責(zé)人這樣說(shuō)他們了！還有你看那打磨工沒(méi)戴專門的眼鏡， 因?yàn)榇蚰サ臅r(shí)候會(huì)產(chǎn)生火花， 戴眼鏡就是防止火星進(jìn)入眼睛。起到一個(gè)保護(hù)眼睛的作用。還有你看 那個(gè)乙炔瓶，它是躺倒的。它本來(lái)是不能躺倒的，不合國(guó)家的規(guī)定。 乙炔瓶和氧氣瓶要相隔 5 米以上，你看這兩個(gè)就兩米嘛。聶師傅提到 的每一個(gè)問(wèn)題我都記在心里。你看這電器就沒(méi)插頭，直接拿裸露的電線插在插座里。聶師傅還 說(shuō)了那個(gè)工人一句。我突然記起小時(shí)侯給水田抽水的故事。我

16、們那的 水田一到夏天一般是缺水的，要從池塘里調(diào)水。用抽水機(jī)打水的時(shí)候 我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些用戶就不用插頭。也是直接拿裸露的電線插在插孔 里，要知道路邊經(jīng)常有行人的。何況買一個(gè)插頭也不用花什么錢啊！ 這很容易造成因小失大。再想到細(xì)節(jié)的問(wèn)題：這不是稍微花點(diǎn)心思就能解決的是嗎？細(xì)節(jié) 說(shuō)重要是很重要， 但有些時(shí)候也不重要。 就像高中班主任說(shuō)的一樣： 要用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題 . 塞翁失馬也是如此！還有你看那閘里， 每個(gè)閘里只能接一跟根線。你看這線亂七八遭的，一個(gè)閘里接好幾個(gè) 呢！不一會(huì)聶師傅又指著一個(gè)乙炔瓶說(shuō)： 你看這表就是壞的。 我們往回走的時(shí)候聶師傅說(shuō)： 不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)， 要是一切按規(guī)范 來(lái)的話，這活

17、就干不了了。我們也是睜一只眼閉一只眼，能過(guò)去就過(guò) 去。那焊工必須要戴手套可沒(méi)有手套又怎么辦呢？這活還得干?。」さ厣系陌踩诤芏鄷r(shí)候都是在做表面文章，很多的安全隱患存 在。我問(wèn)過(guò)工地上的很多人都說(shuō)這工地很亂，卻又說(shuō)其實(shí)每個(gè)工地都 一樣！真的要做到井然有序也不是件容易的事，那樣的話要投入的人 力物力就大大增加。只有底層人員的素質(zhì)提高了才能達(dá)到井然有序的 效果。這又涉及到基層的教育及培訓(xùn)問(wèn)題。高素質(zhì)的人是不怎么需要 別人去管的，自己這出了問(wèn)題也能意識(shí)到！有一支高效率高素質(zhì)的施 工隊(duì)是施工單位最大的財(cái)富！焊接技術(shù)在這個(gè)鋼架橋的施工過(guò)程中是極其重要的，沒(méi)有焊接技 術(shù)通泰大橋就不可能建成。焊接技術(shù)就是高溫

18、或高壓條件下，使用焊 接材料（焊條或焊絲）將兩塊或兩塊以上的母材（待焊接的工件）連 接成一個(gè)整體的操作方法。就我自己見到的焊接方式有兩種：兩塊鋼 板成 90度焊接連在一起；還有一種是兩塊鋼板成 180度對(duì)接焊在一起 焊工將要焊的地方焊接好之后還要經(jīng)過(guò)打磨，探傷兩道工序。打磨是將焊縫用打磨機(jī)磨平的一道工序，這是為探傷做準(zhǔn)備的。 探傷用到的技術(shù)是超聲波， 要是焊縫里有氣孔或是裂縫就能探測(cè)出來(lái)。 因?yàn)橥旰脽o(wú)缺的焊縫能承載的力是最大的，在力學(xué)計(jì)算的時(shí)候就能把 焊縫當(dāng)成鋼板的一部分。焊工的工作不僅有技術(shù)含量也是件很辛苦的 事，夏天要在高溫下作業(yè)。焊縫是很長(zhǎng)的焊工的工作量也是很大，不 同部位的難度又不一樣

19、。像拱肋的焊接就不僅對(duì)焊工本身的技術(shù)要求 高，而且在是在高空中不平的斜面上進(jìn)行焊接。這就又要注意安全問(wèn) 題了！設(shè)計(jì)通泰大橋的設(shè)計(jì)是由河北省交通設(shè)計(jì)院完成的。整套設(shè)計(jì)圖要將 橋的每一個(gè)構(gòu)件，每一個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)得清清楚楚。尺寸標(biāo)注必須完整， 否則到施工的時(shí)候就無(wú)法進(jìn)行施工了！設(shè)計(jì)圖紙和施工圖紙最多的是 詳圖，幾乎要占到圖紙的一半以上。因?yàn)橐褬虻募?xì)部表達(dá)完全就必 須多用到詳圖。用AutoCAD看圖的時(shí)候?qū)嶋H上只要看主圖就也能看到細(xì)部，因?yàn)?AutoCAD可以任意放大縮小圖紙。但是圖紙要打印出來(lái)，紙張的大小 不能改變啊！光打印主圖的話細(xì)部就看不清楚了，所以必須加以大量 的詳圖作輔助。設(shè)計(jì)也是件龐大而又煩瑣的事，設(shè)計(jì)出來(lái)的工程還要 能通過(guò)力學(xué)的計(jì)算才行。為人處世企業(yè)界有句很有名的話：小公司做事；大公司做人。這句話是一 點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)！項(xiàng)目部雖然只有那么幾個(gè)人，但其政治環(huán)境卻也是異常復(fù) 雜。所以作為我一個(gè)不會(huì)干什么實(shí)事的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，做人就更加重 要。我也是的確做到了： 他們對(duì)我的做人很滿意， 雖然經(jīng)常會(huì)說(shuō)說(shuō)我但都是技術(shù)方面的，沒(méi)有什么人身攻擊。很重要的一點(diǎn)是作為項(xiàng) 目部的一員一定要承擔(dān)起個(gè)人責(zé)任。就拿值晚班來(lái)說(shuō)吧。有好幾次本 來(lái)該由項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)值班但他卻沒(méi)值，每次都讓別人值了。幾次之后項(xiàng)