十八歲的天空的賞析

1、十八歲的天空的賞析2017-05-25看完十八歲的天空，思緒萬千。 藍(lán)菲琳、石延楓、唐宋、古越濤、裴佩 他們似曾相識(shí)，如我 的學(xué)生，像我的同事，仿佛他們就在我的身邊，時(shí)而清晰時(shí)而模糊。這些人物形象給我留下了深刻的印象，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中， 揮之不去。他們常常從我的記憶中跳出來，引起我對(duì)往事的回憶，對(duì)教學(xué)的 回顧，對(duì)自我的參省。十八歲的天空是多彩的藍(lán)菲琳，漂亮而文靜的女生，細(xì)膩沉穩(wěn)， 有著豐富的內(nèi)心世界，她心細(xì)又敏感；石延楓，英俊灑脫，有著不羈 的外表，而內(nèi)心極想受到他人的注重；唐宋，稚氣未脫，認(rèn)真讀書， 樂于為大家服務(wù)，比其他人幼稚單純 ”的一班之長(zhǎng) 他們有著不同的 家庭背景，他們有著不同的

2、經(jīng)歷，他們張揚(yáng)著各自的性格，他們懷揣 著各自的想法，走進(jìn)了高三新組建的班級(jí)。在短短的一年中，他們成長(zhǎng)著，思考著，成熟著，創(chuàng)造了一個(gè)又 一個(gè)的奇跡 ”，令人驚訝。我時(shí)不時(shí)地在心中發(fā)出呼喊：現(xiàn)在的學(xué)生真不可思議呀。 貼在墻上的志愿有人竟然朝令夕改 ”；吳丹丹轉(zhuǎn)學(xué)到校第一天竟 然大言不慚 ”地對(duì)著男生說別把太多的時(shí)間浪費(fèi)在我身上 ”；汪君澤竟 然用應(yīng)該還校長(zhǎng)的錢預(yù)定咖啡座邀請(qǐng)吳丹丹；唐宋和汪晨竟然能合作 編寫全班的復(fù)習(xí)講義；廖士興想成為大記者，竟然道聽途說加上自己 的胡亂推理，發(fā)布著老師的緋聞 ”；高敬雷竟然在全家遭受車禍一夜 之間成為孤兒的巨大悲痛中勇敢的站起來，走出陰霾，走進(jìn)高考的課 堂他們實(shí)在

3、可愛，他們確實(shí)標(biāo)新，他們有著許許多多的花花點(diǎn) 子，有著很大很大的內(nèi)在能量，著實(shí)讓人吃驚，讓人贊嘆。他們有著不同的目標(biāo)，有著不同的愿望，他們頭頂著一片屬于自 己的天空，描繪著斑斕的色彩。老師帶著欣賞的眼光，關(guān)注他們，審視他們，挖掘他們，一道道 亮麗的色彩呈現(xiàn)在十八歲的天空，使十八歲的生活點(diǎn)綴的多姿多彩。其實(shí)好好地回想一下，我們的學(xué)生何嘗不亦是這樣？他們會(huì)在隨 筆中編寫出纏綿悱惻的愛情故事，讓你為之動(dòng)容，甚至潸然淚下；他 們會(huì)為爭(zhēng)得來之不易的籃球賽冠軍抱住一團(tuán)哭成一片；他們也會(huì)因?yàn)?講哥們義氣向老師開口借錢說要請(qǐng)客吃飯 凡是老師想得到的，學(xué) 生都做得出；老師想不到的，學(xué)生照樣做得出來。面對(duì)這一切，

4、關(guān)鍵在于我們老師怎么去看待他們，怎樣去引導(dǎo)他 們，怎么去教育他們。用新”溝通從心 ”出發(fā)古越濤老師，一個(gè)剛踏上工作崗位的小伙 子，是他遵從同學(xué)的想法，采納同學(xué)的建議，使這個(gè)其他老師感到棘 手的班級(jí)一步一步走向有序、團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取、出色。古越濤老師，讓同學(xué)們自己組建班委，讓同學(xué)們寫出心中的愿 望，讓同學(xué)們自己確定復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，讓同學(xué)們自己面對(duì)挫折拿出 勇氣克服，讓同學(xué)們自己想方設(shè)法解決困難，讓同學(xué)們自己戰(zhàn)勝自己 超越自己 裴佩老師、夏清心老師、高子文老師 這群年輕教師， 他們朝氣蓬勃，他們活躍敏捷，和學(xué)生一樣有著各自的性格，有著各 自的天空，但他們以自己赤誠(chéng)的心愛護(hù)著學(xué)生，感染著學(xué)生，吸引著

5、 學(xué)生，使學(xué)生走出了自以為是，各自為政 ”的混沌狀態(tài) ”，走向了自信 快樂和諧的新天地，從失意走向了成功，也使自己在教學(xué)路途上跨出 了成功的一步，走向嶄新的境界 也許是年輕的老師剛走過學(xué)生生 活，還保留著點(diǎn)滴學(xué)生生活的印記，善于用新的視角看待問題，容易 接納學(xué)生各種各樣的做法，喜歡變化多彩的生活，能夠以開放的心態(tài) 包容學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生，他們懂得欣賞，懂得包容，講平等，講民主， 強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)，注重危機(jī)意識(shí) 很快地年輕的老師與年青的學(xué)生就 相通了，年輕的心和年輕的心碰撞出心靈的火花，迅速地融為一體， 使原本令人擔(dān)憂的班級(jí)成了進(jìn)步向上讓人刮目相待的班級(jí)。曾看到過這樣一個(gè)寓言：有一天，一只驢子馱著一大麻

6、袋鹽過 河，走到河中，沒站穩(wěn)，麻袋掉進(jìn)河中，鹽在水中溶化了，驢子覺得 渾身輕松。過了幾天，驢子馱著一大麻袋棉花過河，走到河中，它故意把麻 袋掉到河中，棉花吸足了水，沉重得把驢子壓死了。情況變化了，要用新 ”的方法處理了。 固守著老經(jīng)驗(yàn)，老傳統(tǒng)，把它當(dāng)成金科玉律，以為這是魔棒，百 試不爽，能一勞永逸，那是大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們的時(shí)代日新月異，科技也飛速發(fā)展，我們的學(xué)生見多識(shí) 廣”，高科技的東西能玩弄于鼓掌 ”，我們的教育觀念和教育方法也要 與時(shí)俱進(jìn) ”，善于和學(xué)生交流溝通，及時(shí)掌握各種信息，了解學(xué)生的 思想動(dòng)向，采取切實(shí)可行的方法，否則，結(jié)果會(huì)像驢子一樣可悲，沉 重得死去 ”。用心去傾聽，傾聽學(xué)生的心聲；用心去感受，感受他們的喜怒； 用心去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣。熟悉他們，走近他們，融入他們的