大班語言活動-故事小豬變干凈了一

1、大班語言活動故事 小豬變干凈了（一）XX課件大班語言活動：故事小豬變干凈了（一）活動目標 :引導(dǎo) 幼兒理解故事內(nèi)容，知道故事中的主要人物和情節(jié)。鼓勵幼兒學(xué)說故事中小豬小白兔小白鵝的對話，培養(yǎng)幼兒的口 語表達能力。豐富詞語：干凈臟哼哼哼滴答，滴答。讓幼兒懂得愛干凈的重要性?；顒訙蕚洌菏峙颊n件活動重點：理解故事內(nèi)容?；顒与y點：懂得要做個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。 審美元素：故事情節(jié)生動有趣，一只不愛干凈的小豬，弄得渾身 是泥面目全非，朋友們都不愿跟它玩，最后小豬洗了個澡變干凈了， 才重新回到大家中間。孩子們明白了只要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣，一定會是人見人 愛的好孩子?；顒舆^程：一教師出示小豬手偶，引

2、起幼兒學(xué)習(xí)興趣。 師：小朋友們，你們看這是誰呀？（小豬）今天，小豬給我們小 朋友帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫小豬變干凈了 。二教師分段講述故事內(nèi)容，用提問的方式幫助幼兒回憶和理解故 事內(nèi)容。教師講述故事第一段。提問：故事里的小豬長的什么樣子??？他喜歡干什么？它愛清潔嗎？教師繼續(xù)講述第二段前半部分。（）提問：小豬想去找朋友，它是怎么叫的呀？（豐富詞語：哼 哼哼，哼哼哼）幼兒學(xué)叫。（）提問：小豬走著，走著，看見了誰呀？小白兔長的什么樣子 ??？好看嗎？小豬是怎么對小白兔說的呀？小白兔會和它一起玩嗎？ （幼兒猜）教師繼續(xù)講故事。提問：小白兔和它一起玩了嗎？（沒有）為什么？小白兔是怎么 說的？學(xué)說

3、短句：喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗洗吧，洗干凈了 我再和你玩。繼續(xù)講故事。（）師：小豬又碰到誰？小白鵝長的什么樣子？小豬是怎么對小 白鵝說的？你們說小白鵝會答應(yīng)嗎？為什么呢？（）提問：小白鵝是 怎么說的呀？豐富短句：喲！是小豬，看你多臟??！快去洗洗吧，洗 干凈了我再和你玩。（）提問：你們說小豬該怎么做小白兔小白鵝才和它一起玩呢？ 續(xù)講故事。提問：小豬的朋友最后有沒有和它一起玩啊？為什么呢？是誰和 它一起洗澡的呀？小白鵝是怎么說的怎么做的呀？小白鵝看見小豬洗 得干干凈凈的，它是怎么說的？（豐富詞語：干凈）三教師帶領(lǐng)幼兒 完整講述故事一遍，邊講邊出示課件。故事中對話部分，引導(dǎo)幼兒進行講述提問：小

4、朋友你們喜歡故事中的誰呀？為什么呢？四教師小結(jié)師：小朋友們，小豬改正了缺點，變成了一只講衛(wèi)生愛干凈的小豬，你們高興嗎？我們小朋友怎樣做一個愛清潔講衛(wèi)生的好孩子呢？ 附故事：小豬變干凈了有一只小豬，長著圓圓的腦袋，大大的耳朵， 小小的眼睛， 翹翹的鼻子， 胖乎乎的身體， 真有趣！可就是不愛清潔 它常常到垃圾堆旁找東西吃，吃飽了就在泥坑里滾來滾去，滾得 渾身都是泥漿。一天，小豬想去找朋友。它一面走，一面哼哼哼，哼哼哼地叫著。小豬走著，走著，看見前面有只小白兔，長著長長的耳朵，短短 的尾巴，紅紅的眼睛，白白的毛。真好看！小豬高興地叫：小白兔，我和你一塊兒玩好嗎？小白兔 回頭一看，原來是小豬，就說：喲！是小豬，看你多臟啊！快去洗洗 吧，洗干凈了我再和你玩。小豬不愿意洗澡，只好走開了。它走著，走著，走到草地上，碰到一只小白鵝。小白鵝，真美麗，紅紅的帽子，白白的羽毛。小豬高興地說：小白鵝，我和你一塊兒玩好嗎？小白鵝說：喲！ 是小豬，看你多臟??！快去洗洗吧，洗干凈了我再和你玩。小豬看了看自己的身上，可不，滿身是泥漿，泥水還在滴答，滴 答地往下滴呢！小白鵝又說：走，我?guī)愕胶舆吶ハ磦€澡吧！小豬跟 著小白鵝來到小河邊，小白鵝撲通跳進河里，用清清的水潑呀潑，潑 在小豬的臉上身上。小豬用清清