員工培訓(xùn)記錄及有效性評估(培訓(xùn)體系)

1、員工培訓(xùn)記錄及有效性評估*員工培訓(xùn)記錄證明該員工參與本次培訓(xùn)*培訓(xùn)效果評估培訓(xùn)師的反饋參加培訓(xùn)的培訓(xùn)師對課程的有效性、可信性加以評價(jià)培訓(xùn)對象的反饋培訓(xùn)對象在提供課程反饋信息方面的發(fā)言權(quán)，培訓(xùn)對象可在評分表中對課程各個(gè)小項(xiàng)目如教材、場地、方法等方面逐一打分作出評價(jià)*微碩公司評估小組：（24人）生產(chǎn)部：崗位負(fù)責(zé)人、生產(chǎn)部部長、授課人職能部門：企業(yè)管理部主管、ISO辦、部門主管、授課人*微碩公司員工培訓(xùn)相關(guān)記錄表培訓(xùn)檔案記錄表 （WS-I-222-01）姓名： 畢業(yè)學(xué)校：日期培訓(xùn)內(nèi)容授課人成績評定資格工作崗位實(shí)習(xí)上崗上崗培訓(xùn)日程安排表（WS-I-222-02）姓名： 畢業(yè)學(xué)校： 專業(yè)：請各位管理人員

2、配合培訓(xùn)人員按以下安排完成學(xué)習(xí)任務(wù)。序號起止時(shí)間天數(shù)培訓(xùn)崗位側(cè)重崗位分項(xiàng)得分總分部門主管簽名主管評定123456注：1、請各位管理人員配合培訓(xùn)人員按以上安排完成學(xué)習(xí)任務(wù)2、單項(xiàng)評定100分為滿，60分為合格3、側(cè)重崗位在對應(yīng)的空格內(nèi)打“”培訓(xùn)需求信息表（WS-I-222-03）提出崗位(部門)建議內(nèi)容提出人： 日期：部門主管意見簽名： 日期：企業(yè)管理部意見簽名： 日期：員工培訓(xùn)記錄表（WS-I-222-04）時(shí)間地點(diǎn)參加人員（見簽到表）授課人記錄人內(nèi)容：培訓(xùn)學(xué)習(xí)班簽到表（WS-I-222-05）地點(diǎn)：姓名日期簽到姓名日期簽到現(xiàn)場評估記錄表（WS-I-222-06）車間： 崗位： 日期：評估小組

3、部門姓名培訓(xùn)內(nèi)容（簡述）：評定標(biāo)準(zhǔn)A、良好（完全能正確表達(dá)出來，且思路清晰）B、合格（基本能表達(dá)出來，但缺細(xì)小環(huán)節(jié)）C、不合格（完全未掌握）抽檢人數(shù)姓名得分姓名得分姓名得分統(tǒng)計(jì)： A： % B：% C：%總結(jié)/措施：企業(yè)管理部： 日期：注：若評估得分在受抽檢人員總數(shù)內(nèi)，有10%以上評定為“C”，則視此培訓(xùn)不合格，需重新再培訓(xùn)。若10%以下評定為“C”，則只需對該員工進(jìn)行培訓(xùn)。員工培訓(xùn)反饋表（WS-I-222-07）培訓(xùn)內(nèi)容（簡要）：評定標(biāo)準(zhǔn)A、良好（授課人合理安排授課速度，全面、詳細(xì)、生動講解培訓(xùn)教材，且場地安排舒適，座位數(shù)量安排合理）B、合格（授課人在預(yù)定時(shí)間內(nèi)，全面講解培訓(xùn)教材，能滿足培訓(xùn)

4、需求，但欠生動，場地安排可以安排所有人進(jìn)行就坐）C、不合格（授課人快速按照培訓(xùn)教材從頭至尾讀一次，不能滿足培訓(xùn)需求，且有部分人需站立聽課）評分員工姓名評分姓名評分姓名評分統(tǒng)計(jì)： A： % B：% C：%建議：簽名： 日期：注：若在參加評估員工總數(shù)內(nèi)有10%以上評定為“C”，則視此培訓(xùn)不合格，需根據(jù)對應(yīng)問題進(jìn)行改進(jìn)及重新再培訓(xùn)。若10%以下評定為“C”，則只需在下一次開展培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，以滿足培訓(xùn)需求。年 月份培訓(xùn)效果統(tǒng)計(jì)表（WS-I-222-08）序號日期抽檢人數(shù)評估編號現(xiàn)場評估統(tǒng)計(jì)（%）員工培訓(xùn)反饋統(tǒng)計(jì)（%）評估結(jié)果ABCABC合格不合格備注*以上表格用于微碩公司各項(xiàng)培訓(xùn)（新員工入廠培訓(xùn)、新

5、員工崗位培訓(xùn)、在職員工年度培訓(xùn)、其它培訓(xùn)）1新員工入廠培訓(xùn)現(xiàn)場相關(guān)記錄：員工培訓(xùn)記錄表、培訓(xùn)學(xué)習(xí)簽到表、現(xiàn)場評估記錄表、員工培訓(xùn)反饋表、入廠培訓(xùn)考試試題2崗位培訓(xùn)相關(guān)記錄：上崗培訓(xùn)日程安排表、員工培訓(xùn)記錄表、培訓(xùn)學(xué)習(xí)簽到表、現(xiàn)場評估記錄表、員工培訓(xùn)反饋表、崗位培訓(xùn)考試試題3年度培訓(xùn)相關(guān)記錄：員工培訓(xùn)記錄表、培訓(xùn)學(xué)習(xí)簽到表、現(xiàn)場評估記錄表、員工培訓(xùn)反饋表4其它培訓(xùn)相關(guān)記錄：向企管部咨詢*海特公司評估小組：（25人）制造一部：工段長、品管部 制造二部：部長、生產(chǎn)調(diào)度、工段長 職能部門：綜合部、品管部、開發(fā)組培訓(xùn)檔案記錄表 （HT-F-208-01）姓名： 畢業(yè)學(xué)校：日期培訓(xùn)內(nèi)容授課人成績評定資格工

6、作崗位實(shí)習(xí)上崗上崗培訓(xùn)日程安排表（HT-F-208-02）姓名： 畢業(yè)學(xué)校： 專業(yè)：序號培訓(xùn)分項(xiàng)得分評定結(jié)果組長簽名主管簽名時(shí)間天數(shù)崗位側(cè)重崗位專業(yè)知識操作技能勞動紀(jì)律1年 月 日至年 月 日2年 月 日至年 月 日.年 月 日至年 月 日14年 月 日至年 月 日15年 月 日至年 月 日注：1、請各位管理人員配合培訓(xùn)人員按以上安排完成學(xué)習(xí)任務(wù)2、單項(xiàng)評定100分為滿，60分為合格3、側(cè)重崗位在對應(yīng)的空格內(nèi)打“”培訓(xùn)需求信息表（HT-F-208-03）提出崗位(部門)建議內(nèi)容提出人： 日期：部門主管意見簽名： 日期：企業(yè)管理部意見簽名： 日期：員工培訓(xùn)記錄表（WS-I-222-04）時(shí)間地點(diǎn)

7、參加人員（見簽到表）授課人記錄人內(nèi)容：培訓(xùn)學(xué)習(xí)班簽到表（HT-F-208-05）地點(diǎn)：姓名日期簽到姓名日期簽到現(xiàn)場評估記錄（HT-F-209-01）部門： 崗位： 日期： 編號：評估小組部門姓名培訓(xùn)內(nèi)容（簡述）：評定標(biāo)準(zhǔn)A、良好（完全能正確表達(dá)出來，且思路清晰）B、合格（基本能表達(dá)出來，但缺細(xì)小環(huán)節(jié)）C、不合格（完全未掌握）抽檢人數(shù)姓名得分姓名得分姓名得分統(tǒng)計(jì)： A： % B：% C：%總結(jié)/措施：企業(yè)管理部： 日期：注：若評估得分在受抽檢人員總數(shù)內(nèi)，有10%以上評定為“C”，則視此培訓(xùn)不合格，需重新再培訓(xùn)。若10%以下評定為“C”，則只需對該員工進(jìn)行培訓(xùn)。員工培訓(xùn)反饋表（HT-F-209-0

8、2） 編號：培訓(xùn)內(nèi)容（簡要）：評定標(biāo)準(zhǔn)A、良好（授課人合理安排授課速度，全面、詳細(xì)、生動講解培訓(xùn)教材，且場地安排舒適，座位數(shù)量安排合理）B、合格（授課人在預(yù)定時(shí)間內(nèi)，全面講解培訓(xùn)教材，能滿足培訓(xùn)需求，但欠生動，場地安排可以安排所有人進(jìn)行就坐）C、不合格（授課人快速按照培訓(xùn)教材從頭至尾讀一次，不能滿足培訓(xùn)需求，且有部分人需站立聽課）評分員工姓名評分姓名評分姓名評分統(tǒng)計(jì)： A： % B：% C：%建議：簽名： 日期：注：若在參加評估員工總數(shù)內(nèi)有10%以上評定為“C”，則視此培訓(xùn)不合格，需根據(jù)對應(yīng)問題進(jìn)行改進(jìn)及重新再培訓(xùn)。若10%以下評定為“C”，則只需在下一次開展培訓(xùn)時(shí)進(jìn)行改進(jìn)，以滿足培訓(xùn)需求。年 月份培訓(xùn)效果統(tǒng)計(jì)表（HT-F-209-03） 編號：序號日期抽檢人數(shù)評估編號現(xiàn)場評估統(tǒng)計(jì)（%）員工培訓(xùn)反饋統(tǒng)計(jì)（%）評估結(jié)果ABCABC合格不合格備注*以上表格用于海特公司各項(xiàng)培訓(xùn)（新員工入廠培訓(xùn)、新員工崗位培訓(xùn)、在職員工年度培訓(xùn)、其它培訓(xùn)）1新員工入廠培訓(xùn)現(xiàn)場相關(guān)記錄：員工培訓(xùn)記錄表、培訓(xùn)學(xué)習(xí)簽到表、現(xiàn)場評估記錄表