大學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)

1、大學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)大學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)一：各位同學(xué)：高校校園環(huán)境對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，具有不可忽視的人 格化魅力。它是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的、基本的、關(guān)鍵的環(huán)境，是 促使學(xué)生走向社會(huì)化的重要土壤。前蘇聯(lián)美學(xué)家、教育家烏 申斯基說(shuō):我深信美的環(huán)境在青年氣質(zhì)的發(fā)展上所具有的那 種巨大的教育影響。幽美的校園綠化、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施、 干凈整潔的餐廳和公寓，這些優(yōu)雅的校園環(huán)境,無(wú)時(shí)不刻地、 潛移默化地、潤(rùn)物無(wú)聲地作用于師生員工，塑造著師生員工 的良好心態(tài)和美好的心靈，提高了學(xué)校的教育效果及師生員 工的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。雖然這些作用和效果并非完全是 直接的，但無(wú)疑都具有十分重要的教育意義。依舊記得第一次走進(jìn)連大的時(shí)候，

2、唯一能夠沖淡我傷感 情緒的，就是大連大學(xué)如風(fēng)景畫(huà)般的清新環(huán)境。當(dāng)然，不論 是兩年前的夏天還是如今的春季，連大依舊是優(yōu)雅動(dòng)人的， 但一些不足之處也隨著實(shí)踐的流逝逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于校園 中破換環(huán)境的一些行為，我將在此指出，并面向全校在校生 發(fā)出倡議，保護(hù)我們的校園環(huán)境，還連大如初的美麗！一、大連大學(xué)校園環(huán)境中岀現(xiàn)的問(wèn)題從總體上來(lái)說(shuō)，大連大學(xué)的校園環(huán)境還是很不錯(cuò)的。如 茵的青年林，絢爛的櫻花園，處處有綠色，處處生機(jī)勃勃。 道路也整潔干凈，幾乎看不到什么灰塵和垃圾。但是，世上 沒(méi)有十全十美之物，連大的環(huán)境也是如此。一下就是我在平 常的學(xué)習(xí)生活中觀察到的校園環(huán)境中出現(xiàn)的問(wèn)題：1. 教室內(nèi)書(shū)桌中經(jīng)常能看到

3、垃圾有很多同學(xué)早上起床后，要匆匆忙忙趕去上課，來(lái)不及 吃早飯，所以他們會(huì)將早餐帶到教室中，在課前的幾分鐘時(shí) 間里吃掉。之后剩余的垃圾，由于種種原因，并沒(méi)有被制造 垃圾的同學(xué)清理干凈，而一直留在書(shū)桌堂里。這些早餐垃圾, 有的是食堂裝食物的垃圾袋、使用過(guò)的餐巾紙、其他食品包 裝袋、未喝完的飲料等。這些垃圾有的味道很大，由于沒(méi)人 清理，會(huì)在書(shū)桌內(nèi)放置一整天，直到晚上值日生的到來(lái)才會(huì) 被清理干凈。2 校園內(nèi)車速過(guò)快校園內(nèi)的行車也應(yīng)算作是校園環(huán)境的一部分，我認(rèn)為。 行走在大連大學(xué)的校園中，我不得不時(shí)常注意身后或前方是 否有車輛駛來(lái)，該向哪個(gè)方向躲避。因?yàn)樾@中經(jīng)常有超速 行駛的機(jī)動(dòng)車橫沖直撞，有的甚至用

4、鳴笛來(lái)警示前方的行 人?？赡苁怯捎诖筮B大學(xué)內(nèi)有駕校的原因吧，那些教練開(kāi)車 就經(jīng)常不會(huì)注意到要慢行，當(dāng)然，也可能是校外車輛所為。 但這嚴(yán)重影響了學(xué)生在校園內(nèi)的人身安全，也劈壞了校園內(nèi) 的和諧環(huán)境。3.鐘樓廣場(chǎng)上的燒烤攤嚴(yán)重污染校園環(huán)境近幾日來(lái)，每當(dāng)從圖書(shū)館自習(xí)歸來(lái)，總會(huì)在路過(guò)鐘樓廣 場(chǎng)的時(shí)候看到這樣的場(chǎng)景：一圈人圍在兩個(gè)烏煙瘴氣的燒烤 攤和麻辣串?dāng)傋忧?，吃的無(wú)亦樂(lè)乎。地上有吃食物后別丟棄 的垃圾。整個(gè)燒烤攤子散發(fā)出的味道讓人遠(yuǎn)在新文科樓處就 能聞到。物質(zhì)是不是學(xué)校與燒烤商販達(dá)成的場(chǎng)地租賃協(xié)議， 但這絕對(duì)是校園環(huán)境中出現(xiàn)的重大問(wèn)題。不知破壞了校園內(nèi) 干凈整潔的形象，還沖散了本應(yīng)存在的濃郁的學(xué)習(xí)氣息

5、和閑 散愉悅的生活氣息。這樣一來(lái)，校園內(nèi)和外面的光伸商城又 有什么兩樣！二、大學(xué)生存在的不良行為根據(jù)上文總結(jié)的大連大學(xué)中的環(huán)境問(wèn)題，對(duì)于連大學(xué)生 的不良行為，我們可以得到以下幾點(diǎn)：1在教室中隨手丟垃圾在室外的校園環(huán)境保護(hù)上，同學(xué)們基本能做到嚴(yán)于律 己，不隨手丟棄垃圾廢物。但是在室內(nèi)的環(huán)境中，大家就不 能做到同室外一樣的整潔。同學(xué)們會(huì)將垃圾丟棄在教室內(nèi)的 地上、書(shū)桌中，著嚴(yán)重影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)壞境。2. 在室外公共環(huán)境和教學(xué)樓內(nèi)吸煙很多男生有吸煙的習(xí)慣，但他們有些人會(huì)不分場(chǎng)合和地 點(diǎn)。比如在人群聚集的室外，不時(shí)會(huì)聞到香煙帶來(lái)的刺鼻味 道;再經(jīng)過(guò)衛(wèi)生間時(shí)，煙味也會(huì)散發(fā)岀來(lái);有的人甚至在教學(xué) 樓的走

6、廊上吸煙，讓路過(guò)的同學(xué)不堪忍受。3. 在宿舍樓內(nèi)不注意公共衛(wèi)生男生寢室什么情況我不曉得，但女生寢室有一些不注意 環(huán)境的行為，值得我在此說(shuō)一下。有些人會(huì)將生活垃圾丟在 公共垃圾桶外，造成水房?jī)?nèi)的衛(wèi)生狀況極差；有些人在使用 水龍頭后不擰緊水龍頭，造成水資源的流失；還有些人在使 用水房時(shí)會(huì)將固體物質(zhì)傾倒在水槽內(nèi)，將下水道堵塞，造成 其他人無(wú)法使用的情況等等。三、此次倡議活動(dòng)的意義連大人創(chuàng)連大環(huán)境，生活在這座校園中，我們有義務(wù)對(duì) 這里的環(huán)境負(fù)責(zé)。此次倡議，首先是為了增強(qiáng)連大學(xué)子們的環(huán)境保護(hù)意 識(shí)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境保護(hù)的責(zé)任意 識(shí)。其次，環(huán)保從人人做起，這不僅是對(duì)校園環(huán)境的一種保 護(hù)

7、，更是對(duì)社會(huì)環(huán)境的保護(hù)，隨社會(huì)和諧的貢獻(xiàn)，所以，此 次倡議還能培養(yǎng)大家的責(zé)任感和義務(wù)感，以及作為一位中國(guó) 公民所應(yīng)有的承擔(dān)風(fēng)范。四、活動(dòng)的具體規(guī)劃1、從大一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始，展開(kāi)校園環(huán)境保護(hù)從我做 起的講座，可以由環(huán)化學(xué)院的老師主講，主要介紹大連大學(xué) 內(nèi)的環(huán)境情況、衛(wèi)生狀況，以及作為學(xué)生應(yīng)該遵守的壞境保 護(hù)行為規(guī)范等。2有校學(xué)生會(huì)發(fā)岀倡議，向全校學(xué)生征集校園環(huán)保的建 議，創(chuàng)新校園環(huán)境的計(jì)劃、規(guī)劃等。還可以征集校園環(huán)保吉 祥物、美麗連大的攝影作品等。并以此來(lái)舉辦影展、作品展 等活動(dòng)，不僅得到了校園環(huán)保的好點(diǎn)子，還豐富了學(xué)生們的 課余生活。3.各個(gè)學(xué)院的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)想各個(gè)學(xué)院的社團(tuán)下達(dá)工作， 讓其積極

8、舉辦關(guān)于校園環(huán)境保護(hù)的社團(tuán)活動(dòng)，爭(zhēng)取讓學(xué)校內(nèi) 的每一個(gè)同學(xué)動(dòng)能參與進(jìn)來(lái)，得到教育與鍛煉。4在全小范圍內(nèi)舉辦以綠色校園，科技?jí)谋橹黝}的設(shè) 計(jì)大賽，要求參賽選手設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的校園環(huán)境規(guī)劃，并 設(shè)立一年一度的綠色校園節(jié)，一屆一屆地傳承下去。5環(huán)保從寢室做起。對(duì)宿舍樓內(nèi)的不良行為應(yīng)積極避 免，對(duì)于表現(xiàn)良好的寢室可以給與嘉獎(jiǎng)。環(huán)境育人、人創(chuàng)壞境，環(huán)境合乎人性、人與環(huán)境共存。 正如蘇霍姆林斯基所說(shuō)：用環(huán)境、用學(xué)生自己創(chuàng)造的周圍情 境，用豐富集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過(guò) 程中最微妙的領(lǐng)域之一?？傊?，校園環(huán)境管理,它的內(nèi)涵是多 元的，一個(gè)美麗的校園環(huán)境也是每一個(gè)成員用自己辛苦的勞 動(dòng)建立起來(lái)

9、的，甚至是經(jīng)過(guò)一代或幾代人的含辛茹苦，不懈 努力建立而形成的。讓我們從中找到校園環(huán)境的和諧舒適帶, 使師生員工進(jìn)入校園就產(chǎn)生一種美好的視覺(jué)感受，置身于溫 馨輕松、心理愉悅、積極向上、奮發(fā)有為的氣息和氛圍之中， 并在這和諧舒適帶中安心的學(xué)習(xí)、生活和工作。愿我們的連 大更加美麗、充滿朝氣！倡議人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日大學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)二：親愛(ài)的同學(xué)們：昨天第五節(jié)課課后，一個(gè)教室后門(mén)處的一塊廢紙整個(gè)課 間被岀岀進(jìn)進(jìn)的人踢來(lái)踢去，卻無(wú)人撿起。同學(xué)們，你扔下的是骯臟，撿起的卻是美德啊。有例為 證，美國(guó)福特公司的創(chuàng)造人福特，在他大學(xué)畢業(yè)后，去一家 汽車公司應(yīng)聘。前面應(yīng)聘的另外三個(gè)人都比他學(xué)歷高

10、，他覺(jué) 得自己沒(méi)有什么希望了。但是既來(lái)之，則安之。他敲門(mén)走進(jìn) 了董事長(zhǎng)辦公室，發(fā)現(xiàn)門(mén)口地上有一張廢紙，他彎腰撿了起 來(lái)，順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才走到董事長(zhǎng)的辦公桌 前，說(shuō)道：我是來(lái)應(yīng)聘的福特。董事長(zhǎng)說(shuō)：很好，很好！福 特先生，你己被我們錄用了。福特驚訝地說(shuō)：董事長(zhǎng)，我覺(jué) 得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？董事長(zhǎng)說(shuō)：福特先 生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛 只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。你的眼睛能看見(jiàn)小事，我認(rèn) 為能看見(jiàn)小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能看見(jiàn)大事 的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。大家說(shuō)，這張 廢紙重要不重要？環(huán)境是塑造人的搖籃，優(yōu)美的環(huán)境讓我們

11、懂得珍惜，學(xué) 會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán) 境，讓我們更加文明，學(xué)會(huì)做人。學(xué)校是我們的家，清潔還要靠大家。為此，我向同學(xué)們 發(fā)岀如下倡議：1、遵守環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)章制度，并做好模范的執(zhí)行者。2、 以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園清潔衛(wèi)生，做好值日。3、不要在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子。不亂扔垃圾，不亂 吐痰。主動(dòng)撿起地上臟物。4、在今天午休前，各宿舍長(zhǎng)帶頭清理干凈床下臟物， 并按要求擺好物品。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造整潔、優(yōu)雅的校園環(huán) 境吧！倡議人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日大學(xué)環(huán)保的倡議書(shū)三：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。自從武校長(zhǎng)擔(dān)

12、任工作以來(lái)，積極 響應(yīng)全縣的三項(xiàng)整治活動(dòng)，為了我們有一個(gè)更好的優(yōu)美舒適 的學(xué)習(xí)工作環(huán)境，想方設(shè)法，千方百計(jì)，籌措資金，學(xué)校的 教育教學(xué)和生活壞境發(fā)生了根本性的變化。綠樹(shù)成蔭的校 園，窗明桌凈的教室，干凈整潔的宿舍，平整寬闊的操場(chǎng)現(xiàn) 在的蘭中煥然一新，充滿生機(jī)。你們可曾想到現(xiàn)在這樣一個(gè) 優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境，學(xué)?；硕嗌傩乃?投入了多少力 量?老師同學(xué)們盡了多大努力?你們可曾知道我們學(xué)校值勤、 值日的同學(xué)每天清晨、中午和傍晚花了多少時(shí)間在做清潔工 作嗎？親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美 麗的校園里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)呢？可是有些同學(xué)卻不懂得珍惜。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看 看，是誰(shuí)把潔白的墻

13、壁打上了鞋印、球??？是誰(shuí)在墻壁上、 桌椅上亂涂亂畫(huà)？是誰(shuí)開(kāi)著水管，讓水肆意流失?是誰(shuí)在草坪 上留下無(wú)情的腳印、有的地方甚至走成了小道？又是誰(shuí)把塑 料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是？還有誰(shuí)把花壇當(dāng)成 了嬉戲的樂(lè)園？甚至在校園的角落大小便呢？曾有哪些男女 生不顧校園內(nèi)眾目睽睽而耳鬢斯磨、交臂貼面，說(shuō)出中學(xué)生 不該說(shuō)的話，做岀中學(xué)生不該做的事？也曾有一些人總是在 別人午休、晚休的時(shí)候，在宿舍內(nèi)外高聲喧嘩?看到這些現(xiàn) 象你的感受會(huì)怎樣呢？在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心 快樂(lè)嗎?在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表體衛(wèi)處、校團(tuán)委、政教處、，學(xué) 生會(huì)、校園環(huán)保志愿者向全校同學(xué)們發(fā)出如下倡議：1、遵守學(xué)校制定的有關(guān)環(huán)境衛(wèi)生的法規(guī)和校領(lǐng)導(dǎo)制定 的環(huán)境衛(wèi)生的規(guī)章制度，并做好義務(wù)宣傳員和模范的執(zhí)行 者.2、立即行動(dòng)起來(lái)，關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與 校園綠化建設(shè)和管理，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從身 邊做起；3、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木設(shè)施，對(duì)破壞綠化設(shè)施的行為要敢于 制止并舉報(bào)。4、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔