中層競爭上崗面試題

1、中層科級(jí)干部競爭上崗面試題摘自網(wǎng)絡(luò)：1、請(qǐng)你談一談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該怎樣對(duì)待缺點(diǎn)較多、能力較差的下屬。(1) 領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待下屬應(yīng)該遵循平等原則，民主原則和寬容原則，有時(shí)應(yīng)遵循主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任原則。(2) 領(lǐng)導(dǎo)者必須真誠關(guān)愛全體下屬，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，對(duì)犯了錯(cuò)誤的或表現(xiàn)較差的應(yīng)特別關(guān)愛，切忌當(dāng)眾申斥，甚至吐露侮辱性言語。(3)領(lǐng)導(dǎo)者不要斷然把下屬分成好的和壞的兩類，陳云說過，在革命隊(duì)伍里，無一人不可用，關(guān)鍵是在于揚(yáng)其長而避其短，適才適用 以及在工作中注意加以培養(yǎng)。(4)來個(gè)換位思維。幾乎任何領(lǐng)導(dǎo)者，過去和現(xiàn)在都在當(dāng)下屬， 請(qǐng)為設(shè)身處地考慮一下，領(lǐng)導(dǎo)者最好怎樣對(duì)待他們。2、個(gè)別地方有這么一種現(xiàn)象

2、，批評(píng)一個(gè)人，反而引起一些人對(duì)被批評(píng)者的同情；表揚(yáng)一個(gè)人， 不但沒有形成向他學(xué)習(xí)的氛圍，反而使其受孤立，你如何看待這種反?，F(xiàn)象？(1)某些不正的社會(huì)風(fēng)氣是形成這種現(xiàn)象的主要原因，應(yīng)耐心說服教育。(2)領(lǐng)導(dǎo)在這種情況 下，要敢于堅(jiān)持正確看法。(3 )領(lǐng)導(dǎo)要注意表揚(yáng)和批語的方式。3、鄧小平同志說，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)。人們通常又認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要有權(quán)威，如果你是一位副廳 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，你對(duì)此怎么看？(1)重點(diǎn)考察對(duì)本單位服務(wù)與權(quán)威的理解。(2)要樹立集體權(quán)威，也要提高個(gè)人威望。(3) 領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，從根本上說，就是為人民服務(wù)；就本單位而言，就是為下屬創(chuàng)造最佳工作條件和充 分施展才能的環(huán)境。(4)有職務(wù)不一

3、定有權(quán)威，領(lǐng)導(dǎo)干部樹立權(quán)威的基礎(chǔ)，是個(gè)人素養(yǎng)和人格魅 力。(5)樹立權(quán)威的目的，是為了更好的服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威，一定意義上說，也來自于服務(wù)， 服務(wù)越好，無形的權(quán)威也就越大。4、古希臘哲學(xué)家赫拉克利特認(rèn)為：互相排斥的東西結(jié)合在一起，不同的單調(diào)才能造成最美的和 諧。請(qǐng)你從領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的角度，談?wù)剬?duì)這句話的理解。(1)從哲學(xué)的角度看，這一論述體現(xiàn)了辯證法的對(duì)立統(tǒng)一，互相排斥體現(xiàn)了事物自身的片面性， 結(jié)合在一起才具有全面性。(2)從美學(xué)角度看：和諧產(chǎn)生于差異和比較。(3)從領(lǐng)導(dǎo)和決策角 度看：不同意見能夠互補(bǔ)并遏制片面性，是正確決策必備的前提，所以作為領(lǐng)導(dǎo)者，要集思廣益， 善于聽取不同意見。班子成員要

4、敢于發(fā)表不同意見，取長補(bǔ)短，協(xié)調(diào)配合，形成共識(shí)。由你組織實(shí)施某項(xiàng)活動(dòng)(應(yīng)該怎樣組織)1) 請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，明確活動(dòng)的目的與要求；2) 調(diào)查了解，擬定計(jì)劃：活動(dòng)目的，邀請(qǐng)人員，材料準(zhǔn)備，場地布置，車輛調(diào)度，經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)以及其他所需事項(xiàng)等具體內(nèi)容;3）把計(jì)劃呈送領(lǐng)導(dǎo)審批，修改完善;4）組織工作班子，科學(xué)分解任務(wù)、分工具體實(shí)施;5）加強(qiáng)指導(dǎo)、督促，具體落實(shí)；6）搞好總結(jié)，反饋匯報(bào)，相關(guān)資料存檔。人際關(guān)系溝通、協(xié)調(diào)類（與同事之間的矛盾化解）1）保持冷靜，心平氣和，防止矛盾激化；責(zé)任在我：要主動(dòng)承2）尊重對(duì)方，從主客觀兩個(gè)方面分析矛盾產(chǎn)生的原因一認(rèn)錯(cuò)誤、迅速改正、求的諒解；責(zé)任在他人：也要檢討個(gè)人在團(tuán)結(jié)共事、工作

5、方 法 等方面的不足，求得認(rèn)可，共同前進(jìn)。3）搞好自我批評(píng)，改正缺點(diǎn)和不足，改進(jìn)工作思路和方法；4）主動(dòng)溝通，相互理解，搞好團(tuán)結(jié)；5）堅(jiān)持正確的原則和立場，通過組織途徑解決矛盾。你發(fā)現(xiàn)你科室中有幾個(gè)人缺點(diǎn)很明顯，張三愛占小便宜，對(duì)個(gè)人利益斤斤計(jì)較，私 心較重；李四愛傳閑話，拔弄是非；王五恃才自傲，聽不進(jìn)不同意見；趙六膽 小怕 事，看領(lǐng)導(dǎo)眼色行 事。你做為科長（或副科長）如何看待和對(duì)待他們？1）要認(rèn)識(shí)到“金無足赤、人無完人”任何人都有其長處，也存在缺點(diǎn)和不足2）知人善任，揚(yáng)其所長，避其所短。如對(duì)張三，盡量不安排他從事財(cái)務(wù)方面的工作，對(duì)李四盡量不安排他從事協(xié)調(diào)組織方面的工作，等等3）要用愛護(hù)的態(tài)度

6、去幫助他們改正缺點(diǎn)，方法是動(dòng)之以情，曉之以理，同時(shí)要分析產(chǎn)生缺點(diǎn)的原因，在實(shí)踐中幫助他們改正。在工作中假如你的直接上級(jí)對(duì)你工作不支持，你該怎么辦？1）冷靜對(duì)待，認(rèn)真分析，首先從自己身上找原因。2）調(diào)查研究，了解情況，分析問題，找岀癥結(jié)所在。3）若屬自己失誤，應(yīng)及時(shí)調(diào)整工作思路，與領(lǐng)導(dǎo)保持一致。4）若是直接領(lǐng)導(dǎo)失誤，應(yīng)講明情況，說明理由，求得支持。5）若遇特殊情況，可及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。你通過考選走上新的工作崗位，發(fā)現(xiàn)新單位部分工作人員作風(fēng)散漫，辦事效率 低。你提出一項(xiàng)改革方案并獲通過。但實(shí)施兩個(gè)月后，效果并不理想。你怎么辦？1、深入了解群眾對(duì)改革方案的意見與建議；2、冷靜分析方案的得失，進(jìn)一步

7、修訂完善；3、做好宣傳、動(dòng)員，繼續(xù)深入推進(jìn)改革。你到新單位上任后，第一次召開分管處室負(fù)責(zé)人會(huì)議，在布置工作時(shí)有一位同志當(dāng)場表示不 服從安排。此時(shí)，你怎么辦？1、冷靜分析下級(jí)反對(duì)的具體原因；2、若安排有誤，進(jìn)一步調(diào)查研究，及時(shí)修訂；3、若下級(jí)對(duì)工作安排不理解，做好說服解釋工作，推動(dòng)工作;4、若下級(jí)考慮工作困難，積極幫助解決。在實(shí)際工作中，科級(jí)干部常常處于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與群眾的“夾縫”之中。又要反映 把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)結(jié)合起來，尊重和服從上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo), 民情民意。 同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與群眾要“君子之交”，對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要親而不昵，近而有節(jié)，對(duì)群 眾要滿腔熱忱，平易近人。 處理關(guān)系要作到公平合理，主動(dòng)溝通，協(xié)

8、調(diào)矛盾，居中有度。如果你這次競爭成功，你將如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢創(chuàng)造性地做好工作?1 調(diào)查研究，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入角色。2擺正位置，按照分工，明確職責(zé)。3. 在分析單位現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，就分管的工作制訂計(jì)劃，明確目標(biāo)。4. 采取措施，抓好落實(shí)，實(shí)干創(chuàng)業(yè)。5密切聯(lián)系群眾，嚴(yán)格要求自己。天你正在辦公室值班，突然闖進(jìn)來一位同志大吵大鬧，你作為值班領(lǐng)導(dǎo)，該怎么 辦？1）首先要冷靜，不能發(fā)火。2）然后穩(wěn)定來者的情緒，耐心問明事由，根據(jù)其反映情況，做好解釋工作。3）如果該同志仍然大吵大鬧，可請(qǐng)辦公室其工作人員將其帶到一邊，情緒穩(wěn)定后再談。假設(shè)你的手頭有好幾項(xiàng)工作沒有完成，可是主要領(lǐng)導(dǎo)又給你布置了一項(xiàng)工作

9、任務(wù)。你感覺到完成這項(xiàng)工作有困難，你如何處理這個(gè)矛盾？1)及時(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞脚c領(lǐng)導(dǎo)溝通,在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，向其說明自己現(xiàn)有的工作任務(wù)很重，讓其了解自己的困難。2）同時(shí)，提岀完成該任務(wù)的可行性建議，可請(qǐng)其他同志完成。有人說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。又有人說：一個(gè)和尚挑水喝，個(gè)和尚 抬水喝，三個(gè)和尚沒有喝。你怎么看？1）人力資源能否用好，關(guān)鍵在組織和領(lǐng)導(dǎo)。兩句話并不矛盾2）組織有序，任務(wù)分配合理，就會(huì)眾人拾柴火焰高；各自為政，缺乏團(tuán)隊(duì)合作 的有效機(jī)制，人多反而誤事。請(qǐng)你談?wù)?，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當(dāng)怎么辦?1）要及時(shí)指岀。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當(dāng)時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)找其談話,指岀處理

10、問題不當(dāng)?shù)睦碛珊秃蠊?）要耐心幫助。幫助下屬具體分析處理問題不當(dāng)?shù)脑?，總結(jié)汲取教訓(xùn)，并找 岀解決問題的辦法。3）要給予體諒。主動(dòng)為處理問題不當(dāng)?shù)南聦俪袚?dān)責(zé)任，推功攬過。有人說：科室副職就是配角，科長怎么安排怎么干就行。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn) 識(shí)。一）這種說法有一定的道理，但全面。二）作為科室副職，必須有配角意識(shí)，認(rèn)真做好科長交辦的任務(wù)，服從領(lǐng)導(dǎo)，自 覺維護(hù)科長權(quán)威。三）作為科室副職還應(yīng)明確權(quán)責(zé)，積極主動(dòng)的開展工作，在做好科長交辦任務(wù)的基礎(chǔ)上，還要充分發(fā)揮參謀助手作用，從全局工作出發(fā)，積極建言獻(xiàn)策，協(xié)助科長做好本科室的工作。如果你是科室副職，打算如何發(fā)揮作用干好工作？1）擺正位置，發(fā)揮助手作用

11、，努力干好分工的工作。2）工作積極主動(dòng)，拾遺補(bǔ) 缺，做到工作到位不越位3）以身作則，率先垂范，團(tuán)結(jié)同志，化解矛盾，形 成干好工作的合力。中層領(lǐng)導(dǎo)干部手中都掌握一定的權(quán)力，你若走上科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位，對(duì)正確運(yùn)用這一權(quán)力有何考慮？1）權(quán)力是人民給的，只能為人民掌權(quán)用權(quán)，而不能搞以權(quán)謀私；2）作為一名 科級(jí)干部，要堅(jiān)持執(zhí)行中央、省、有關(guān)的方針政策，切實(shí)履行 職 責(zé)，圓滿完成工作任務(wù)；3）要提高素質(zhì)，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督。談?wù)勀銓?duì)牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)?科學(xué)發(fā)展觀就是堅(jiān)持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì) 和 人的全面發(fā)展的發(fā)展觀?？茖W(xué)發(fā)展觀是一個(gè)內(nèi)涵豐富、完整統(tǒng)一的科學(xué)體系，其 理論是馬克思主義，第一要是發(fā)展，本質(zhì)是以人為本，內(nèi)涵是全面、協(xié)調(diào)、可 持續(xù)發(fā)展，根本要求是統(tǒng)籌兼顧?？崎L是辦公室的一個(gè)重要層次，你如果競爭上科長這個(gè)職務(wù)將怎樣做好工作？熟悉情況，明確職責(zé)，盡快進(jìn)入角色。發(fā)揮每個(gè)同志的優(yōu)勢，合理分工、各司其職。以身作則，率先垂范，發(fā)揮帶頭作用嚴(yán)格按規(guī)章和程序辦事，大膽管理，帶好隊(duì)伍，樹好形象服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，注重與其化科室的溝通配合，創(chuàng)造良好的工