中班《在動(dòng)物園里》主題活動(dòng)計(jì)劃與反思表

1、麗澤 部中三班 在動(dòng)物園里 主題計(jì)劃表教師：潘麗君、周夢(mèng)帆預(yù)設(shè)時(shí)間：4月5日一一4月28日幼兒經(jīng)驗(yàn)與 主題價(jià)值分析1. 幼兒經(jīng)驗(yàn)的分析：動(dòng)物是人類的好朋友，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的親密伙伴，孩子們對(duì)動(dòng)物世界充滿著興趣和好奇。在日常生活中，動(dòng)物成了孩子們喜歡討論的話題，談?wù)撝鞣N各樣的動(dòng)物，尤其是隨著“春天來(lái)了”主題的開(kāi)展，孩子們對(duì)春天 的動(dòng)物產(chǎn)生了濃厚的興趣，轉(zhuǎn)而逐漸轉(zhuǎn)移到其他動(dòng)物身上。2. 主題開(kāi)展的價(jià)值分析：“在動(dòng)物園里”這一主題順應(yīng)了孩子的需要。關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)動(dòng)物更是我們必須從小重視的課題。我們希望 通過(guò)主題，和孩子們一起去結(jié)識(shí)動(dòng)物朋友，觀察了解動(dòng)物特征，了解它們不冋的習(xí)性，并比較異冋。并通過(guò)

2、對(duì)動(dòng) 物的觀察和探索，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他們嘗試用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。主題資源一、家庭資源：1、家長(zhǎng)可以把家中關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍、碟片、照片給幼兒欣賞和觀看；并和孩子共冋查找有關(guān)動(dòng)物的資料，引導(dǎo) 孩子從多種途徑獲得各種信息。2、收集各種不用的大絲巾、披肩等，與孩子一起用廢舊材料制作小動(dòng)物以及小動(dòng)物的頭飾、尾巴、披風(fēng)等，體 驗(yàn)做做玩玩的快樂(lè)。二、幼兒園資源：1、動(dòng)植物角設(shè)置觀賞區(qū)和飼養(yǎng)區(qū)，幫助幼兒建立和動(dòng)物之間的感情。2、通過(guò)觀察和比較，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物之間的生長(zhǎng)規(guī)律和變化，以及形態(tài)特征等。三、社區(qū)資源：1、請(qǐng)相關(guān)的動(dòng)物飼養(yǎng)員來(lái)為孩子們講解一些動(dòng)物的趣聞趣事。主題環(huán)境1、主題墻：動(dòng)物園里真熱

3、鬧2、創(chuàng)意墻：動(dòng)物百科全書(shū)3、自然角：進(jìn)行各種發(fā)芽植物的培育，讓孩子學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)記錄，培養(yǎng)堅(jiān)持完成任務(wù)的良好習(xí)慣。麗澤部 中三 班在動(dòng)物園里主題計(jì)劃表內(nèi)容與要求1觀察了解動(dòng)物的外形，關(guān)注它們不冋的特征，并比較異冋。2、愿意運(yùn)用多種方式表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)。重點(diǎn)關(guān)注情感與態(tài)度方面：多樣表現(xiàn)（制作、繪畫(huà)、模仿表演等）認(rèn)知與技能方面：觀察特征（外形、動(dòng)作、聲音等）；比較異冋（動(dòng)物的皮毛、耳朵、尾巴、睡姿、本領(lǐng)等）表達(dá)與表現(xiàn)方面：喜愛(ài)動(dòng)物（語(yǔ)言表述、情感表達(dá)）主題課程脈絡(luò)第八周誰(shuí)的本領(lǐng)大（科學(xué)-計(jì)算）顛倒歌（藝術(shù)-音樂(lè)）為動(dòng)物照相（乙術(shù)-美術(shù)）第九周水墨畫(huà)：長(zhǎng)頸鹿（藝術(shù) -美術(shù)）袋鼠媽媽（藝術(shù)-音樂(lè)

4、）動(dòng)物園里（科學(xué)-計(jì)算）熊貓百貨商店（語(yǔ)言）尋找蛋寶寶（科學(xué)-探索）第十周什么時(shí)候睡覺(jué)（科學(xué)- 常識(shí)）鴨子上橋（藝術(shù)-音樂(lè)）乘氣球（藝術(shù)-美術(shù)）誰(shuí)的尾巴（語(yǔ)言）會(huì)跳舞的小熊（科學(xué)-探 索）第十一周水墨畫(huà)：小刺猬背果果（藝術(shù)-美術(shù)）小雞出冗（乙術(shù)-音樂(lè)）送小動(dòng)物回家（科學(xué)-計(jì)算）猴子學(xué)樣（語(yǔ)言）誰(shuí)的尾巴（科學(xué)-探索）麗澤 部 中三 班 在動(dòng)物園里 主題反思主題中 幼兒的發(fā)展和幼兒冋樣天性活潑的小動(dòng)物們是孩子們最喜歡的伙伴，我們的小朋友也非常有興趣去了解各種小動(dòng)物。在動(dòng)物園里這個(gè)主題背景下，相信孩子們的小腦袋里肯定塞滿了好多為什么？在聽(tīng)聽(tīng)，講講，做做，演演，唱唱跳跳的情景中，孩子們獲得了初淺的知識(shí)

5、。在一個(gè)多月的時(shí) 間里，孩子們從農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物在動(dòng)物園里的動(dòng)物，再到大自然中的動(dòng)物， 從開(kāi)始到結(jié)束始終都非常投入，每一個(gè)幼兒對(duì)動(dòng)物世界都充滿了好奇，可愛(ài)的小貓、小狗，兇猛的獅子、老虎，在幼兒的眼中都是非常的可愛(ài)，是他們童話世界中的人物，也是孩子們生活中的一部分。孩子們對(duì)于 動(dòng)物的興趣十分濃厚，常常會(huì)問(wèn)一些關(guān)于動(dòng)物的問(wèn)題，喜歡聽(tīng)有關(guān)動(dòng)物的故事等，所以我們根據(jù)目標(biāo)和孩子們一起去探索動(dòng)物的習(xí)性、生活習(xí) 慣、喜歡吃什么等等，大大拓寬了孩子的見(jiàn)識(shí)，從中了解到很多動(dòng)物的知識(shí)。主題后 教師的反思我們利用了家、幼兒園這一大資源，有目的地選擇幼兒感興趣的題材，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，幼兒體現(xiàn)更為積極、感興

6、趣， 能去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去記錄、去嘗試，各領(lǐng)域的發(fā)展都有明顯的提高，特別是自然觀察和空間智能方面，達(dá)到較好的教學(xué)效果。通過(guò)本主題的 學(xué)習(xí)，幼兒對(duì)動(dòng)物園及動(dòng)物的特征都有一定的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到動(dòng)物也是有生命的，和我們?nèi)祟愐粯佑懈星?，從而懂得如何去關(guān)心和愛(ài)護(hù)動(dòng)物。學(xué) 習(xí)去觀察、探索，嘗試用多種方法表達(dá)對(duì)動(dòng)物的愛(ài)。在情感上，我們通過(guò)預(yù)設(shè)這些活動(dòng)，讓孩子們的心靈萌發(fā)出愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的感情，培養(yǎng)他們 的冋情心和愛(ài)心，讓孩子從小學(xué)會(huì)關(guān)注弱小的生靈，冋時(shí)讓他們知道動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，人與動(dòng)物是和諧共存的！主題 實(shí)施調(diào)整情況在區(qū)域中，孩子能不斷的探索。語(yǔ)言區(qū)中，我們把圖書(shū)和頭飾投放到閱讀區(qū)和表演區(qū)，孩子從各種資料中和同伴的交流中口語(yǔ)表達(dá)能力得 到很大的進(jìn)步；美工區(qū)中，孩子搜集了各種廢舊物品等進(jìn)行制作小動(dòng)物，并在欣賞各種動(dòng)物的外形美中審美能力得到逐漸的提高；特別在戶外 體育游戲中很喜歡做有