湖南省2012年中考語文模擬試卷

1、湖南省 2012 年中考語文模擬試卷6注意事項：本試卷問卷共8 頁，分三部分，共22 小題。第一部分l 至 3 頁，第二部分3 至 8 頁，第三部分第8 頁。全卷120 分，考試用時120 分鐘。1答卷前，考生務(wù)必在答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；同時填寫考場試室號，座位號，再用 2b 鉛筆把對應(yīng)這兩個號碼的標(biāo)號涂黑。2所有答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動， 先劃掉原來的答案， 然后再寫上新的答案， 改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。 3考生必須保持答題卡的整潔，考

2、試結(jié)束后，一并交回。第一部分積累與運用（共27 分）一、（ 6 小題， 13 分）1. 下列加點字的讀音全部正確的一項是（a. 遺骸 （ h i ）農(nóng)諺 （ y n）b胚 胎（ p ）兩棲 （ x ）c. 醞釀（ y n ）征兆 （ zh o ）（ 2 分）狡黠 （xi ）素湍 （ tu n湛藍(lán)（ zh n 恪盡職守（）鮮為人知（ xi n ）夢寐 以求（ mi）d破綻 （ zh n ）熾熱（ zh ）樞紐（ sh ）汗流浹 背（ ji ）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）（ 2 分）a空遐粗制爛造滄桑無與倫比b笨拙好高騖遠(yuǎn)徇私鞠躬盡瘁c云宵草管人命彌補嘔心瀝血d天嬌張皇失措茁壯頭暈?zāi)快?

3、.依次填入下列橫線的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（ 2 分）經(jīng)過長時間的試驗，主要問題一解決，其他問題就了。這部的藝術(shù)品，為我們描繪了一幅情景交融的圖畫。今年在上海舉行的第48 屆世乒賽上，我國運動健兒，一舉囊括五項冠軍。a.迎刃而解得天獨厚所向無敵b.不攻自破匠心獨運不可一世c不攻自破得天獨厚不可一世d. 迎刃而解匠心獨運所向無敵用心愛心專心14. 下列句子中，沒有語病的一句是（）（ 2 分）a 某大學(xué)邀請了著名的生物學(xué)家李教授給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識。b 世博園里，各國的場館就好像一張張國家名片，彰顯著各自的特色。c 清明小長假昨日結(jié)束了帷幕，晴朗暖和的天氣使我市的公園和風(fēng)景區(qū)大熱，除了

4、登高踏青，市郊景區(qū)的自駕游也持續(xù)升溫。d 記者從省職業(yè)病防治院獲悉，這次檢出的問題蔬菜產(chǎn)自廣州地區(qū)，這些蔬菜的碘131測得值與前天的測得值基本差不多持平。5.把下面的三個短句，整合成一個長的單句。 （ 2 分）滿洲窗有紅、黃、藍(lán)、綠、紫、金等顏色。滿洲窗是由傳統(tǒng)的木框架鑲嵌套色玻璃蝕刻畫組成的窗子。滿洲窗以傳統(tǒng)題材為內(nèi)容，采用進(jìn)口玻璃材料進(jìn)行蝕刻、磨刻或噴沙脫色技術(shù)處理。6.某團(tuán)體對我市部分中學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于粵劇文化的問卷調(diào)查，結(jié)果如下：（3分）（表一）（表二）（1）從以上兩個表格中，你得出了什么結(jié)論？（2 分）（2）請你為粵劇的發(fā)展提一條合理化建議。（1 分）二、（ 2 小題， 14 分）7古

5、詩文默寫（10 分）（1）根據(jù)課文，下列古詩文節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（ 2 分）a若夫 / 日出 / 而 / 林霏開，云歸 / 而 / 巖穴暝。b無為 / 在歧 / 路，兒女 / 共沾 / 巾。c持節(jié) / 云中，何日 / 遣 / 馮唐？d官船 / 來往 / 亂如麻，全仗/ 你 / 抬聲價。用心愛心專心2（2）根據(jù)課本，給下列古詩文補寫上句或下句。（六句只選四句作答） （ 4 分）子曰：“，思而不學(xué)則殆?！保ㄕ撜Z）感時花濺淚，。（杜甫春望 ），五十弦翻塞外聲。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）行到水窮處，。（王維終南別業(yè) ），簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。（李清照醉花陰 ）萬鐘則不辯禮義而受之，？

6、（孟子 魚我所欲也 ）（ 3）根據(jù)語境，在橫線上填入古詩詞名句。（為必答題，、兩題任選一題作答）（ 3分）馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中直接抒發(fā)天涯游子之悲的句子是：夕陽西下，。曹劌論戰(zhàn)中曹劌請見的原因是：，。歷代詩人常借“明月” 這一意象來抒情寫意，李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）把一片深情托付給千里明月，向朋友遙致思念之情：“，。”8根據(jù)課本，解釋下面文言句子中加點詞的意義。（任選 4 題解答 4 分）（ 1）或 遇其叱咄（送東陽馬生序 ）（ 2）犧牲 玉帛，弗敢加也。 （曹劌論戰(zhàn)）（ 3）欲信 大義于天下（隆中對）（ 4）稍稍賓客 其父（傷仲永）（ 5）去國 懷鄉(xiāng)（岳陽樓記）第二部分閱讀與鑒賞（共

7、43 分）三、（ 4 小題， 12 分）閱讀下面的文段，完成9 11 小題。【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也 。名之者誰？太守自謂也 。太守與客來飲于此 ，飲少輒醉 ，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。用心愛心專心3至于負(fù)者歌于途

8、，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、

9、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。9選出加點詞語意思不相同的一項（）（ 2 分）a名 之者誰？山之僧智仙也雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也b念 無與為樂者念近中無此禪院c醉能同其樂念無與為樂者d太守與客來飲于此相與步于 中庭10下列關(guān)于兩文內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（ 2 分）a甲乙兩文都是作者被貶之后所作，因此都借游玩來表達(dá)作者郁郁不得志的主題。b甲乙兩文都融合了敘事、寫景、議論、抒情的表達(dá)方式。c甲文寫出了山間各個時間的景物變化，乙文則只寫了固定時間的景物。d甲文的借“醉翁”的形象寫與民同樂之意，乙文的“閑人”有自嘲之意。11翻譯下面的句子。（3 分）

10、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。何夜無月？何處無松柏？但少閑人如吾兩人者耳。12賞析蘇軾行路難并答題金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿天。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（ 1）面對珍饈美酒，詩人卻用四個連續(xù)的動詞形象地表達(dá)自己內(nèi)心的情感，請寫出這四個動詞。（ 3 分）用心愛心專心4（ 2）在這首詩中作者的感情基調(diào)由開頭的_ 變?yōu)楹髞淼?_ 。（ 2 分）四、（ 9 小題， 31 分）（一）閱讀下面文段，完成13 14 題（ 6 分）經(jīng)典離我們有多遠(yuǎn)周舒藝“排行榜是傳播經(jīng)典

11、的一種策略，希望用科學(xué)方法引起人們的閱讀興趣。 ”前不久，武漢大學(xué)王兆鵬教授推出宋詞排行榜 一書，采用統(tǒng)計學(xué)等科學(xué)方法對宋詞進(jìn)行排名，選取前 100 首流傳較廣的作品整理出版。 “現(xiàn)在的很多大學(xué)生都不讀唐詩宋詞，讓做經(jīng)典研究的學(xué)者感到悲哀。 ”身為唐詩宋詞研究學(xué)者的王兆鵬說，這也是促成他做排行榜的原因之一。今天，怎樣吸引人們閱讀經(jīng)典，推廣經(jīng)典，是一個值得探討的問題。什么才是大多數(shù)人公認(rèn)的經(jīng)典？文學(xué)批評對文學(xué)經(jīng)典的建構(gòu)有重要意義。以柳永的詞蝶戀花為例，這首詞在古代并沒有多少影響，因為王國維人間詞話引用“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”作為人生一種境界，于是得到公眾認(rèn)同。王兆鵬所做的排行榜，是古代

12、文學(xué)批評方式的現(xiàn)代轉(zhuǎn)換。其實古人早已有品評詩歌的方式，面對現(xiàn)有的龐雜的詩詞選本，以文獻(xiàn)資料和數(shù)據(jù)的科學(xué)統(tǒng)計為依據(jù)做一個新的選本，不失為對今人推薦經(jīng)典的一種嘗試。經(jīng)典作品尤其是古代經(jīng)典， 容易讓現(xiàn)代人產(chǎn)生距離感。這就需要在保證內(nèi)容品質(zhì)的前提下，采用現(xiàn)代人喜聞樂見的形式，引導(dǎo)人們對經(jīng)典的閱讀。在大學(xué)的實際教學(xué)，讓王兆鵬注意到這個問題。 他結(jié)合多媒體等現(xiàn)代技術(shù)手段來講授古典文學(xué)。他嘗試用“情景還原”的方法對古詩做意境講解， 不用文字而用圖像， 要求學(xué)生充分利用照片、畫面等多種電子形式來表達(dá)自己對古典文學(xué)的理解。 “學(xué)生做起來覺得有意思，有興趣了， 這才會回歸到紙本閱讀。 ”對于大多數(shù)讀者來說，接觸經(jīng)

13、典的主要途徑仍然是傳統(tǒng)的出版物。據(jù)人民文學(xué)出版社古典文學(xué)編輯室主任周絢隆介紹，人文社每年經(jīng)典作品的重印書占比達(dá)60%，超過新書。但如何將經(jīng)典作品推廣出去，還需下一番功夫。“我們提出一個概念古典的內(nèi)容、時尚的形式?！敝芙k隆說。中華書局副總編輯顧青認(rèn)為，“經(jīng)典需要普及” 。中華書局所做的工作，就是使大眾將原來看不懂的典籍都能看懂，以前是學(xué)者看懂，現(xiàn)在大眾也能看懂。經(jīng)典閱讀的推廣活動形式多樣，但往往有南轅北轍的現(xiàn)象。 比如高考語文試題，設(shè)置文學(xué)常識的考查和詩詞填空等題型，目的之一就是引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，但最后往往變成學(xué)生以大量的背誦來應(yīng)付考試，造成了學(xué)生對經(jīng)典作品的反感。畢竟只有體會了經(jīng)典的美，才能從

14、根本上熱愛經(jīng)典。用心愛心專心5經(jīng)典閱讀是一種文化傳承，要讓讀者在文化傳承的語境中接受經(jīng)典作品。今天的文化多被娛樂、享樂所占據(jù)，如果沒有對經(jīng)典的堅守，文化的平面化、粗鄙化、無聊化就將不斷擴(kuò)大。隨著時代的變遷，如何讓經(jīng)典走入當(dāng)下生活，進(jìn)入大眾視野，深入閱讀者心中，是一道待解的課題。（選自人民日報2012 年 5 月 15 日，有刪節(jié)）13選出下列說法中不符合選文內(nèi)容的一項（）（ 2 分）a文學(xué)批評和做排行榜這兩種作法，都可以作為推薦經(jīng)典的方式。b王兆鵬用“情景還原”講解古詩，與周絢隆“古典的內(nèi)容、時尚的形式”一說正好相反。c經(jīng)典閱讀的推廣活動形式多樣，并不代表所有的推廣活動都是有效的。d我們必須堅

15、守經(jīng)典，以避免文化的平面化、粗鄙化、無聊化的不斷擴(kuò)大。14讀選段中畫線的句子，你認(rèn)為如何才能做到“使大眾將原來看不懂的典籍都能看懂”？（4 分）（二）閱讀下面文段，完成15 16 題（ 7 分）閱讀郭敬明閱讀是午夜里的御風(fēng)飛行，我一直這么認(rèn)為。 閱讀似乎成了我生命中的一種極其重要的狀態(tài)，黑色的風(fēng)從翅膀底下穿過的時候，我總會有莫名的興奮。我所看的書很是極端，要么就是如許佳、恩雅般的安靜恬淡，要么就如蘇童、安妮寶貝般的冷艷張揚，或許我天生就是個極端的人。記得我剛看許佳的我愛陽光的時候， 我初中已經(jīng)快畢業(yè)了。那時候第一次發(fā)現(xiàn)居然可以有作者用那么不動聲色的文字而成就那么龐大的精致。后來看了她的最有意義

16、的生話和租一條船漫游江南。她是安靜的，像一株靜立的木棉，而她的文字則像是從木棉枝葉間滲透下來的被洗滌了千百次的陽光，不急不緩地如春水般流進(jìn)我的皮膚。因為彼此都是學(xué)生，所以看她的文字不太費力，很多時候共鳴可以毫無障礙無邊無際地蔓延。而且最最重要的是她的文字有一種向上的張力，就像是有人站在很高很高的藍(lán)天之上嘹亮地歌唱。很多時候當(dāng)我壓抑或者寂寞的時候，我就會去翻我愛陽光的最后一章，看完之后我的心情就會波瀾不驚了，我就可以毫無怨言地抱著數(shù)學(xué)參考書一直做到日月無光做到山無棱天地合。然而安妮寶貝和蘇童卻給予我文字上的囚牢，猶如波光瀲滟的水牢。 而我站在水牢深處，仰望天空疾疾掠過的飛鳥，口袋里裝著坐井觀天的

17、幸福。用心愛心專心6蘇童。我一直無法明白為什么一個男人會有那么冷艷張揚的想象力，像是海中色彩斑調(diào)的海英， 漂亮，但會蜇人。 他筆下的那口關(guān)于宿命的井總會在有風(fēng)聲有雨的晚上闖進(jìn)我的夢中。我走到很多地方都會去看那個地方的井，看井下會不會有人喊我下去。安妮寶貝。 我不知道應(yīng)該怎么去寫她。一個異常漂泊的靈魂，一個可以將文字寫成寂寞花朵的靈魂。 安妮寶貝在水中編織了一座空城，而我倉皇地站在這個城中，像個迷路的孩子。安妮說她的掌心是有空洞的，而我看看自己的掌心，干燥而溫暖， 掌紋雖然錯蹤但脈絡(luò)清晰，我想我最終還是一個好孩子。我只是需要安妮以尖銳的姿態(tài)在適當(dāng)?shù)臅r候用適當(dāng)?shù)牧Χ葘ξ业撵`魂進(jìn)行必要的穿刺，好證明

18、我并不麻木，證明我是個好孩子。杜拉斯。 她的那些支離破碎的語法像是海中茂密的水藻，一大團(tuán)一大團(tuán)晃動的靈魂，絲絲縷縷將我纏繞。 她的文字總是潛藏在深深的水中，你一定要屏住呼吸潛下水去才可以看到那些深水中綻放的美麗焰火，那些華麗到極致的透明幻覺，然后你浮出水面，大口呼吸，同時迎接暴雨后的虛脫。還有另外的一些他們或者她們，那些感動我的人。夢中我是個愛走路的人，我走過了所有書中寫到的村莊以及城市，甚至花朵開遍但空無一人的龐大草原。走過我的泱泱四季，走過我的悲悲戚戚。（節(jié)選自左手倒影，右手年華）15關(guān)于本文內(nèi)容的理解及特色的評說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2 分）a作者將“閱讀”比作是“午夜里的御風(fēng)飛行”，

19、是因為閱讀總能使作者感動，產(chǎn)生莫名的興奮。b作者所看的書很是極端，因此感覺自己“或許”天生就是個極端的人，這是作者通過閱讀對自己的反思。c作者善于將閱讀時的某種抽象的感受以形象的比喻展示在讀者面前，表現(xiàn)出作者閱讀的個性化。d作者是個愛走路的人，總是愛到自己在書中讀過的地方去走走，以此來尋找自己閱讀時的那種體驗。16結(jié)合全文，回答下面的問題：（ 5 分）將文中劃線部分改寫為“我的心情就會沉靜了，我就可以安靜地做我該做的事了”好不好？為什么？（3 分）讀劃浪線的句子，談?wù)勀銓?“你一定要屏住呼吸潛下水去才可以看到那些深水中綻放的美麗焰火”一句話的理解。（2 分）用心愛心專心7（三） 下面文段，完成

20、17 21 （ 18 分）不死 凌仕江 在天上 翔，它樸素得沒有一 漂亮的翅膀。它看 藏羚羊在 下面的洞口居住，不用在 上面辛 地 翔，它很羨慕，于是，收 沉重的翅膀，在洞口 停下來，朝洞里 望，那些藏羚羊看了它一眼，然后自 自地 上眼睛曬太陽。a 很自我，又很自卑，它知趣地跳到 石堆上呼呼大睡，一 醒來，看 藏羚羊全跑光了，火 從它眼前 ，它 望一望天，心情沮 到了極點，然后開始起 。非常盲目， 卻是拼了命地 。 它是要去 找那些奔跑的藏羚羊 ？它或 根不知道自己 往哪個方向 。而此 的藏羚羊， 早已跑出了它的 ， 跑到了牧人要花幾天 才能抵達(dá)的喜 拉雅山的背面。 它的眼睛一定比草原空 ，

21、它沿著有 桿的青藏 在 著， 草原上散落的羊群并不多，好 的距離，才能 三兩只，它 吃 了草料，站在云 里，一 不 的 子，像是初出村莊的孩童。 大概已 十點， 太陽完全跳上了地平 ， 隨著那個 色的 不斷上升， 念青唐古拉早已無法抵 光芒， 上的人 以 眺望前方， 他 停止了 笑 生，各自掏出墨 ，遮住 金光。有的， 上眼，靜靜地睡去，可心里 亂地念著等在前面的 景。 內(nèi)，一片 烈的寧靜。 坐在里面的人， 什么也不 ， 感 就像坐在一只 移的 箏上， 上眼睛就忘 了地平 。b 忽然，“ ”的一聲眼睛就碎了，似乎 人來不及感受 一瞬 世界可能 生了什么 故， 子一 昏眩，接下來是一 影子，孩童

22、般拳 大的影子：是 ，跌落在 玻璃上的 ，死了。一只 死就死了。任何聲音也沒留下。兩滴血清的 局，像金 油 落在 的 上。“停下，快停下來，求求你，快停下來呀” 里有人比運 得 快的 胎 急。司機一點不急， 更沒有停下的意思，相反，他比 才的速度稍加快了一些。他目 前方，漫不 心地 ，在青藏 ， 的 兒多著呢，我本佛教徒，怎有 害 的罪孽之心，是 自己要找死，真拿它 沒 法，跑青藏 些年，我已 不止一次遇到 似的事情了。無人再 什么。陽光下油亮的青藏 ，像一條青蛇潛伏在當(dāng)雄草原。它的安靜， 它被太陽 煮得 人的氣味， 快要令人窒息。來往的 比路 草的 牛稀少， 子開 的地方，似乎比人更用心愛心

23、專心8 。 看 ，前面拐彎的地方交警正在忙碌，他 站在路 拉 丈量血滴的距離，一個沒有了人 的身子躺在路上，慌亂的牛羊正在牧人的 下穿 路，零散的人站在那兒，表情被冷 吹得模模糊糊。 于慢如蠶蛾，人 又開始 了，只是，不再 。更多的 候，大家用沉默替代了一切。 到 木措，我已無心看 景。心里一直想著那只 。c 它 何要自 短 ？太陽都出來了，它 有什么想不開的呢？它一 撞上來，是不是要 我 提前 知前面有危 ？或 ，它就是趕來通知我 它遇 了死亡我無法把 一只死 的疑 與悲 與同行的朋友分享，他 幾乎沒聽 那一聲“ ”的碎響，可我的心裂了，情碎了。 去的路上， 窗外， 躺在路 ，它的身子在陽光

24、下已被缺氧的空氣烘干。d很想停下來， 將它捧在手心， 感知它離開人世的溫度，可我知道， 我本凡人， 我離神圣太 ，太 ， 的生命本 寫在大自然，卻被我寫在了 上， 是 的不幸， 是我的不幸？ 把路 隆起的 幡吹得 作響，我祈求 它生的希望，它已在我心里永 不死。（ 自百花洲2011 年第 2 期）17 合全文內(nèi)容，在下面的空格 填上恰當(dāng)?shù)?或短 （不能填“不死”一 ）。（ 4 分） 是一只的 ； 是一只的 ； 是一只的 ； 是一只的 。18概括文章的主要內(nèi)容，完成下面的 。（ 3 分） 篇散文的行文 索是。本文的主要內(nèi)容有： 在休息 的身體被缺氧的空氣烘干。19 系全文，從人與自然的關(guān)系的角度

25、來思考并回答下面的 。（ 6 分）文章主要內(nèi)容是寫 ， 什么 在提到藏羚羊？（3 分） 死之后，作者希望司機停 ，司機卻開得更快，并 “我已 不止一次遇到 似的事情了”，作者突出 一 的目的是什么？（3 分）20參照示例，從本 段的劃 的a、 b、 c 三個句子中 你最喜 的兩句，以批注的形式寫下你 的獨特感受。注意：不可 d 句（ 3 分）示例（ 1）：我 d （填字母）句，批注： 是 的不幸，是大自然的不幸，更是人 的不幸。我 （填字母）句，批注：我 （填字母）句，批注：21下列名著，其主要內(nèi)容沒有反映人與自然界之 關(guān)系的一 是（）（ 2 分）用心愛心專心9a繁星b昆蟲 c d 集第三部分寫作與表達(dá)（ 50 分）22. 作文（ 60 分） 以“你的 _ 我 在心上” ，寫一篇文章。要求：1. 合理 充完整 目，比如空格內(nèi)可填入“ 情” “ ”“淚水”“幫助”等； 2. 文體不限， 歌除外； 3. 要求在 600 字以上； 4. 文中不得出 考生的姓名和學(xué)校。 號 分 2012 年 班 合 （二） 文參考答案1c2b3d4b5 洲窗是以 材 內(nèi)容的并采用 口玻璃材料 行 刻、磨刻或 沙脫色技 理的有 、黃、 、 、紫、金等 色的 的木框架 嵌套色玻璃 刻畫 成的窗子。6（ 1）接近 50%的學(xué)生很少接觸粵 ，目前粵 展遇到的最大障礙是大多數(shù)年 人 粵