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1、部編版小學(xué)三年級語文下冊期中考題考題(答案)三年級下冊語文 1-4 單元考題時間:60 分鐘書寫要求:規(guī)范、端正、整潔一、積累運用1、看拼音寫詞語(12 分):yun yng xn rn b jin xin sn xin x chung j( 鴛鴦 ) ( 欣然 ) (不減 ) ( 閑散) ( 纖細) (創(chuàng)舉)mi gun ji shng jng yn jng mi bin rn sh j( 美觀 ) (節(jié)省 ) ( 經(jīng)驗 ) ( 精美) ( 辨認) (設(shè)計)2、形似字組詞(6 分):(答案不唯一)綢(綢緞)朽(腐朽)厲(嚴厲)坊(磨坊)辮(辮子)抹(涂抹)惆(惆悵)巧(靈巧)歷 (日歷)仿(
2、仿照)辯(辯論)沫(泡沫) 3、筆順或查字典填空(10 分):(1) “燕”共有(16)畫,第四畫是(- );“梅”有(11)畫,第 九畫名稱是(點 )。(2) “隨”有(11)畫,第四畫是( ),部首查字法查部首( )。(3) “鹿”有(11)畫,第七畫是( ),用音序查字法查( )。 4、多音字注意(15 分):(1) 任何一種形式的學(xué)習(xí)都主要靠自覺,如果僅是勉強(qing) 完成作業(yè),那永遠不會變的強(qing )大。(2) 一乘( shng)轎子八人抬,兩乘( shng )轎子十六人抬, 這是簡單的乘(chng)法問題。1 / 5部編版小學(xué)三年級語文下冊期中考題考題(答案)(3) 不要
3、到處( ch )亂扔垃圾,應(yīng)該放在不同的垃圾箱,分類 (ch)處理。(4) 好(ho)學(xué)生品德好(ho)是第一位的,其次才是好(ho ) 學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好(ho)。(5) 小勇體能訓(xùn)練回來感覺又餓又累(li ),經(jīng)過便(bin)利店時,先買了兩包方便(bin)面,回家又切(qi)了兩片火 腿,一煮真香。5、填寫合適的詞語(盡量按課文)(12 分):(艷麗)的薔薇 (美麗)的笑臉(蜿蜒)地貫穿(默默)地遺忘(超常)的記憶力(無法解釋)的本能(謙虛)的陶罐(懶惰)的宋 耕者( 嫩黃色)的小蓮蓬 (雄偉)的趙州橋 (寶貴)的遺產(chǎn) (名揚中 外)的畫6、在括號里填上與劃線詞語意義相反的詞語( 5 分):(
4、1) 毛主席說過,(謙虛)使人進步,驕傲使人落后。(2) 不能一味的(模仿),創(chuàng)新才是社會的真正需求。(3) 在偉大的宇宙面前,人類顯得多么(渺?。#?) 我們對待傳統(tǒng)文化,應(yīng)該把好的(保存)下來,壞的拋棄掉。(5) 勤奮的人在奮斗中等待時機,(懶惰)的人必將碌碌無為。 7、按括號里的要求做句子題:(6 分)(1)活潑機靈的小燕子為春光增添了許多生趣。(縮句)小燕子(為春光)增添生趣。2 / 5部編版小學(xué)三年級語文下冊期中考題考題(答案)(2)人們連鐵罐的影子也沒找到。(用劃線詞語寫一句話)(答案不唯一) 他沖進了雨里,連一件雨具也沒帶。(3)這怎么不是很有趣的一幅畫呢?(寫出這種結(jié)構(gòu)的一句
5、話) (答案不唯一) 他怎么不是一個很幽默的人呢?8、按詩文內(nèi)容或常識填空:(25 分)(1)小燕子帶了它的剪刀似的尾巴,在(陽光滿地)時,斜飛于(曠亮無比)的天空,嘰的一聲,已由這里的(稻田)上,飛到那邊的(高 柳)下了。(2)我忽然覺得自己 (仿佛就是)一朵荷花蜻蜓飛過來,告訴我(清早飛行的快樂)。小魚在腳下游過,告訴我(昨夜做的好夢) (3)才能一旦讓(懶惰)支配,它就一無所為。(4) “宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。”中“株”的 意思是(樹樁),“走”的意思是(跑)。(5) 這座橋不但(堅固),而且(美觀)所有的龍似乎都在(游 動),真像(活了)一樣。(6) 要是我們留心觀
6、察,就會發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的下午五點,(紫茉莉蘇醒過來)夜來香在晚上八 點開花;曇花卻在(九點左右含笑一現(xiàn))(7)宋代詩人王安石在元日中“元日”的具體日期是(農(nóng)歷正月初一),詩中提到這一天當(dāng)時的三種風(fēng)俗是(放爆竹)、(喝屠蘇酒)、 (換新桃符)。(8)“( 春潮帶雨晚來急),野渡無人舟自橫” 作者是(唐)朝(韋3 / 5部編版小學(xué)三年級語文下冊期中考題考題(答案)應(yīng)物)。(9)寫出兩個與動物相關(guān)的中國古代寓言故事的詞語(葉公好龍 )、 (杯弓蛇影 )。(答案不唯一)二、閱讀題( 11 分)我愛花城我剛到花城,便陶醉在花的海洋里記得,春節(jié)時節(jié),那昂立枝頭的就是被譽為 英雄花
7、 的木棉花。它色彩鮮艷, 蓬勃向上,給人以堅定、 凝重、樸實的感覺。 當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時,花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下, 陶醉在白蘭濃郁的清香里。 繼白蘭花之后,最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯,群花中的佼佼者,當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進菊花園中,不禁眼花繚亂, 目不暇接。 瞧 ! 菊花有紅的、 白的、黃的、紫的,還有黑里透黃的色彩各異,五顏六色。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的千朵成群真是千姿 百態(tài)啊 !一陣北風(fēng)吹過,百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了,其實不然,
8、在每家的窗臺上, 不正有一盆亭亭玉立的水仙花 ! 它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)出芬芳,越發(fā)惹人喜愛。4 / 5顏色 姿態(tài)部編版小學(xué)三年級語文下冊期中考題考題(答案)啊 ! 我愛花城, 我愛花城的一年四季, 我更愛把花城點綴得如 此絢麗的人們 !1 、本文是按(時間)順序來寫的。( 1 分)2 、本文的中心句是(點綴得如此絢麗的人們!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城 (1 分)3 、根據(jù)下列提供的意思, 從文中找出相應(yīng)的成語寫下來。 (3 分)(1 )眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。(眼花繚亂)(2 )形容可看的東西太多,看不過來。(目不暇接)(3 )形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。(亭亭玉立)4、 第 3 自然段,作者寫了菊花的( )和( ) 。( 2 分)5、 用“”畫出(寫出)描寫菊花色彩各異,五顏六色的句子。(菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透黃的色彩各異,五顏六色。)( 1 分)6 、用“”畫出描寫菊花千
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