中三班李海燕第十三周備課

1、第十三周5月16日星期一目標(biāo)環(huán)境設(shè)置與材料內(nèi)容、過程與指導(dǎo)重點1、聽懂會說thirteen 十蘋果一個十五個糖果、1英語活動Unit11三、fourteen十四、12的數(shù)字卡。一）熱身活動fifteen十五、five and a1、表演兒歌one to one。half五歲半。2、游戲復(fù)習(xí)數(shù)字，出示112的數(shù)字卡，并且要元成數(shù)字卡后對應(yīng)的小游戲項目，小朋2、在實際生活中能夠表達友任選數(shù)字，老師看數(shù)字后面的游戲項目，可以是跳五下，拍手六下,單腳跳、跑步、走、顏色，并能實際應(yīng)用。學(xué)小貓叫、小狗叫、起立坐下等等。二）導(dǎo)入詞匯1、Thirteen，對口型，注意露舌尖的聲音，用手指比出十三，左手握拳表示

2、 出示三根手指表示，準(zhǔn)備十三個糖，小朋友一起數(shù)數(shù)。10，右手2、教授：fourteen，先復(fù)習(xí)four再學(xué)teen，合起來fourteen。用手指比出 果數(shù)到14。3、 教授：fifteen 十五，注意咬唇音，手指比出15。4、讓小朋友一起來數(shù)教室里的男孩和女孩。14;數(shù)糖三）游戲操作。1、數(shù)十三：小朋友坐在位置上依次數(shù)數(shù)，1-12,當(dāng)輪到數(shù)13時，全體小朋友 聲說出來。，起拍手大2、十四 跳一跳：一起數(shù)教室里的小朋友，當(dāng)數(shù)到 14時，全體小朋友跳一跳或單腳跳，再重新依次游戲。3、 十五笑哈哈：小朋友聽聲音拍手或跺腳，教師說13,小朋友拍手，教師說 友跳一跳，教師說15,小朋友哈哈笑。4、比賽

3、數(shù)數(shù)：準(zhǔn)備一定數(shù)量的東西：小朋友自己數(shù)數(shù)，最后告訴答案。 糾正所有詞匯的發(fā)音對于個別小朋友還要教師多教導(dǎo)。四）TPR活動。14,小朋中三班 李海燕第十三周5月18 日星期三目標(biāo)環(huán)境設(shè)置與材料內(nèi)容、過程與指導(dǎo)重點1、會用句型How old areyou?你幾歲了？來表達冋 句。2、將句子 lam five and a half.我五歲半。兩個蘋果 股子英語活動Unit11活動過程一）熱身活動二）句子教學(xué)1、導(dǎo)入句子：復(fù)習(xí)數(shù)字，表達年齡Iam on e.2、 展示一個蘋果是one,切開一半，引導(dǎo)half 一半；展示一個蘋果和半個蘋果，就是 one ond a half; 黑板上畫五根香蕉，再畫半個

4、香蕉，表達five a half.引導(dǎo)年齡，五歲半，five a halfam five and a half.三）情景對話教學(xué)。1、老師問 How old are you? 手偶回答，1 am five. 問另一個手偶，How old are you?I am five and a half.2、實際生活應(yīng)用：老師問教室里的小朋友，請小朋友根據(jù)自己的年齡來回答，鍛煉小朋 友的對話能力。3、 句子游戲：老師在黑板畫生日蛋糕請小朋友猜淘淘幾歲了，大家一起問How old are you?直到老師畫完，然后回答具體年齡；老師可畫三塊蛋糕，讓小朋友充分練習(xí)Howold are you ?4、 打節(jié)奏

5、說句子：拍句子重音部分，可以拍手拍肩膀等方式。丟股子：股子上面有各種數(shù)字，老師在小朋友說How old are you?聲中拋股子，根據(jù)股子顯示的數(shù)字，來回答年齡。四）TPR活動。五）綜合練習(xí)。把所有的句子或?qū)υ捰煤喒P畫形式表達出來，教師展示簡筆畫，小朋友說英語，教師說 英語小朋友做動作。中三班 李海燕日教育工作計劃目標(biāo)環(huán)境設(shè)置與材料內(nèi)容、過程與指導(dǎo)重點（一）理解歌詞內(nèi)容，了解1、課件音樂活動：做客做客禮儀。2、光盤?；顒舆^程（二）樂于參與音樂游戲。（一）談話活動，引導(dǎo)幼兒回憶生活經(jīng)驗。教師：小朋友到別人家做客時，見到客人可以說些什么？（二）教師傾訴幼兒的發(fā)言，并以唱歌的形式總結(jié)幼兒說的談話，

6、弓1導(dǎo)幼兒了解怎樣做 一個受歡迎的小客人。（三）播放課件中的歌曲，請幼兒傾聽歌詞內(nèi)容，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律。（四）引導(dǎo)幼兒嘗試跟隨教師一起演唱歌曲。（五）鼓勵幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容，大膽地創(chuàng)編動動作進行表演。（六）教師帶領(lǐng)幼兒做音樂游戲。中三班 李海燕星期 五第十三周5月20 日第十三周11月9日星期三目標(biāo)環(huán)境設(shè)置與材料內(nèi)容、過程與指導(dǎo)重點（一）能抓住蘑菇的主要特 征，大膽地使用小石頭和輔 助材料進行創(chuàng)作。1、課件2、自備紅色、黃色水粉顏 料。3、自備石頭、擦手巾、毛 筆。4、自備蘑菇實物。5、自備“小蘑菇”作品一 幅。美術(shù)活動：小蘑菇 活動過程一）播放本課課件或出示磨菇實物，引導(dǎo)幼兒觀察磨菇的外

7、形特征。1、教師：請小朋友看一看，并說一說小蘑菇長什么樣，它是由幾部分組成的。2、教師：你覺得哪種磨姑取好看呢？匕的化紋有什么特征？二）欣賞作品。教師：看一看，“小蘑菇是用什么做的”？怎么做的？三）與幼兒一起創(chuàng)作。1、選擇適合拼擺小蘑菇的石頭。2、選擇自己喜歡的顏色，用毛筆裝飾小蘑菇。四）相互欣賞作品，并體會成功的快樂。中三班 李海燕日教育工作計劃目標(biāo)環(huán)境設(shè)置與材料:內(nèi)容、過程與指導(dǎo)重點（一）能大膽猜想、推測，并（一）課件。語言活動：三只小板凳用語言表達自己的想法。（二）掛圖。活動過程：（二）能仔細觀察畫面，理（一）人物導(dǎo)入。解畫面內(nèi)容，并進行復(fù)述。教師出示掛圖。愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，我

8、們一起來聽一聽他小時候的一個故事。（二）播放本課課件，請幼兒回答問題。1、教師：小愛因斯坦做了什么？他是怎么做的？故事中的老師是怎么說的？而小愛因斯 坦卻和老師說了些什么？老師為什么吃了一驚？2、教師：聽了這個故事你有什么感受？小愛因斯坦為什么做了三次小板凳？（三）幼兒討論。教師：你在學(xué)習(xí)的過程中有沒有過類似愛因斯坦這樣的經(jīng)歷？你覺得要向愛因斯坦學(xué)習(xí) 什么？中三班 李海燕星期四-第十三周5 月19 日第十三周5月20日星期五目標(biāo)環(huán)境設(shè)置與材料內(nèi)容、過程與指導(dǎo)重點| （一）探索呼啦圈的多種玩1、數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的體育活動：圈的游戲法，學(xué)習(xí)滾圈的動作。呼啦圈。活動過程：（二）體驗游戲的快樂。2、

9、場地中畫兩條寬50厘一）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂進入活動場地，并進行熱身運動。米的跑道。二）讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進行展示。3、音樂、障礙物。1.師：小朋友你們知道這是什么嗎？你們玩過沒有？你們是怎么玩的？你們來試一試， J玩一玩，看看都有哪些玩法，你們想怎么玩就怎么玩2. 幼兒進行嘗試。教師巡回觀察，并請個別幼兒展示。三）玩游戲汽車司機，學(xué)習(xí)在一定距離內(nèi)滾圈走的動作，并能繞過障礙物。1. 師：小朋友，看老師在干嗎呢？（教師做開汽車的動作）引導(dǎo)幼兒回答是在開汽車。2. 師：我們都是小汽車司機，來開一開我們的小汽車吧！（教師帶領(lǐng)幼兒做開汽車動 作）。小司機們，快停下來吧，我們的汽車出現(xiàn)故障了。哦，原來是我們的輪胎壞了， 把我們手中的呼啦圈當(dāng)做輪胎把它們送到修理廠去吧， 看看哪個司機運送輪胎的動作最 靈活、最熟練。3. 教師示范滾圈的動作，邊示范邊提示動作要領(lǐng)：小朋友跟在輪胎的后面，雙手推動 輪