【部編版】語文小升初考試試題附答案

1、部編版語文小升初模擬測試卷學(xué)校_ 班級_ 姓名_ 成績_第一部分:基礎(chǔ)知識（40分）一、選擇題。（14分）1下面是四個同學(xué)的姓名，按姓氏的音序排列正確的一組是（ ）陳靜 楊明 孟小磊 王志強a b c d2下列加點字的讀音完全正確的一組是（ ） a和平 和好 唱和 b更改 萬象更新 更好 c記載 載重 裝載 d噴泉 噴灑 噴薄3下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）a翻箱倒柜 毫邁 斬釘截鐵 b自作自受 頹然 沉郁 c無獨有偶 櫥房 萬不得已4下列句子中帶點的字詞注釋不正確的一項是（ ） a孰為汝多知（智慧）乎？ b明月別枝（橫斜的樹枝）驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 c人固（固定）有一死，或重于泰山，或輕

2、于鴻毛。5下面的作品與作者搭配不正確的一項是（ ）a騎鵝旅行記馬克吐溫 b書湖陰先生壁王安石c十六年前的回憶李星華 d好的故事魯迅6句子“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。”使用了（ ）的說明方法。 a舉例子 b作比較 c分類別 d打比方7下列句子運用的修辭手法，判斷錯誤的一項是（ ）a我們怎能不珍惜時間呢？（反問）b公園里，小草為我跳舞；樹林里，鳥兒為我歌唱。（排比和擬人）c大漠沙如雪，燕山月似鉤。（對偶和比喻）d幸福是什么？幸福是不斷努力，超越自我。（設(shè)問）二、判斷題，給說法正確的句子打“”錯誤的打“”。（14分）1詞語“焉知非?！彼膫€字的拼音中有兩個是整體認(rèn)

3、讀音節(jié)。 （ ）2 “為了避免今后不再遲到，他一直早睡早起。”這個句子沒有語病。 （ ）3“什么都有:稻雞，角雞，鵓鴣，藍背”這個句子中省略號表示列舉的省略。（ ）4“發(fā)揮作用、發(fā)表演說、發(fā)生沖突、發(fā)揚傳統(tǒng)”這幾個詞語的搭配沒有錯誤。 （ ）5“窮則變，變則通，通則久?！背鲎灾芤?。 （ ）6匆匆的作者是朱自清，這篇文章的體裁是議論文。 （ ）7句子“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。”表現(xiàn)出“我”對自己所處環(huán)境的不滿和對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。 （ ）三、按要求寫句子。（12分）1木橋開始發(fā)抖，開始痛苦的呻吟。（運用句中的修辭手法仿寫句子） 2他那雙靈活的手不停地在鍵盤上跳動著。

4、（縮句） 3我們是為人民服務(wù)的。我們有缺點也不怕別人批評指出。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話） 4我們要善于改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點，不斷進步。（修改病句） 5積累名句:（1）即將畢業(yè)，我想用唐代詩人王勃的名句“ ， ”送給我的同學(xué)們。（2）古代詩人常常托物言志，鄭燮就曾在竹石中用“ ， ”表明自己堅韌頑強，有骨氣，不隨波逐流的志向。第二部分:閱讀理解（30分）四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀:讀課文片段，按要求答題。（8分） 漁夫皺起眉頭，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。 嗯 是個問題 他搔搔后（腦 惱）勺說 嗯 你看怎么辦 得（d di de）把他們抱來，同死人待(di di)在一起怎么行!哦，我們，我們總能(活 熬)過去

5、的!快去!別等他們醒來?！?用“”在文中括號里選擇正確的字和讀音。（2分）2給選文中畫線句子加上標(biāo)點符號。（2分）3片段選自課文 ，選文中的“你”是指 ，“死人”指的是 ， “他們”指的是 。（2分）4這段文字對漁夫進行了細(xì)致的 、 和 描寫，表現(xiàn)了漁夫 的品質(zhì)。（2分）五、課內(nèi)文言文閱讀:讀課文片段，按要求答題。（7分）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人（ ），惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思（ ）弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰:非然也。1在（ ）里把課文補充完整。（1分）2文中括號里所填第一個詞語的近義詞是 ，所填第二個詞的意思是 。（2分）

6、3下列說法正確的一項是（ ）。（2分）a“雖與之俱學(xué)”的“之”是指弈秋。 b文中“繳”的讀音是zhu，帶點的兩個“與”字的讀音不一樣。 c“為是其智弗若與？”的意思是為什么他們的智力不一樣？4這篇文言文告訴我們: 。（2分）六、課外閱讀，按要求答題。（15分）人生如下棋父親喜歡下象棋。那一年，我大學(xué)回家度假，父親教我下棋。幾次交鋒，基本上都是不到十分鐘我就敗下陣來。我不禁有些泄氣。父親看看我，說:你初學(xué)棋，輸是正常的，但是你要知道輸在什么地方。否則你就是再下10年，也還是輸?！薄拔抑?，輸在棋藝上。我技術(shù)不如你，沒有經(jīng)驗。”“這只是次要因素，不是最重要的?！薄澳亲钪匾氖鞘裁矗俊蔽移婀值貑?。“

7、最重要的是你的心態(tài)不對。你不珍惜你的棋子?！薄拔以趺床徽湎а?？每走一步，我都想半天?！蔽也环獾卣f?！澳鞘呛髞?，開始你是這樣嗎？我給你計算過，你三分之二的棋子是在前三分之一的時間內(nèi)失去的。這期間你走棋不假思索，拿起來就走，失了也不覺得可惜。因為你覺得棋子很多，失一兩個不算什么?！蔽铱纯锤赣H，不好意思地低下了頭。“后三分之二的時間，你又犯了相反的錯誤。對棋子過于珍惜，每走一步都思前想后，患得患失，一個棋子也不想失，結(jié)果一個一個都失去了?！闭f到這兒，父親停下來，把棋子重新在棋盤上擺好，抬起頭，看著我，問:“這是一盤待下的棋，我問你，下棋的基本原則是什么？”我想也沒想，脫口而出:“贏啊!”“那是目的

8、。”父親不滿地看了我一眼，“下棋最基本的原則是得失，有得必有失，有失必有得。每走一步，你心里都要非常清楚:為了贏得什么，你愿意失去什么。這樣才能贏?？上?，大部分人都像你一樣，開始不考慮失，等到失得多了，又過于考慮得失，所以才屢下屢敗。其實不僅是下棋，人生也是如此呀!”我看著父親，又看看眼前的棋，恍然頓悟。1寫出下列詞語的反義詞。（3分）泄氣（ ） 不假思索（ ） 珍惜（ ）2根據(jù)意思在文中找出相關(guān)的詞語。（2分）指不假思索，隨口說出。 （ ）指對于個人的利害得失斤斤計較。 （ ）3“我”和父親下棋，“我”認(rèn)為自己輸在 ，而父親則認(rèn)為主要輸在 ，下棋的目的是 ，下棋最基本的原則是 。（2分） 4

9、用“ ” 畫出父親說“我”不珍惜棋子的表現(xiàn)的語句。（2分）5聯(lián)系上下文得知“那是后來，開始你是這樣嗎？”是個 句，改成陳述句是: （2分）6你認(rèn)為文中的父親是個怎樣的父親？讀了短文，你得到了什么啟示呢?（4分） 第三部分:表達習(xí)作。（30分）六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的學(xué)習(xí)生活，你一定有許多收獲。請以“我得到了 ”為題寫一篇400字以上習(xí)作。要求:把題目補充完整。通過一件事來寫，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。文中不出現(xiàn)真實姓名和地址，可用化名代替。答案與解析一、選擇題1.c 2.d 3.b 4.c 5.a 6.d 7.b二、判斷題1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.三、按要求寫句子1、答案不唯一，只要運用擬人的修辭手法仿寫即可。2、手跳動著。3、因為所以4、我們要善于發(fā)現(xiàn)并改正自己身上的缺點，不斷進步。5、（1）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（2）千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀1、腦、di、di、熬2、“，!”，“，？”3、窮人、桑娜、西蒙、西蒙的兩個孩子4、神態(tài)、動作、語言，善良、寧可自己吃苦也要幫助別人五、課內(nèi)文言文閱讀1、專心致志、援2、三心二意、拉，引3、b4、學(xué)習(xí)要專心致志，不可三心二意的道理。六、課外閱讀1、振作、思前想后、浪費2、脫口而出、患得患失3、棋藝、心