兒童慈善需求調(diào)研報(bào)告

1、兒童慈善需求調(diào)研報(bào)告 為全面了解市困境兒童的生存、發(fā)展現(xiàn)狀，積極探索 新農(nóng)村貧困兒童幫扶助學(xué)的有效途徑，根據(jù)省婦聯(lián)關(guān)于開(kāi) 展兒童慈善需求調(diào)研的通知要求，市婦聯(lián)利用一周時(shí)間， 專(zhuān)門(mén)深入各縣，村組、學(xué)校進(jìn)行調(diào)研，采取以座談、走訪、 問(wèn)卷調(diào)查等形式，對(duì)全市貧困兒童現(xiàn)狀進(jìn)行了深入調(diào)查。現(xiàn) 將調(diào)查情況報(bào)告如下： 我市轄11個(gè)縣，全市總?cè)丝?540萬(wàn)。我市的困境兒童 共有115328名，主要包括單親兒童、孤兒、殘疾兒童、留 守兒童、患大病兒童以及因父母殘疾、家庭遭遇意外事故或 者父母患大病等原因?qū)е碌奶乩和?個(gè)群體類(lèi)型。這些 兒童在全市11個(gè)縣均有分布。他們的生活都很困難，多數(shù) 單親家庭兒童生活在貧困

2、之中，的農(nóng)村留守兒童家庭年人 均收入在1500元以下，他們?cè)诩彝ソ逃?、學(xué)校教育及生活 方面都存在許多困難和需求。 困境兒童的這些問(wèn)題形成，既有家庭原因，也有學(xué)校原 因，還有社會(huì)方面的原因，現(xiàn)具體分析如下。 近年來(lái)，隨著農(nóng)村留守兒童的日益增多，市婦聯(lián)在市委、 政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，高度重視留守兒童的教育管理工 作，圍繞建立以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的 困境兒童教育管理體系，結(jié)合各地的實(shí)際，采取了許多行之 有效又各具特色的政策措施，創(chuàng)造了一系列成功的典型經(jīng) 驗(yàn)。 1、廣泛建立困境兒童檔案與聯(lián)系卡制度作為加強(qiáng)困境 兒童教育管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，為每一個(gè)困境兒童建立了 內(nèi)容詳盡的學(xué)習(xí)與生

3、活檔案或成長(zhǎng)袋，以便于對(duì)留守兒童進(jìn) 行動(dòng)態(tài)管理和跟蹤服務(wù)。 2、全面構(gòu)建留守兒童情感呵護(hù)工程：一是廣泛推行“代 理家長(zhǎng)”制度，形成了四支關(guān)愛(ài)工作隊(duì)伍；二是建立留守兒 童幫扶制度，形成了四種關(guān)愛(ài)工作模式；三是建立“留守兒 童之家”；四是開(kāi)展心理健康教育，為疏導(dǎo)與調(diào)適“留守 兒童”因親情缺失、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大以及青春期等導(dǎo)致的各種 心理障礙，開(kāi)通心理熱線等方式，積極開(kāi)展了有針對(duì)性的心 理健康教育與學(xué)生心理障礙干預(yù)，為留守兒童的健康成長(zhǎng)保 駕護(hù)航。 3、整合多方資源，實(shí)施關(guān)愛(ài)救助。婦聯(lián)利用婦聯(lián)組織 機(jī)構(gòu)健全、聯(lián)系領(lǐng)域?qū)挿旱膬?yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮“紅鳳工程”、 “春蕾計(jì)劃”、貧困婦女兒童維權(quán)救助行動(dòng)、托幼園所補(bǔ)助

4、 等各類(lèi)項(xiàng)目資源的綜合效應(yīng)，幫助農(nóng)村留守兒童解決實(shí)際困 難，使她們真正得實(shí)惠、普受惠、長(zhǎng)受惠。多渠道籌集救助 資金幫扶救助貧困兒童。 根據(jù)初步的摸底調(diào)查，就全市范圍來(lái)看，隨著城鎮(zhèn)化進(jìn) 程的不斷推進(jìn)，對(duì)于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的而言，當(dāng)前及今后一段 時(shí)期內(nèi)，困境兒童仍將呈現(xiàn)穩(wěn)步、緩慢增長(zhǎng)的趨勢(shì)。因此， 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)民工子女特別是留守兒童學(xué)習(xí)、生活、 教育工作，仍將是市面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。下面，根據(jù)上 述調(diào)查結(jié)果及初步分析提岀如下建議： 1、加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，努力發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)和非公有制 企業(yè)，以服務(wù)當(dāng)?shù)貫榛局羔?，出臺(tái)相對(duì)優(yōu)越的條件，吸納 當(dāng)?shù)剞r(nóng)村富余勞動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力的就地轉(zhuǎn)移，從而減少留 守兒童的數(shù)

5、量。 2、建立困境兒童基本生活救助制度，為困境兒童生存 提供制度性保障。 3、加大對(duì)困境兒童的教育救助力度，為他們自強(qiáng)自立 奠定基礎(chǔ)。形成以政府資助為主體，以社會(huì)捐助為補(bǔ)充，惠 及所有貧困學(xué)生的助學(xué)保障體系。建立愛(ài)心助學(xué)基金，切實(shí) 保障困難兒童和殘疾兒童接受9年義務(wù)教育，并資助其高中 階段教育。對(duì)考上大中專(zhuān)學(xué)校的困難學(xué)生實(shí)施幫困助學(xué) 4、村級(jí)組織也要加大對(duì)留守兒童的關(guān)注度。村組干部 應(yīng)對(duì)貧困的留守兒童進(jìn)行走訪慰問(wèn)，了解他們的學(xué)習(xí)，生活 情況，看哪些地方需要幫助。另外，村組干部要組織留守兒 童的監(jiān)護(hù)人進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓他們真正承擔(dān)起這份責(zé)任，不僅要 給予他們物質(zhì)上的滿(mǎn)足，還要給予他們精神上的鼓勵(lì)；同時(shí) 還可以號(hào)召年輕黨員行動(dòng)起來(lái)，讓他們?nèi)椭切┝羰貎?童、困難兒童，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活。 5、家庭的作用也至關(guān)重