“五項管理”落實情況自查自糾報告-匯報【2021】

1、Z J“五項管理”落實情況自查自糾報告總結為了積極響應教育部提出的關于抓好落實中小學生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召，促進“五項管理”落地生根，現(xiàn)依據(jù)教體局文件要求，對作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等五項管理落實情況進行了自查自糾，先根據(jù)實地督查要點將具體落實情況逐一報告如下：一、作業(yè)管理篇【執(zhí)行部門：教導處】根據(jù) “五項管理”具體要求，我校對作業(yè)的布置、作業(yè)量及作業(yè)批改等做了規(guī)定，對規(guī)定落實情況進行督查。1.嚴控書面作業(yè)量情況：（1）一、二年級年級堅決不布置書面家庭作業(yè)；（2）小學其他年級每天書面作業(yè)時間不得超過60分鐘；（3）三至六年級除語文、數(shù)學英語以外不留書面家庭作業(yè)。2

2、.教師指導學生作業(yè)情況（1）指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)；（2）學生作業(yè)情況，教師要及時反饋、及時講評。對學生作業(yè)中的共性問題要集中講評，個性問題要面批校正或予以個別輔導。對作業(yè)中存在的錯誤應要求學生訂正，并做好二次批改工作。 3.學生作業(yè)批改情況（1）教師對布置的學生作業(yè)要做到全批全改。（2）做到不得要求學生自批自改（3）做到不得要求學生自批自改（4）教師要認真、及時批改學生的書面作業(yè)，做到書面作業(yè)全批全改，鼓勵教師對部分學生作業(yè)進行面批，有針對性地對學生進行指導。存在的問題就解決措施：在自查中發(fā)現(xiàn)，有六年級2個班級布置作業(yè)較多，后進生每天書面作業(yè)時間超過了60分鐘。畢業(yè)班老師以前每天只

3、顧自己布置本學科作業(yè)，時間上很難掌控。我們及時約談老師，語數(shù)英老師表示以后每天布置作業(yè)互相溝通，也采用分層作業(yè)的形式，確保每天書面作業(yè)時間不超過了60分鐘。實行作業(yè)統(tǒng)籌把關制。建立教導處牽頭、年級長協(xié)調(diào)、班主任負責、各科教師會商的工作機制，做好各學科作業(yè)的統(tǒng)籌平衡工作，確保作業(yè)量、作業(yè)難度和完成時間的協(xié)調(diào)。 二、手機管理篇【執(zhí)行部門：總務處】學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發(fā)展，督促學生科學使用手機。我校將手機管理納入學校日常管理。（一）加強學生手機帶入校園管理1.有限帶入校園學校

4、原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。2.申請及保管制度確因特殊情況需要將手機帶進校園的，學生提出申請：（1）填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。（2）進校后應將手機取消鬧鈴，并處于關機狀態(tài)，放入信封，封面上寫上姓名。（3）班主任是手機保管責任人，手機由班主任統(tǒng)一放入班級手機柜鎖好。3.有限使用1.教學時間不許申請拿出手機。2.學生因重要緊急事項聯(lián)系家長，建議用學校的公用電話，確需手機的，必須在學生休息時間內(nèi)進行，可與班主任聯(lián)系。3.僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或播不良信息、考試作弊。（二）對用手機布置或完成作業(yè)管控情況我校嚴禁教師布置學生利用手機完成的作業(yè)。教師不得

5、讓學生或家長下載相關手機app，利用手機打卡等形式代替書面或?qū)嵺`作業(yè)。（三）嚴禁教師布置學生利用手機完成的作業(yè)。教師不得讓學生或家長下載相關手機app，利用手機打卡等形式代替書面或?qū)嵺`作業(yè)。（四）手機管理教育引導工作1.通過宣傳欄、校園廣播、國旗下講話等形式，對學生合理使用手機進行教育引導。Z J2. 將學生手機管理要求通過致家長的一封信告知學生家長。存在的問題就解決措施：我校加強學生手機帶入校園管理，建立學生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度，教師嚴禁用手機布置作業(yè)，學生嚴禁用手機完成作業(yè)。通過開展系列活動加強對學生手機引導管理教育。學生對手機依賴度減弱，校園基本杜絕學生手機帶入。但許多家長反映，學生在

6、家依舊玩手機打游戲，家長也管不了。對家長反映的問題，我們加大宣傳，合理引導。通過一系列宣傳教育活動，讓學生從心里感受到過度依賴手機的危害。另外就是讓家長對學生手機加強管理。四、睡眠管理篇【執(zhí)行部門：少先隊】為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環(huán)境，我校從保證學生充足睡眠需要出發(fā)，結合實際情況合理確定學校作息時間。1.落實中小學上午上課時間規(guī)定情況上課時間將不早于8:20;對于個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉，將提前通知保安。此外，學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天12:50-13:30必要的午休時間。2.防止學業(yè)過重擠占睡眠時間樂平路小學將繼續(xù)提

7、升課堂教學實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，指導學生充分利用課后服務時間，使學生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。3. 建立學生按時就寢管理制度情況充足良好睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。我們通過致家長的一封信加大宣傳，并制定了XX學校學生按時就寢管理制度，并對家長作了要求：1.家長要監(jiān)督孩子不晚于9:20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少于10小時。2. 家長要幫孩子養(yǎng)成準時上床，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助于孩子盡快進入睡眠狀態(tài)，提高睡眠質(zhì)量。3.孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終

8、止作業(yè)，按時就寢。通過系列活動，學生的睡眠充足，精神狀態(tài)良好。存在的問題就解決措施：1. 家長自己往往不能給孩子營造良好的睡眠環(huán)境。我們發(fā)現(xiàn)問題，由班主任通過電話和家長溝通，并提醒家長可以控制室內(nèi)適宜的亮度溫度及濕度，屏蔽噪音，可放一些助睡眠的音樂等等幫助孩子盡快入睡。2.后進生學業(yè)過重擠占睡眠時間。后進生每天書面作業(yè)時間有時超過了60分鐘。老師每天只顧自己布置本學科作業(yè)，時間上很難掌控。我們及時約談語數(shù)英老師，他們表示以后也采用分層作業(yè)的形式，確保每天書面作業(yè)時間不超過了60分鐘。五、讀物管理篇【執(zhí)行部門：教導處】為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環(huán)境，我校從保證學生充足睡眠需要出發(fā)，結合實際情

9、況合理確定學校作息時間。學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養(yǎng)，為了激發(fā)每位同學的閱讀興趣，為了將讀書落到實處，學校特做以下一些工作：1.學校設立讀書走廊，引導學生多讀書、讀好書。2.每周學校圖書室、閱覽室定期開放，設立專門圖書管理員。3. 按照辦法中列出的12條負面清單對校園推薦圖書進行清理。4. 嚴禁通過舉辦講座、培訓等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物活動。Z J5. 嚴禁強制或變相強制學生購買課外讀物行為。存在的問題就解決措施：主要是家長不配合，學生在家不讀書或少讀書。我們通過致家長的一封信，取得家長的配合。我們向家長

10、倡議:1.多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習慣。2.設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。3.鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。4.建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現(xiàn)形式，貫通古今中外。Z J通過系列活動，學生普遍愛讀書，效果良好。六、體質(zhì)管理篇【執(zhí)行部門：藝體組】根據(jù)關于開展中小學校“五項管理”實地督查工作的通知的文件精神，切實推進“陽光體育運動”，確保學生每天一小時體育活動精神，豐富學

11、生課余生活，提高體育活動質(zhì)量，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。促進學生身心健康和諧發(fā)展。我校切實落實國家規(guī)定的體育與健康課程，推動大課間體育活動和每天鍛煉1小時制度，通過系列活，激發(fā)學生運動興趣，使學生真正體會到“我運動，我快樂，我健康”。（一）大課間活動大課間活動時間為每天上、下午各安排30分鐘分兩場進行，采用廣播操、集體舞、自選體育活動相結合的形式，以音樂為背景串聯(lián)活動全過程。各班級以班級為單位參加大課間活動，班主任要組織好學生有序地參加各項活動。 （二）學生近視眼防控1. 全體學生每天上下午各做1次眼保健操，由班主任帶領，少先隊督察隊檢查，對動作、紀律等情況打分，并和期末文明班級評比掛鉤。2. 每學期2次對學生視力的摸底統(tǒng)計，加大宣傳，提高愛眼護眼