《草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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《草原上》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
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1、草原上教學(xué)設(shè)計(jì)東北塘中心小學(xué)過群年級(jí):人教版三年級(jí) 教學(xué)目標(biāo):能用豪放、甜美的聲音演唱歌曲草原上 ,通 過集體編創(chuàng)舞蹈、 編配打擊樂器, 培養(yǎng)學(xué)生良好的協(xié)作能力。 教學(xué)重點(diǎn):能用稍快的速度、甜美的聲音演唱草原上 。 教學(xué)難點(diǎn):一字四拍處的拖音。教具準(zhǔn)備:多媒體、鋼琴、 “笑臉”小獎(jiǎng)品 教學(xué)過程:一、組織教學(xué) 聽音樂進(jìn)教室,律動(dòng)草原就是我的家二、音畫導(dǎo)入 媒體放映電視臺(tái)正在熱播的射雕英雄傳草原上歡慶場(chǎng)面 的的片段,問學(xué)生:你們知道剛才看到的是什么電視劇嗎? 生:射雕英雄傳 。師:那你們知道剛才看到的事情發(fā)生什 么地方嗎?生: 大草原上。 大草原給你的感覺怎樣?生: 略。 師:今天我們就要跟著小導(dǎo)

2、游一起去游覽一下大草原,學(xué)一 首草原上的歌。 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入和現(xiàn)時(shí)熱播的電視連續(xù)劇相結(jié)合,極大地引起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣三、視聽結(jié)合,演唱歌曲 點(diǎn)擊媒體,出現(xiàn)美麗的草原風(fēng)光, 背景音樂草原上 請(qǐng) 一位去過內(nèi)蒙大草原的學(xué)生或熟知大草原的學(xué)生上臺(tái)來(lái)為 大家作介紹。 師:看了這么美的風(fēng)光, 聽了這么動(dòng)聽的介紹, 我們來(lái)把這草原美景用歌聲唱出來(lái)吧?展示歌曲畫面,教師 示范唱草原上 ,學(xué)生打拍或跺腳。學(xué)生用“ lu ”唱歌曲, 師鋼琴伴奏。 在悠揚(yáng)的琴聲中請(qǐng)學(xué)生朗讀歌詞。 學(xué)生輕聲唱, 放歌曲動(dòng)畫,學(xué)生查找自己歌唱中的缺點(diǎn),同桌互相唱給對(duì) 方聽。讓學(xué)生說出這首歌曲中你認(rèn)為最難唱的一句。 生:略。 師:注意一

3、字四拍處的拖音。 音準(zhǔn)不要由于延長(zhǎng)而發(fā)生偏差。 反復(fù)練習(xí)。歌曲處理:引導(dǎo)學(xué)生用稍快、甜美地聲音演唱歌 曲。放歌曲伴奏,讓學(xué)生跟伴奏唱。師把學(xué)生優(yōu)美的歌聲錄 入磁帶,回放給學(xué)生們聽。 設(shè)計(jì)意圖 音響及畫面從視覺和 聽覺上沖擊著學(xué)生,有助于讓他們獲得直接地感受經(jīng)驗(yàn),初 步感受草原上寬廣遼闊的風(fēng)格,為本歌的學(xué)習(xí)打下了良 好的基礎(chǔ)。四、激發(fā)興趣,創(chuàng)編舞蹈 師:同學(xué)們唱得真好聽,你們看草原上的小朋友被你們的歌 聲吸引了,都跳起了優(yōu)美的舞蹈。師點(diǎn)擊多媒體,出現(xiàn)蒙古 舞蹈。師:我們也來(lái)學(xué)一下吧。師示范蒙古舞基本動(dòng)作,學(xué) 生跟著學(xué)。分小組請(qǐng)學(xué)生用剛學(xué)習(xí)的動(dòng)作自己為歌曲草原 上編排舞蹈。集體在歌曲的音樂中翩翩起

4、舞。 設(shè)計(jì)意圖 這一活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性,提高了學(xué)生的整 體配合能力??此坪?jiǎn)單的舞蹈極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的欲望。五、加入打擊樂 師:同學(xué)們的舞姿真優(yōu)美,現(xiàn)在啊,老師這里有幾件打擊樂 器,為了讓草原上的舞蹈更美麗,我們一起來(lái)給它配上打擊 樂。媒體出示碰鈴、雙響筒、沙球、手鈴。師逐一介紹它們 的名稱、敲擊法。讓學(xué)生從他們的凳子底下取出打擊樂,自 己敲敲打打,試一試。師糾正錯(cuò)誤的方法。師彈琴,學(xué)生為 歌曲用打擊樂伴奏。 先由單一的樂器伴奏,再逐漸加入其 它樂器。 放歌曲 ok 帶,學(xué)生邊唱邊敲擊樂器,師在歌曲聲 中翩翩起舞。 設(shè)計(jì)意圖 了解打擊樂的敲擊方法,鍛煉各種 能力,再一次激起學(xué)生

5、的興趣。六、音樂游戲草原賽歌賽舞大會(huì) 師:同學(xué)們,你們知道古時(shí)候蒙古草原上的首領(lǐng)被稱為什么 嗎?生:大汗。師:對(duì)了,這節(jié)課的開頭我們看的那部電視 連續(xù)劇射雕英雄傳中就有一個(gè)有名的首領(lǐng),說到這里大 家肯定已經(jīng)猜出來(lái)了。生:成吉思汗。師:對(duì)了,他在歷史 上赫赫有名。我們請(qǐng)班上的小小歷史學(xué)家來(lái)告訴大家他是一 個(gè)怎樣的人物。小小歷史學(xué)家:略。師:好,現(xiàn)在草原上的 大汗宣布了, 要舉行一個(gè)賽歌賽舞大會(huì), 邀請(qǐng)大家參加。(學(xué) 生分成四小組, 比賽)。媒體出現(xiàn)草原上的大汗, 現(xiàn)在宣布: 草原賽歌賽舞大會(huì)現(xiàn)在開始。師彈琴,各小組按次序表演。(必需是描繪大草原的歌舞)用“笑臉”獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝組。評(píng)委 組根據(jù)各組的笑臉數(shù)

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