蒙語教育工作總結(jié)

1、蒙語教學(xué)工作總結(jié)（ 2012 2013 學(xué)年度上）馬友營中心小學(xué)吳麗萍2013 年 1 月蒙語學(xué)科教學(xué)總結(jié)忙碌而愉快的一個學(xué)期的教學(xué)即將結(jié)束，從中我學(xué)到了很多的 體會和感想， 在教學(xué)過程中不但要給學(xué)生教授課本的知識， 而且要各 方面培養(yǎng)他們的思想。抓住重點、全心投入、因材施教這些都是教學(xué) 過程中老師要所要具備的能力， 下面我從四個方面總結(jié)這個學(xué)期的教 學(xué)：一、鉆研教材 , 分析學(xué)生，抓住重點，積極教學(xué)學(xué)生是教學(xué)的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教 學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 最初接觸教學(xué)的時候， 我還不懂得了解 學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生 動，學(xué)生易接

2、受。 但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一 堂自認(rèn)為生動有趣的課， 認(rèn)為教學(xué)效果會很理想， 怎知反饋出來才知 道不如人意。 后來才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂， 而教學(xué)的部 分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。 從而可知， 我在上課前根本沒有了 解清楚學(xué)生的實際情況 , 沒有備好學(xué)生的課。以后，要漸漸克服這一 點。二、全心投入，講求方法，精神百倍，豐富課堂。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法，豐富 課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。 蒙語作為一門外語言， 需 要多應(yīng)運(yùn)。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生

3、及時消 化。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部， 就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生 感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我 感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。 當(dāng)學(xué)生在課堂上 無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中， 讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效 果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決課堂中的問 題。三，具體分析，因材施教，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，快樂教學(xué)整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層， 一方面，有的學(xué)生蒙語聽、說的能力相對較弱，授課采用較深的全蒙 語教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學(xué)們比較活躍，上課 氣氛積極，成績較好。因此，講得太淺，沒有照顧到整體，所以教學(xué) 效果不如理想。從而可以看出，了解及分析學(xué)生實際情況，實事求是, 具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。所以。 我利用課余時間對優(yōu)秀生進(jìn)行課外的知識補(bǔ)充， 對差生根據(jù)實際情況 進(jìn)行相對應(yīng)輔導(dǎo)，使學(xué)生成績整體提高。從而建立學(xué)生自信心。提高 學(xué)習(xí)興趣。每一位教師都在不斷的改善和創(chuàng)新自己的教學(xué)，難