二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末專項(xiàng)卷 積累閱讀

1、期末專項(xiàng)卷積累一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(20 分)閱讀1小草從地下探出頭來(lái)，那是春天的_ _吧？早開(kāi)的野花一朵兩朵，那是春天的_ _吧？(6 分)2古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，就把禾苗一棵一棵往高里拔，結(jié)果禾苗都枯死了，這個(gè)故事叫 _。這是一個(gè) _故事，這類故事具有明顯的教育意義，我還 知道這樣的故事_、_。(8 分)3一學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)習(xí)了不少課文，認(rèn)識(shí)了許多人物。我最喜歡_這篇課文中的_，因 為_(kāi)。(6 分)二、填填名句。(21 分)1 _錦上添花，_雪中送炭。2 _，若飲食，_，勿生戚。3 聞過(guò)則喜，_。4 微微風(fēng)簇浪，_。5 人誰(shuí)無(wú)過(guò)？_，善莫大焉。三、默寫(xiě)古詩(shī)，并完成后

2、面的練習(xí)。(24 分)絕句唐_ _鳴翠柳，一行白鷺_。 窗含西嶺_，_萬(wàn)里船。1我會(huì)寫(xiě)出詩(shī)中表示顏色的詞：_。2我會(huì)準(zhǔn)確填寫(xiě)量詞：兩( )黃鸝四、閱讀短文，回答問(wèn)題。(35 分)一( )白鷺(一)大禹(y)治水相傳古時(shí)候黃河一帶經(jīng)常鬧水災(zāi)。兇猛(mng)的洪水淹沒(méi)了農(nóng)田，沖毀(hu)了房屋，害得老百姓無(wú)家可歸。于是，大禹決定治理洪水。大禹在外治水十三年，三次路過(guò)家門(mén)，但他都沒(méi)有進(jìn)去看一看。最后，他帶領(lǐng)老百姓挖(w)通了很多河道，引洪水流入大海。從此，人們過(guò)上了安定的生活，大家都非常感激這位偉大的治洪英 雄。1在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)“_”。(6 分)相傳(chun zhun) 淹沒(méi)(mi m)2

3、 “無(wú)家可歸”的意思是_。(5 分)3 大禹為什么要治理洪水？我可以在文中找到答案，并用“_” 畫(huà)出來(lái)。(5 分)4 大家為什么感謝大禹？(5 分)_(二)美好的東西有一年，著名作家高爾基在意大利的一個(gè)島上休養(yǎng)。他十歲的 兒子跟著媽媽來(lái)看望爸爸。兒子在爸爸住的院子里栽 (zi cizhi )了好些花，不久就跟著媽媽回國(guó)了。春天，兒子栽下的花盛(shng chng)開(kāi)了。高爾基看著窗外怒放的鮮花，心里很高興，就給兒子寫(xiě)了一封信，意思是這樣的：“你走了，但你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想，我的 好兒子在島上留下了一樣美好的東西鮮花?！耙悄悴还茉谑裁磿r(shí)候、什么地方，留給人們的都是美好的 東西那

4、該是多么愉(y y)快?。　澳菚r(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。要知道，給永遠(yuǎn)比拿 愉快?！毙∨笥?，你喜歡這封信嗎？我愿每個(gè)小朋友都能隨時(shí)隨地做好 事，給別人留下像鮮花一樣美好的東西。1 用“”選出文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(6 分)1 第 三 自 然 段 中 “ 我 望 著 它 們 ” 中 的 “ 它 們 ” 指 的 是 _ _。(4 分)1 “給永遠(yuǎn)比拿愉快?！边@句話的意思是( c )(4 分)a 給人東西比拿人東西愉快。b 送給人家東西比要人家東西愉快。c 留給別人美好的東西，隨時(shí)隨地做好事，永遠(yuǎn)比得到要愉快。期末專項(xiàng)卷積累閱讀一、1.眉毛 眼睛2揠苗助長(zhǎng) 寓言 亡羊補(bǔ)牢 守株待兔3示例：畫(huà)楊桃老師老師教育我從不同角度看問(wèn)題會(huì)得到不同結(jié)果，做什么事都要實(shí)事求是二、1.與其 不如2 若衣服 不如人3 聞善則拜4 散作滿河星5 過(guò)而能改三、杜甫 兩個(gè)黃鸝 上青天 千秋雪 門(mén)泊東吳1 黃、翠、白、青2 個(gè) 行四、(一)1.chun m2 沒(méi)有家可回。指流離失所3 兇猛的洪水淹沒(méi)了農(nóng)田，沖毀了房