大班教研活動(dòng)計(jì)劃3篇

1、大班教研活動(dòng)計(jì)劃 3 篇（1707 字）一、情況分析本學(xué)期我們大班教研組由中班升上來的 4 個(gè)班級(jí)組成， 教師 8位，教齡在 820 年之間，組內(nèi)以中青年教師為主， 中年教師工作敬業(yè)負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富，有園級(jí)骨干教師不僅在 組內(nèi)而且在園內(nèi)也起著引領(lǐng)作用 ; 青年教師工作積極熱情、 有沖勁，善于接受新信息、新事物，全體教師在業(yè)務(wù)上正逐 漸成熟，繼續(xù)培養(yǎng)各自在專長(zhǎng)領(lǐng)域發(fā)展，爭(zhēng)取打造幼兒園的 骨干教師，成為一支年輕、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的隊(duì)伍。教研組以教研組團(tuán)隊(duì)研究為主陣地，圍繞組內(nèi)的課題進(jìn) 行開展，關(guān)注常態(tài)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施，在行動(dòng)中反思，優(yōu)化課 堂教學(xué)。我們的教師團(tuán)結(jié)上進(jìn)、工作上積極主動(dòng)，在“班級(jí) 常規(guī)”管理

2、和“班級(jí)網(wǎng)站”建設(shè)積累的豐富經(jīng)驗(yàn)。在教研能 力、課題研究方面都面臨著挑戰(zhàn)，因此，教研組長(zhǎng)會(huì)更加努 力鉆研，發(fā)揮引領(lǐng)作用。相信在組長(zhǎng)不斷學(xué)習(xí)和我組全體教 師踏實(shí)、鉆研的努力下，我們大班教研組的各項(xiàng)工作都能有 效地開展。在家園合作共育下，幼兒在學(xué)習(xí)興趣、語言表達(dá)、動(dòng)手 能力、運(yùn)動(dòng)能力、文明禮貌等方面得到了不同程度的提高。 幼兒良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往能力、環(huán)保意識(shí)和能力 等是我們今后需要重點(diǎn)培養(yǎng)的方面。二、學(xué)期教研工作目標(biāo)1 、繼續(xù)以綱要 、課程指南為指導(dǎo)，以幼兒園工 作目標(biāo)為導(dǎo)向， 以園本教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)， 抓好教學(xué)規(guī)范， 關(guān)注常態(tài)教學(xué)的有效性。加強(qiáng)公共課的集體備課力度和其跟 進(jìn)式研討，打

3、造精品課，注重研訓(xùn)結(jié)合。2 、圍繞組內(nèi)嘉興市立項(xiàng)課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策 略的實(shí)踐研究”的系列研究活動(dòng)，引領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行多種形式的 親子閱讀活動(dòng)。3 、做好組內(nèi)課題的研究工作，確實(shí)抓好組內(nèi) 6 個(gè)課題 的開展工作。 撰寫相關(guān)專題實(shí)踐研究的教養(yǎng)筆記、 活動(dòng)方案、 教學(xué)案例、專題小結(jié)等，將課題融合實(shí)施的各類資料進(jìn)行整 理，為豐富課題研究成果提供第一手實(shí)踐研究資料。4 、教研組活動(dòng)注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，本學(xué)期采用教 師輪流主持、中心發(fā)言等形式，采用“參與式” 、“開放式” 的研討模式，繼續(xù)增強(qiáng)教師參與教研組活動(dòng)的積極性，促進(jìn) 教研組的研討氛圍和團(tuán)隊(duì)合作精神的形成。5 、在園業(yè)務(wù)活動(dòng)的指導(dǎo)下，利用小組教

4、研活動(dòng)學(xué)習(xí)與 實(shí)施、優(yōu)化集體備課制度，通過小組成員討論、修改，名師 審核，在實(shí)踐中提高教師對(duì)教材的把握和整合實(shí)施的能力。三、實(shí)施策略與措施1 、理論學(xué)習(xí)。(1) “浙江省學(xué)前教育保教管理指南”的學(xué)習(xí)(2) 組織聆聽學(xué)習(xí)活動(dòng)，觀看優(yōu)秀課例活動(dòng)視頻錄像。 拓寬教師視野，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。(3) 嘉興市立項(xiàng)課題“幼兒園親子閱讀指導(dǎo)策略的實(shí)踐 研究” 和平湖市立項(xiàng)課題“幼兒園陽光家庭教育指導(dǎo)的實(shí) 踐研究” 專題相關(guān)理論的學(xué)習(xí)。2 、專題研究。(1) 立項(xiàng)課題。本學(xué)期，組內(nèi)在各層面的立項(xiàng)課題有 6 個(gè)。(2) 網(wǎng)絡(luò)教研“博客論壇” 。(3) 繼續(xù)建立集體備課小組，以小組為單位，進(jìn)行公共 課集體研課活動(dòng)。

5、3 、教師培養(yǎng)。(1) 推進(jìn)教研活動(dòng)有效開展(531 字)一教研目標(biāo)：1 通過討論、互相觀摩、知識(shí)培訓(xùn)來更好的利用廢舊 材料開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)以及提高區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)的有效策略。2 針對(duì)教師在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的 問題進(jìn)行討論、分析，從而，提高教師的教育技能。3 根據(jù)本學(xué)期大班幼兒馬上進(jìn)入小學(xué)的情況，指導(dǎo)教 師做好幼小銜接的工作。二教研措施：1 教研活動(dòng)時(shí)間：雙周二或周三上午配完教后9：4010 ： 40。2 以參觀、 互相觀摩、 討論、 等形式來開展教研活動(dòng)三. 具體安排： 周次 教研目標(biāo) 教研活動(dòng)內(nèi)容 第2周 通過討論知道廢舊物品如何在該區(qū)域里發(fā)揮其作用 哪些廢舊材料可在語言區(qū)、表演

6、區(qū)里再利用，舉例說明 第4周 哪些廢舊材料可在結(jié)構(gòu)區(qū)、益智區(qū)里再利用，舉例說明 第6周 哪些廢舊材料可在科學(xué)區(qū)、美工區(qū)里再利用，舉例說明 第8周 通過參觀，學(xué)習(xí)各班在活動(dòng)區(qū)廢舊材料利用上的優(yōu)勢(shì) 參觀各班活動(dòng)區(qū)第 10 周 通過案例分析來解決教師在教育中所遇到的困惑，從而 增長(zhǎng)教師的教育技能討論如何適時(shí)適宜的介入活動(dòng)區(qū) 活動(dòng)給孩子正確的指導(dǎo)第 12 周案例分析第 14 周案例分析第 16 周案例分析第 18 周 通過相互探討、培訓(xùn)使教師能更好的做好幼小銜接的工作怎樣才能讓孩子們從身體上和心理上做好上學(xué)的準(zhǔn)備 呢？第 20 周怎樣指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備第 22 周帶孩子參觀小學(xué) 大班教研活動(dòng)

7、計(jì)劃三：幼兒園大班戶外活動(dòng)教研計(jì)劃（ 1228 字）一 、上學(xué)期教研情況分析： 以“綱要”為指導(dǎo)，以園務(wù)計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃和保教 計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園工作規(guī)程 , 將戶外活 動(dòng)課程進(jìn)行研究、推廣。結(jié)合本年級(jí)課題戶外活動(dòng)中幼兒合 作能力的培養(yǎng)，開展行之有效的區(qū)域活動(dòng)研究，面向孩子， 面向?qū)嶋H，著重過程研究，全面提高保教質(zhì)量，使大班教研 工作上一個(gè)新臺(tái)階。 通過上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活 動(dòng)，教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平，又要積累實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn)。戶外活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié)，在戶外活動(dòng)中，師生 如何互動(dòng)，怎樣促進(jìn)幼兒喜愛戶外活動(dòng)，能自主、自愿的參 加體戶外鍛煉，幼兒相互之間合作 游戲

8、，這些都是需要長(zhǎng) 時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的。 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 指出 “ 幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放 在工作的首位。 ” 為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性 格打下良好的基礎(chǔ)。二、教研工作目標(biāo)：1 、 教研主題：戶外活動(dòng)師幼互動(dòng)方式研究，活動(dòng)中 怎樣促進(jìn)幼兒的自主性的發(fā)展及主動(dòng)合作的意識(shí)2 、 教研目的：（ 1 ）通過師幼互動(dòng)方式的研究，構(gòu)建新型的師生關(guān) 系和戶外活動(dòng)內(nèi)容，從而使幼兒喜愛戶外活動(dòng)，能自主、自 愿的參加戶外鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性 格打下良好的基礎(chǔ)。（ 2 ）構(gòu)建幼兒戶外活動(dòng)內(nèi)容， 使幼兒喜愛戶外活動(dòng)， 從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的

9、一物多玩，引發(fā)幼兒 創(chuàng)造思維。3 ）項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。三、教研工作措施：1. 教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問題和典型案例，并要 求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論，帶著思考和問題發(fā)言、討論，提 高研討的質(zhì)量。2. 在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)。（ 1 ）情感互動(dòng)，讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有個(gè)人意 義。（ 2 ）個(gè)性互動(dòng)， 幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（ 3 ）項(xiàng)目互動(dòng)，師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。 依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀察，從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕 捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值，給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、?助、引導(dǎo)，從預(yù)成到生成，讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能，編排 體育 游戲 ，從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。4 師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容，在 游戲 中幼兒 相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。5 鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng) 材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與體育活動(dòng) 的結(jié)合，并能夠反思問題與不足，促進(jìn)教研與日常工作的結(jié) 合。四、教研工作具體步驟安排：三月：1 、確定新學(xué)期教研工作計(jì)劃2 、制定 教研計(jì)劃四月：1 、確定班級(jí)體育游戲內(nèi)容及方案，總結(jié)體育 游戲 的 經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)和提高，提高教師的教學(xué)的質(zhì)量。2 、通過學(xué)習(xí)、討論案例，說出本班組織 游戲 時(shí)所遇 到的困難。3 、擬定題目，制定體育 游戲 案例，共同討論。