小學(xué)書法社團(tuán)計劃(3篇)

1、小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃一：小學(xué)硬筆書法社團(tuán)活動計劃 為培養(yǎng)學(xué)生的硬筆書寫水平， 發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個性特長，對學(xué)生進(jìn)行 中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛， 結(jié)合紅幫 精神，發(fā)揚(yáng)“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅 幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節(jié)課的社團(tuán)活動，為了更好地利 用好這一時間，最大限度地提高活動的效率，特擬活動計劃如下： 一、學(xué)生情況分析 根據(jù)上學(xué)期社團(tuán)成員組成人員來看，后備人員“斷檔”的現(xiàn)象很 嚴(yán)重。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué)。其中， 二年級學(xué)生的基本功略有雛形， 一年級的幾位同學(xué)基本功不是很 好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來的四、

2、五年級基礎(chǔ)上，新增加了 10多位一、二年級學(xué)員。所以，總體 來看，我們社團(tuán)成員的書寫能力呈兩極分化，這對我們活動的組 織有更高的要求。 二、教學(xué)目標(biāo)。 1、在活動中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)” 的紅幫文化精神。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣、正確的書寫姿勢，培養(yǎng)學(xué)生正確 的書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)。 3、堅持從基本功訓(xùn)練入手，讓學(xué)生明白要寫出好字，必須先打 好根基。對一、二年級學(xué)生來說，通過活動，提高他們的書寫基 本功，并在實(shí)踐中強(qiáng)化鞏固，為書寫漢字奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 對四、 五年級學(xué)生來說，通過活動的指導(dǎo)，使學(xué)生加深對漢字結(jié)構(gòu)的認(rèn) 識；不斷加強(qiáng)漢字書寫方法的教學(xué)， 使學(xué)生能獨(dú)立分

3、析字的間架 結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書寫能力。 4、養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨(dú)立、 善思，提高學(xué)生的書寫水平和道德修養(yǎng)。 三、教學(xué)方法及措施。 1、本學(xué)期活動指導(dǎo)以“復(fù)式班”的形式進(jìn)行，一、二年級以基 本筆畫和簡單獨(dú)體字的基本間架結(jié)構(gòu)為主，讓學(xué)生在基本功的練 習(xí)中，穩(wěn)扎穩(wěn)打，逐步提高自身的書寫能力。四、五年級學(xué)生以 漢字書寫實(shí)踐應(yīng)用為主，以古詩、詞、名人名言、名段等內(nèi)容為 媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結(jié)構(gòu)的深入理解。 2、教學(xué)中以閱讀，參觀，欣賞、小型競賽等方式培養(yǎng)學(xué)生對書 法的興趣。 3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫字姿勢、書寫態(tài)度等書寫衛(wèi) 生教育

4、。 4、四、五年級學(xué)生開始嘗試字帖臨帖練習(xí)，在活動中教給學(xué)生 正確的執(zhí)筆、運(yùn)筆、看帖、臨帖的方法。 5、多給學(xué)生機(jī)會，讓他們的能力有更多的表現(xiàn)，讓學(xué)生意識到 自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點(diǎn)，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性。 6、加強(qiáng)平時的訓(xùn)練，利用興趣課外大量的時間加強(qiáng)練習(xí)。抓住 校藝術(shù)節(jié)的契機(jī)，展示硬筆社團(tuán)小組的成果，提升自身的影響。 四、具體安排略 小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃二：小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃（1356字） 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力； 養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品質(zhì)。 使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運(yùn)筆的方法，在識字教 學(xué)的

5、基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握 漢字的書寫方法，逐步做到鋼筆字寫得正確、端正、整潔、行款 整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，使 學(xué)生從描紅、仿影到臨貼，逐步做到毛筆字寫得勻稱， 紙面干凈。 二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆，運(yùn)筆的方法。做到鋼筆 字寫得正確、端正、整潔、行款整齊，有一定的速度。毛筆字寫 得勻稱，紙面干凈。 三、具體措施 1. 教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運(yùn)筆技巧） 使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。 2. 教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教 師的講解不超過10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于 25分鐘。

6、 3. 關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同 督促學(xué)生的寫字姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時”的意識 4. 發(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢。 5. 教師做好表率，自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí) 慣，教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。 6. 開展“遠(yuǎn)離橡皮”的活動，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫 字，提筆就要寫好、寫對的習(xí)慣。 7. 展開競賽。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢 概念。也可以抽簽的形式舉行級的寫字比賽。 8. 班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學(xué)生、教師的書法作品，給 每個人展示自己的機(jī)會。 四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題。 1. 充分調(diào)動學(xué)生習(xí)字的積

7、極性和主動性。 興趣是最好的老師。教師在教學(xué)過程中，要充分挖掘教科書中的 趣味性內(nèi)容，多一點(diǎn)鼓勵性的評價，多一點(diǎn)建設(shè)性的指導(dǎo)，多創(chuàng) 設(shè)一些交流展示的平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多 樹立幾個寫字的好榜樣，采取多種有效的手段激發(fā)學(xué)生的習(xí)字興 趣。 2. 要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。 良好的寫字習(xí)慣是指：正確的握筆方法與寫字姿勢， 認(rèn)真、仔細(xì)、 專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學(xué)會正確地 使用書寫工具等。教師在教學(xué)中，要反復(fù)示范，時刻提醒，及時 矯正不正確的寫字方法和不良的寫字習(xí)慣，在不斷強(qiáng)化訓(xùn)練中， 培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積 極參與交流的良

8、好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3. 要把描紅和臨寫相結(jié)合。 描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。通過描紅，不僅讓學(xué)生感 受筆畫的形態(tài)，體驗筆畫的寫法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間 的關(guān)系以及字的間架結(jié)構(gòu)。 而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的， 描紅是 臨寫的基礎(chǔ)，臨寫是對描紅效果的檢驗。臨寫遇到困難，可借助 描紅字，找到書寫的感覺后，再落筆寫。 4. 關(guān)于漢字的結(jié)體。 漢字的數(shù)量眾多，可以說字字獨(dú)立，一字有一字的形狀，但整體 形狀和結(jié)構(gòu)還是有規(guī)律可循的。教師應(yīng)從規(guī)范書寫的角度出發(fā)， 講述漢字結(jié)體的基本規(guī)則，教會學(xué)生把漢字寫得既正確又美觀。 5. 關(guān)于章法。 章法就是整幅作品的“布白”，指的是整幅作品中的安排布局之 法，章法

9、是書法形式美的重要組成部分。書寫整幅作品時必須處 理好筆畫布白、字間布白和行間布白，才能使點(diǎn)畫顧盼呼應(yīng)、字 字安定、行行相映從而使整幅作品精妙和諧。 6. 注意課后延伸，使學(xué)生養(yǎng)成“提筆即練字”的好習(xí)慣。 五、課時安排： 一）鋼筆字 結(jié)構(gòu)練習(xí)5課時 綜合練習(xí)1課時 二）毛筆字 臨帖10課時 小學(xué)書法社團(tuán)活動計劃三：書法社團(tuán)活動計劃（1345字） 書法是中國所特有的一門視覺藝術(shù)。 它具有語言文字所具有的實(shí) 用價值，同時也具有審美的藝術(shù)價值。 兩者構(gòu)成了書法藝術(shù)的兩 重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書法和繪畫的關(guān)系最為緊密， “書畫同源”，“書為心畫”都說明了這一點(diǎn)。小學(xué)書法教育的內(nèi) 容宜采取“放

10、-收-放”三段式安排低、中、高各年級的書法教學(xué) 內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)知識、欣賞三位一體。 一、活動目的： 1、了解書法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。 2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。 3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。 二、活動要求： 1、利用每周二、四課外時間進(jìn)行活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá) 書法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向 班主任反映。 2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書法 室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。 3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃 圾箱。 4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都

11、應(yīng)按時完成。 5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。 三、米取的措施： (1) 、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分， 使小組活動開展得生動、活潑、豐富。 (2) 、實(shí)行獎懲制度(星級評定)，對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、 認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，兩個星期 統(tǒng)計一次，對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵， 如獎勵同學(xué)們喜 歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 (3) 、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律 小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進(jìn)行。 (4) 、舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。 四、教學(xué)計劃安排 周次教學(xué)內(nèi)容 一、二講解書法的一

12、些基本知識，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆 姿勢和基本技法訓(xùn)練，以及上書法課的一些注意事項及要求。 三學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等 筆畫。 四學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等 筆畫。 五學(xué)習(xí)楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等 筆畫。 六基本筆畫的書寫對以后字的書寫至關(guān)重要，本周繼續(xù)鞏固上一 周的基本筆畫，讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫 七楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎 心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。 八講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首 后，從易到難，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡單的常用漢字。 如漢字“十” 木、人、大、千、土、 田”、“王”、“上”、“小”等 漢字 九學(xué)生有了一定的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生書寫校名“明江小學(xué)”以及自 己名字的書寫。要求學(xué)生能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字 書寫美觀、工整。 十根據(jù)學(xué)生掌握的情況，針對性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、 偏旁是否掌握，田字格書寫方法是否正確等， 有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí) 訓(xùn)練。 十一主要書寫一些