《烏鴉》教案

1、小烏鴉愛媽媽人 民 音 樂 出 版 社 學(xué)校 東儀路小學(xué) 年級(jí) 二 年 級(jí) 姓名 翁宇霜 小烏鴉愛媽媽人音版第四冊(cè)第九單元執(zhí)教人： 東儀路小學(xué) 翁宇霜教材分析：歌曲小烏鴉愛媽媽選自于人音版，小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)的第九單元，第52頁到53頁。這是一首以動(dòng)物為題材的兒童歌曲。敘事性的歌詞，講述了小烏鴉對(duì)媽媽的愛，教育學(xué)生要尊敬，熱愛自己的媽媽，從小就要幫媽媽做一些力所能及的事情，不忘媽媽的養(yǎng)育之恩；歌曲曲調(diào)簡(jiǎn)練，為四個(gè)樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)，采用24拍五聲宮調(diào)式。學(xué)生情況：二年級(jí)學(xué)生通過一年多的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步了解了唱歌的基本方法，掌握了簡(jiǎn)單的節(jié)奏，但由于年齡小，這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、

2、模仿能力強(qiáng)的這一特點(diǎn)容易在演唱時(shí)喊唱及自顧自演唱，對(duì)聲音的控制能力稍差。教學(xué)目標(biāo)：（1）認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)歌曲小烏鴉愛媽媽,并有感情的進(jìn)行演唱（2）能力目標(biāo)：創(chuàng)編歌詞,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。（3）情感目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),教育學(xué)生從小養(yǎng)成孝敬父母,懂得媽 媽愛我，我愛媽媽的道理，教育學(xué)生擁有一顆感恩的心。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、用平穩(wěn)的速度，敘述略帶深情的語氣演唱。 2、表演歌曲并引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲內(nèi)涵，產(chǎn)生感恩的情感并在 演唱中表現(xiàn)這種情感。難點(diǎn)：1、通過演唱使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)媽媽、爸爸、家人及老師的尊敬、愛戴之情。 2、嘗試創(chuàng)造性地為歌曲創(chuàng)編歌詞并引導(dǎo)學(xué)生掌握演唱 。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：小烏鴉愛媽媽是一首以動(dòng)物為

3、題材的兒童歌曲。在教學(xué)中設(shè)計(jì)了以本歌曲為載體進(jìn)行多種音樂體驗(yàn)，從關(guān)注節(jié)奏，聆聽樂曲等方面，為歌曲的學(xué)習(xí)打下了的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，著重關(guān)注學(xué)生參于音樂及音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的培養(yǎng)。使學(xué)生在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)歌曲的結(jié)構(gòu)曲式，并在音樂活動(dòng)中積累體驗(yàn)，同時(shí)在學(xué)唱歌曲中教育并引導(dǎo)學(xué)生擁有一顆感恩的心。 教具準(zhǔn)備：課件、電子琴、頭飾卡片、小衣物等教學(xué)過程： 步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)輔墊模仿生趣活躍氣氛教師放好媽媽音樂聽音樂進(jìn)教室吸引學(xué)生注意，提高學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)學(xué)生隨音樂創(chuàng)編動(dòng)作隨老師、同學(xué)模仿。創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課展示動(dòng)物及人物圖片觀看親情圖片滲透鋪墊講述森林烏鴉故事，引入本課歌曲聽故事、通過感人的故事讓學(xué)生感悟

4、到愛參與歌曲體驗(yàn)音樂在故事情境中教師清唱歌曲，學(xué)生初聽歌曲初聽歌曲感受樂曲旋律，激發(fā)學(xué)生的音樂興趣提出問題，老師帶領(lǐng)學(xué)生分析感受樂曲回答問題、了解樂曲 歌曲教學(xué)學(xué)習(xí)歌曲：（1） 用lu、la跟琴聲哼唱曲調(diào)（2） 教師帶領(lǐng)按節(jié)奏朗讀歌詞、熟悉歌詞（3）學(xué)生嘗試接龍?zhí)畛?）在教師的指揮下聽旋律填唱歌詞，提醒學(xué)生注意演唱姿勢(shì)聆聽、模唱 、跟隨老師學(xué)唱歌曲了解歌曲旋律走式及曲式結(jié)構(gòu)，并進(jìn)行練唱用錄音機(jī)錄下學(xué)生們的歌聲，播放后自己進(jìn)行評(píng)價(jià) 學(xué)生進(jìn)行歌曲演唱培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)能力實(shí)物展示，師講故事問：自己怎樣愛媽媽？觀察、感受，說說自己與媽媽的故事喚起學(xué)生幸?；貞?，愛不僅僅是索取,更重要是付出和奉獻(xiàn)。展示圖片，幸福之家。問：媽媽年老你怎樣做？觀看圖片，說說感想帶領(lǐng)學(xué)生再次演唱，強(qiáng)調(diào)情緒、聲音及坐姿再次完整練唱通過聽、看等多方感悟，進(jìn)行歌曲處理進(jìn)行體態(tài)律動(dòng)，充分感受樂曲情緒學(xué)生邊唱邊演練習(xí)鞏固提升感悟引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)編歌詞活動(dòng)，豐富音樂表現(xiàn)學(xué)生分小組為歌曲進(jìn)行歌詞創(chuàng)編讓學(xué)生討論、交流拓展到其它動(dòng)物愛媽媽的歌詞豐富音樂表現(xiàn)進(jìn)行創(chuàng)