四年級(jí)精選優(yōu)秀作文《 謝謝您,老師》

1、四年級(jí)精選優(yōu)秀作文 謝謝您，老師四年級(jí)優(yōu)秀作文 | 謝謝您，老師是誰(shuí)?在你有作業(yè)不會(huì)寫的時(shí)候?yàn)槟爿o導(dǎo);是誰(shuí)?在你不小心受傷的時(shí)候照顧你;是 誰(shuí)?在黑夜降臨仍孜孜不倦是誰(shuí)?他就是我們的老師。記得有一次，我考試考砸了，因?yàn)榕卤粙寢屃R，所以我放學(xué)趁沒(méi)有其他人的時(shí)候， 偷偷用紅筆改了一下分?jǐn)?shù)。回到家里，將試卷遞給媽媽簽名，媽媽看我的試卷的時(shí)候， 我的內(nèi)心就像手拿雞蛋走滑路提心吊膽，深怕媽媽看出來(lái)我改了分?jǐn)?shù)，媽媽看試 卷的那一分鐘，我感覺(jué)有幾年之久，腦袋中上演了數(shù)百種被發(fā)現(xiàn)后的情形幸運(yùn)的 是沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。第二天一早，來(lái)到學(xué)校，把作業(yè)交給了組長(zhǎng)，老師突然看了一眼，那眼神簡(jiǎn)直就 是“狐貍看兔子”!我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭

2、來(lái)，假裝繼續(xù)看書了。第二節(jié)下課后，老師突然讓我去 一下“牢房”。我很害怕，怕老師罵我，怕老師告訴媽媽，怕各種念頭都冒出來(lái)。 我邁著沉重的腳步走進(jìn)“牢房”，老師很溫柔的問(wèn)我：“孩子，你的試卷是不是有一些地 方自己改動(dòng)了?”我還沒(méi)回答，眼淚就像斷了線的風(fēng)箏，不斷滴下來(lái)。老師見(jiàn)狀說(shuō)：“孩 子，別哭了，老師小時(shí)候也干過(guò)這樣的事情，只希望你能改正，好嗎?欺騙得來(lái)的榮譽(yù) 一點(diǎn)都不光榮，只有靠自己的勤奮打下的江山才是屬于自己的天下”我懵懵懂懂地 點(diǎn)了點(diǎn)頭，直到我走出辦公室，老師都沒(méi)有說(shuō)一個(gè)關(guān)于批評(píng)的字眼每一次考試我都能想起這件事情，您的教導(dǎo)深深地烙印在我的腦海里，不斷地鞭 策著我。老師，我真想和您說(shuō)：謝謝您

3、!語(yǔ)文手抄報(bào)四年級(jí)作文：我的語(yǔ)文老師語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)如果說(shuō)，人生是一條明澈的河溪，那語(yǔ)文就像是皎凈的月光，溫順地撒下，浮光 躍金，與人生相伴，為我的生命增添詩(shī)意。題記語(yǔ)文，帶著一顆純潔無(wú)瑕的童心，伴我成長(zhǎng)。于是乎，我看到了人魚公主純真的 心;看到了賣火柴的小女孩的凄苦;看到了丑小鴨變成白天鵝，灰姑娘變成公主的美麗故 事;也看到了那到死還愛(ài)戀著跳舞小人的小錫兵真摯的感情。 語(yǔ)文，帶著血與鐵的歷史 傷痕，伴我前行。故此，使我知曉了諸葛亮的神機(jī)妙算;使我體會(huì)了水滸英雄們“該出手時(shí)就出手”的狂放;我讀懂了陸游“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”報(bào)國(guó)無(wú)門的惆悵;。 讀懂了文天祥 “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞。語(yǔ)文

4、，帶著濃厚而悠遠(yuǎn)的古韻，與我同行。于是，我讀懂了李白“舉杯邀明月，對(duì) 影成三人”的孤寂;讀懂了李清照“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的無(wú)奈;讀懂了馬致遠(yuǎn)“夕陽(yáng) 西下，斷腸人在天涯” 的鄉(xiāng)愁;也同樣讀懂了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自得。語(yǔ)文包含著歷史長(zhǎng)河川流不息的豪情壯志，詩(shī)詞歌賦的清淡高雅，慷慨激昂。我 與語(yǔ)文一世攜手。語(yǔ)文伴我成長(zhǎng)從小學(xué)至今，我已學(xué)習(xí)了 7 年語(yǔ)文，語(yǔ)文像一道溫暖的陽(yáng)光照耀在我身旁，伴我 學(xué)習(xí)、伴我成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文使我漸漸知道了一種叫“成語(yǔ)”的東西，它使我寫作時(shí)如虎添翼、錦上添 花，不但寫作水平提高了，還時(shí)常被老師當(dāng)作范文在班級(jí)里讀。語(yǔ)文，真是一個(gè)豐富 多彩的世界。學(xué)習(xí)語(yǔ)文使我

5、被那一行行精彩的文字和一篇篇迷人的文章所迷住了，隨著我學(xué)的 字越來(lái)越多，我開始自發(fā)的閱讀一些課外讀物，比如格林通話等。漸漸的，我被 書本中那一個(gè)個(gè)豐富有趣的故事吸引住了，我時(shí)常在做夢(mèng)時(shí)也在看著書語(yǔ)文，真 是一個(gè)五彩紛呈的世界。慢慢的，我不再滿足那些淺顯易懂的現(xiàn)代文，而老師，也教了一些短小的文言文， 于是我又轉(zhuǎn)向矛頭，開始讀一些文言文，起初，我只讀短小的、簡(jiǎn)單的文言文，隨著 老師教的實(shí)詞越來(lái)越多，我也由淺入深，學(xué)習(xí)更加深?yuàn)W的文言文。語(yǔ)文，真是一個(gè)能 “穿越時(shí)空”的世界。小學(xué)四年級(jí)末時(shí)，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“你們馬上就要升五年極了，應(yīng)該多了解一 些中國(guó)的名著，我推薦你們這個(gè)暑假去看看三國(guó)演義和水滸傳

6、。”于是我又開 始讀白話文的三國(guó)演義和水滸傳，不多時(shí)，三國(guó)中關(guān)羽的忠、孔明的智、曹 操的奸就使我魂?duì)繅?mèng)繞;水滸中那一百零八將就令我日思夜想。語(yǔ)文，真是一個(gè)令人 “魂不守舍”的世界。語(yǔ)文，如同一個(gè)能傾聽我心聲的老者，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身旁，當(dāng)我愁苦時(shí)，分 擔(dān)我的憂愁，當(dāng)我喜悅時(shí)，分享我的快樂(lè)。語(yǔ)文，如同一位愛(ài)嘮叨的母親，一直陪伴 在我的身邊，向我講述著世界的美妙、生活的精彩。語(yǔ)文，如同一個(gè)永不衰老的航燈， 一直在我的身邊，伴我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)!我的語(yǔ)文老師新學(xué)期開始了，我們的語(yǔ)文教師虞紅霞換成了吳校長(zhǎng)，一聽說(shuō)語(yǔ)文老師是吳校長(zhǎng)， 這可把我嚇壞了。因?yàn)樵谖业男哪恐?，校長(zhǎng)是嚴(yán)肅的，很兇的，這幾年我們可就沒(méi)

7、好 果子吃嘍!但是一節(jié)語(yǔ)文課后，我發(fā)現(xiàn)吳校長(zhǎng)不兇還十分和藹可親。你瞧，她瘦瘦的， 一頭烏黑光亮的頭發(fā)閃閃發(fā)光，一雙炯炯有神的眼睛充滿智慧和自信，喜歡穿素色的 連衣裙，看上去非常端莊秀麗。吳老師不但和藹可親，還善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不正確的地方，細(xì)心的教會(huì)同學(xué)，給予 同學(xué)自信和鼓勵(lì)。記得有一次：吳老師給我們朗讀陶校長(zhǎng)的演講中的第二小節(jié)， 她先讓董鉦原上來(lái)朗讀，董鉦原邁著自信的步伐走上了講臺(tái)，吳老師及時(shí)說(shuō)了一句： “董鉦原同學(xué)邁得步既有力有自信，大家要向他學(xué)習(xí)!”董鉦原上來(lái)就說(shuō)：“第一問(wèn)” 老師說(shuō)：“怎么沒(méi)鞠躬呢?作為一個(gè)演講者，鞠躬是起碼的禮貌啊!”于是 董鉦原又重來(lái) 了一遍：“第一問(wèn)，自己的身體有沒(méi)有

8、進(jìn)步 ? 有，進(jìn)步了多少”“ 董鉦原演講的非常好! 大家要向他學(xué)習(xí)!”我非常喜歡吳老師，相信我只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，她就能把我?guī)У匠晒Ρ税?四年級(jí)作文 | 王相心 | 我的老師我的老師我們班的班主任數(shù)學(xué)老師張老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，任何同學(xué)都逃不過(guò)她的 “火眼金睛”。張老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道眉毛彎彎的，眼睛大大的，每當(dāng)她發(fā)火時(shí)， 眼睛就會(huì)瞪得又大又圓，非?？膳隆埨蠋熯€有一張多變的“大嘴巴” ，有時(shí)我們表現(xiàn) 好了，張老師就會(huì)使勁地表?yè)P(yáng)我們;有時(shí)我們表現(xiàn)不好，張老師就會(huì)使勁地批評(píng)我們;還 有的時(shí)候，我們比賽輸了，有些失望，張老師就會(huì)安慰我們，鼓勵(lì)我們。在課堂上，張老師從不開玩笑。那天，太陽(yáng)金燦燦的，像一個(gè)大火球，白云各種 各樣，有的像棉花糖，有的像一條龍，有的像一朵朵綻放的花。課堂上，張老師給我 們出了一個(gè)填空題，“長(zhǎng)方形的面積等于什么?”我心想：太簡(jiǎn)單了，老師剛才才講過(guò)。 我們班的調(diào)皮鬼王治博舉起手，說(shuō)：“長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)加寬的和乘二?！蔽覀兇笮?起來(lái)。這時(shí)，我看見(jiàn)張老師的眼睛里頓時(shí)燃起了“大火”，我們發(fā)現(xiàn)事情不妙，趕快坐 端正。張老師怒氣沖沖地走到王治博身邊，拉起他的衣服，把他拉到講臺(tái)上，讓他站 著聽課。然后對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)要不聽話，就像他一樣!”我們頓時(shí)安靜下來(lái)，不敢出聲。張老師雖然嚴(yán)厲，但有的時(shí)候，她還很幽默。有一次，我在課堂上和同桌討論題， 被張