皖南八校2012屆高三第二次聯(lián)考

1、皖南八校 2012 屆高三第二次 考 文第 I 卷( 共 66 分)一、 (9 分) 下面的文字完成1-3 。中國的建筑是獨具特色的，不 因 其 史悠久， 由于其人文和 史 境的獨特，形成了與西方完全不同的體系與 型。 近些年來自方世界提倡生 、低碳、人性的理念，而中國建筑出 伊始就尊重自然， 究“天人舍一”。中國人造房子一開始就是用木 構(gòu)， 早在六千年前， 浙江余姚河姆渡村的先民 建的木屋，用卯榫 構(gòu)造成的屋架、梁、柱，就能抵御地震的災害，從而庇 了成千上萬的中國先民， 而 江和汶川的大地震， 也印 了中國木 構(gòu)房屋的減震自效?？墒牵?在都 棄了， 在中國大學里 今學建筑的學生也很少有人去

2、學 和研研究木 構(gòu)的技 了。如果 中國的皇家 殿以及寺 形式都有些相像，那么，各地的民居 特 豐富多彩。 有一個重要的特色，就是：中國的 民居，無 是北方的四合院， 是江南的 堂以至上海的石 ， 它 的平面布局， 都是有堂屋、兩 、前 、后房。堂屋是不放床的，是禮 和會聚的 所， 是 家 聚的需要。住房中都有天井， 究上有天，下有地，房屋用 合起來求得安全，但不能沒有天地。西方人所追求的是物化了的概念“住宅是居住的機器”， 只注重個人的物 需求。 中國人崇尚人與人之 的和睦相 ， 四合院相 而成胡同， 宅院 合有街巷，上海的石 排列在一起就是里弄。它 然沒有 距、密度、 地率等等的指 ， 在

3、去人口不是那么膨 的情況下， 卻能 入住者安居 ， 鄰里融洽。四合院的溫馨、 街巷 情以及里弄 情， 住 些老居民區(qū)的人 會有那些美好的回 。而 在套用西方模式建造的新公房、居住小區(qū)、 墅群，似乎很先 、很科學， 里關(guān)系卻要冷漠和功利得多。 些年來，不知道是不是被外來的文化搞得弄不清方向了， 中國建筑的博大精深以及 的技 和 中的精彩似乎逐步被人 忘。 所以，我 要呼 中國建筑的回 ， 回 中國建筑中 藏著的 多 秀的 在 些年造了 么多房屋之后， 本也 好好地反思一下。廣州市近年新建的建筑，有新 塔，廣州人昵稱 “小蠻腰”，有大 院被稱 “大磐石”， 有十高 大樓叫“水桶哥”， 些建筑的造型

4、都很有特色，卻缺少了廣州的地方特點，同 也沒有中國味。 些高樓 塔放到哪個國家、哪個城市都可以。從前廣州的建筑是以嶺南特色而著稱的，廣 的 樓、嶺南派的花園庭院廣 的老建筑有開敞的平面，通透的空 ， 巧的造型以及高天窗，趟 ，廣式廊檐、 楣，迥然不同于其他地區(qū)的建筑。在改革開放初期的廣州也出 了白天 的“故 水”中庭， 圃的深廊和白云山莊， 從化溫泉的內(nèi)外庭園的 合， 些都是當 廣州人引 傲而引 了中國的建筑新潮流的，而 在沒有人提起了。 據(jù) 廣州 要建十幾幢摩天大樓， 更多的城市 在攀比著建筑的多、高、大、洋，比著新奇、怪異，殊不知要 多少 ，要 生多少碳！而從深 次上 ， 就是根本不管城市

5、文化了。( 自阮 三呼 中國建筑內(nèi)涵的回 ，有 改)1. 下列關(guān)于“中國建筑”的表述，不符合原文意思的一 是(3 分)()A. 中國建筑具有悠久的歷史、 獨特的人文和歷史環(huán)境， 形成了與西方完全不同的體系與類型。B. 中國傳統(tǒng)民居的平面布局無論北方還是江南，都有堂屋、兩廂、前廳、后房和天井等，講究有天有地。C. 中國建筑很早就尊重自然， 講究“天人合一”， 這與西方一直倡導的生態(tài)、 低碳、人性的理念是一致的。D. 中國建筑的博大精深、 傳統(tǒng)技術(shù)和藝術(shù)精彩不該被遺忘， 中國建筑中的優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該得到回歸。2. 下列理解，不符合原文意思的一項是 (3 分 )( )A. 中國木結(jié)構(gòu)房屋能抵御地震災害，

6、 與中國人造房于用卯榫結(jié)構(gòu)造成的屋架、 梁、柱，具有減震功能密切相關(guān)。B. 從中國的傳統(tǒng)民居來看， 中國人講究個人的安居和與他人的和諧相處， 不同于西方人只注重個人的物質(zhì)需求。C. 本文呼喚中國建筑的回歸，主要因為現(xiàn)代中國建筑既缺少中國建筑的優(yōu)秀傳統(tǒng)，又有被西方文化迷失了方向的可能。D. 如今中國各地建造的新公房、居民小區(qū)、別墅群等雖然很先進、很科學，但是失去了傳統(tǒng)的融洽的鄰里關(guān)系。3. 下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是(3 分)()A. 城市建筑要有城市文化， 廣州改革開放初期和近年的建筑就充分凸顯了這一理念。B. 北方的四舍院、江南的廳堂和上海的石庫門都是中國的傳統(tǒng)民居的代表。C.

7、中國現(xiàn)在的許多建筑講究新奇、怪異，卻很少研究和運用木結(jié)構(gòu)的技術(shù)。D. 一個國家或一個城市的建筑不僅要有個性特色，還要有傳統(tǒng)風格或地方特點。二、 (32 分 )閱讀下面的文言文，完成 4-7 題。胡儼，字若思，南昌人。少嗜學，于天文、地理、律歷、醫(yī)卜無不究覽。洪武中以舉人授華亭教諭，能以師道自任。母憂，服除，政長垣，乞便地就養(yǎng)，復改余干。學官許乞便地自儼始。建文元年，薦授桐城知縣。 鑿桐陂水，溉田為民利。 縣有虎傷人。儼齋沐告于神，虎遁去。桐人祀之朱邑祠。四年，副都御史練子寧薦于朝曰：“儼學足達天人，智足資帷幄。”比召至，燕師已渡江。 成祖即位，曰“儼知天文， 其令欽天監(jiān)試。 ”既試，奏儼實通象

8、緯、氣候之學。尋又以解縉薦，授翰林檢討，與縉等俱直文淵閣，遷侍講，進左庶子。父喪，起復。儼在閣，承顧問，嘗不欲先人，熊少戇。永樂二年九月，拜國子監(jiān)祭酒，遂不預機務(wù)。時用法嚴峻，國子生托事告歸者坐戍邊。儼至，即奏除之。七年，帝幸北京，召儼赴行在。明年北征，命以祭酒兼侍講，掌翰林院事，輔皇太孫留守北京。十九年，改北京國子監(jiān)祭酒。當是時，海內(nèi)混一，垂五十年。帝方內(nèi)興禮樂，外懷要荒，公卿大夫彬彬多文學之士。儼館閣宿儒，朝廷大著作多出其手，重修太祖實錄永樂大典天下圖志皆充總裁官。居國學二十余年，以身率教，動有師法。洪熙改元，以疾乞休，仁宗賜敕獎勞， 進太子賓客， 仍兼祭酒。宣宗即位，以禮部侍郎召， 辭歸

9、。家居二十年，方岳重臣咸待以師禮。儼與言，未嘗及私。自處淡泊，歲時衣食才給。初為湖廣考官，得楊溥文，大異之，題其上曰：“必能為董子之正言，而不為公孫之阿曲?！笔酪詾橹?。正統(tǒng)八年八月卒，年八十三。(節(jié)選自明史胡儼傳)【注】方岳：傳說堯命羲和四子掌四岳，稱四伯。至其死乃分岳事，置八伯，主八州之事。后因稱任專一方之重臣為“方岳”。4. 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3 分)()A. 母憂，服除憂：去世。B. 外懷要荒懷：懷想。C. 遂不預機務(wù)預：參與。D. 智足資帷幄資：參佐。5. 下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是(3 分 )()A. 其令欽天監(jiān)試其孰能譏之乎B. 尋又

10、以解縉薦，授翰林檢討趙王豈以一壁之故欺秦邪C. 與縉等俱直文淵閣失其所與，不知D. 儼至，即奏除之蚓無爪牙之利，筋骨之強6. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3 分 )()A. 胡儼年少時就酷愛讀書， 對天文、地理、律歷、醫(yī)學、卜算等書無不博覽通曉，尤對天文學、氣象學有較深造詣。B. 胡儼洪武年間考中舉人，授華亭教諭，從此走上仕途，任桐城知縣時，為民興建水利，還得到了副都御史練子寧的舉薦。C. 洪熙改元，胡儼因病退休，加太子賓客致仕，仍兼祭酒；宣宗即位，他辭官歸休。家居時他淡泊自處，生活簡樸。D. 胡儼作為館閣的老前輩， 朝廷的許多重要文稿均出自他之手， 重修太祖實錄永樂大典等

11、書時，他擔任總裁官。7. 把原文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (10 分 )(1) 縣有虎傷人，儼齋沐告于神，虎遁去。 (5 分)譯文：（ 2) 家居二十年，方岳重臣咸待以師札。儼與言，未嘗及私。(5 分 )譯文：閱讀下面這首詞，完成 8-9 題。青門引張先乍暖還輕冷，風雨曉來方定。庭軒寂寞近清明，殘花中酒，又是去年病。樓頭畫角風吹醒，入夜重門靜。那堪更被明月，隔墻送過秋千影。8. 這首詞描寫了哪些典型景物，渲染了怎樣的氛圍？(4 分)答：9. 這首詞主要運用了什么手法，表達了詞人怎樣的思想感情？(4 分）10. 補寫出下別名篇名句中的空缺部分。 ( 任意選做五小題 )(5 分 )(1)民生

12、各有所樂兮，。( 屈原離騷 )(2)，不如登高之博見也。( 荀子勸學 )(3)良將勁弩守要害之處，。( 賈誼過秦論 )(4)越陌度阡，。( 曹操短歌行)(5)，池魚思故淵。(陶淵明歸園田居 )(6)江 波浪兼天涌，。( 杜甫甫秋 八首 )(7)，相逢何必曾相 !( 白居易琵琶行 )(8)羽扇 巾， 笑 ，。( 念奴 赤壁 古 )三、 (25 分 ) 下面的文字，完成11-14 。 禮王培靜七月天，小孩的 ， 就 。 下了一 中雨沒兩天，昨天晚上開始 瓢 大雨又下起來了。 此刻大雨下了已是整整一天一夜了， 榮 站在防汛地 前， 眼睛 著地 上一小步就能跨 去的防洪大 沉思。部 上了防洪大 六個小

13、 了，警戒水位越升越高。 榮 身 的秘 ： ，我要去地方防 指 部。地方防 指 部里也是燈火通明， 從大 回的 情告急的 聲不斷， 有人走來走去；有人吸咽沉默；有人望著窗外 雷 的夜空 呆。 榮 來，大家的目光都聚了 來。 下有老百姓的一萬 良田， 有近20 個村莊的房屋家 ， 然男女老少都撤到了高 ，但那是好幾萬人的生息家園哪。榮 聲音洪亮的 ：“ 你 放心，我保 人在大 在，我 誓死保 大 ，保 人民生命 的安全。 ”聽到榮 的 ， 人 上的表情放松了 多，有人 鼓起了掌。從地方防 指 部出來， 榮 冒雨上了 ， 命令司機道：“咱 去抗洪大 。 ” 司機看了眼身旁的秘 ， 他沒言 ， 了夜

14、色中。到了大 的一端，司機停了 。秘 忙 ：“首 ，您在 上等一下，我去把各 的幾位 找來?！泵?一 著半個身子已下了 ?！安槐亓耍?一起下去看看?！睒s 要下 。秘 的 ：“您的身體”“我 沒有那么 ， 再 跟舍棄個人生死， 守在 上的官兵 相比， 我 算什么。”榮 著已下 踏 了泥中。秘 忙打開了 ，跟上了首 。走了一段，司機借了個汽燈追上來。榮 在中 ，秘 和司機一 一個，仨人在泥 中 的向 上走去。整個大 上人來人往， 官兵 在 有序地忙碌著， 那一 汽燈像天上的星星眨著眼睛， 刻警戒著大 堤的一 一毫的 化。走到 的中央，榮 站住了，他 秘 ：“去把吳副參 找來?！辈灰粫?吳副參

15、 等幾位干部來到榮 面前，幾個人在夜色中 起了手，首 也抬手 禮。榮 ：“你 辛苦了?！彪S后吳副參 站在雨中的大 上，向榮 了抗洪官兵開赴第一 近八個小 以來的情況，當吳副參 到有一名 救一個不會游泳的 士 牲了 ，榮 急切的 ：“是哪個 的，把當 在 的最高 我找來?！眳歉眳?：“三 三 的，叫王志 。他就是當 在 的最高 ，他是個好干部。是我工作失 ， 我 不起上 我的信任， 更 不起王志 同志的 人?！甭牭竭@兒，榮軍長身子一怔， 夜幕中誰也沒有發(fā)現(xiàn)， 他望著大壩內(nèi)洶涌吼叫的波濤，聲音低沉的說：“你不必自責，這樣的任務(wù)有犧牲是避免不了的，那個戰(zhàn)士救起來了沒有？”“救起來了，王志軍同志把他推

16、上了岸邊，自己卻被旋渦卷走了。”榮軍長輕輕“哦?！绷艘宦?。榮軍長向壩堤邊上走了走， 脫下軍帽，緩緩的舉起了右手， 閃電中，吳副參謀長、秘書、司機以及那幾名干部都脫帽后照榮軍長的樣子，面向水面，舉起了右手。別人的手都放下了， 榮軍長的手還遲遲沒有放下， 他的臉上有兩行熱淚和著雨水流了下來。也許天太暗， 也許是因為下著雨， 榮軍長臉上的表情誰都沒有發(fā)現(xiàn)。 往回走的路上，他的兩腿像灌了鉛，一步步邁的很艱難。坐在回程的車上他想，回到家怎么向老伴“交待”志軍犧牲這事？11. 根據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，概括榮軍長過一人物的形象特點。(5 分)12. 結(jié)合文意，賞析文中兩處畫線部分。 (6 分)(1) 整個大壩上

17、人來人往， 官兵們在緊張有序地忙碌著， 那一盞盞汽燈像天上的星星眨著眼睛，時刻警戒著大壩壩堤的一絲一毫的變化（ 2) 你不必自責，這樣的任務(wù)有犧牲是避免不了的，那個戰(zhàn)士救起來了沒有？13. 小說結(jié)尾處“他想， 回到家怎么向老伴交待兒子志軍犧牲這事 ?”體現(xiàn)了人物怎樣的心理有什么作用 ?(6 分 )14. 這篇小說以“軍禮”為題，有主題思想、人物塑造等方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文加以探究。 (8 分)第卷 ( 表達題共 84 分)四、 (24 分 )15. 下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是A. 瞻仰 (zh n)木訥 (n )(3 分)(瑕瑜互見 (jin)劍撥弩張(n )B.

18、發(fā)酵 (xio)檔案 (d ng)殺一儆百 (jng)解甲歸田 (ji)C. 漸染 (jin)綺麗 (q )前倨后恭 (j)矯揉造作(jio)D. 削價 (xio)內(nèi)訌 (h ng)厚古薄今 (b )不容置喙(hu )16. 下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?(3 分)()A蒂姆庫克長期以來其實已在掌管蘋果公司，喬布斯兩次病休期間，實干家?guī)炜硕寂R危受命，負責蘋果的日常運營工作。B. 袁隆平培育出雜交水稻畝產(chǎn) 926.6 公斤，再創(chuàng)新紀錄，用“大師”一詞已不足以形容其貢獻，稱他為“活著的國寶”才是實至名歸。C. 騰訊會把錢投入到網(wǎng)絡(luò)游戲、即時通訊還是互聯(lián)網(wǎng)新業(yè)務(wù) ?盡管騰訊高層沒有透露半點

19、風聲，然而來自業(yè)界的揣測卻已經(jīng)滿城風雨。D. 購物能給女人帶來幸福感， 特別是面對打折等促銷活動， 那種以便宜的價格買到自己心儀的物品的快樂，更是男人所不可理喻的。17. 下列各句中，沒有語病的一句是(3 分 )()A. 據(jù)中央電視臺報道，中國第一艘航母此次試航為廠方測試， 具體測試包括引擎、電子系統(tǒng)、導航設(shè)備、火力控制等內(nèi)容組成。B. 只有新聞工作者走出高樓大院， 跳出文山會海， 走進基層的廣闊天地， 才能挖掘到取之不盡的鮮活素材，采寫出打動人心的精品報道。C. 中國經(jīng)濟能否順利渡過危機， 不僅取決于宏觀經(jīng)濟政策調(diào)整是否及時得當， 而且取決于整個社會的和諧穩(wěn)定，這也考驗著各級政府的執(zhí)政能力。

20、D. 年底前，合蕪蚌三市將正式開展企業(yè)股權(quán)和分紅激勵試點工作， 此舉意味著合蕪蚌試驗區(qū)正式加入國家自主創(chuàng)新示范區(qū)股權(quán)和分紅激勵試點序列。18. 根據(jù)下面的材料，給“岳西高腔”下定義。 (5 分)岳西高腔是安徽省岳西縣獨存的古老稀有劇種， 被譽為中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的“活化石”。據(jù)記載，明末清初，文人商儒將古青陽腔傳入岳西，由鄉(xiāng)紳集中在私塾教習，并組班結(jié)社，活躍于民眾中。后來，古青陽腔全面融入岳西當?shù)氐拿耖g燈會，與本土民俗文化相結(jié)合，孕育成了岳西高腔。去年，岳西縣創(chuàng)新發(fā)展思路，改革文化體制， 整合原高腔藝術(shù)中心與高腔劇團， 成立岳西高腔傳承中心， 專責承擔岳西高腔的保護和傳承。答：19. 溫馨而有內(nèi)

21、涵的提示語本身就是文明的一種體現(xiàn)，它對制止不文明行為能起到很好的作用，使講文明的意識不知不覺地滲透進人們的心中。 請你觀察下面 A、B 兩幅圖畫，任選一幅寫上合適的溫馨提示語。要求：符合場景，語言表達簡明、生動、得體；不超過20 字。 (4 分)20. 仿照下面的示例，以“愛，無處不在”為開頭，另寫三句話，要求使用的修辭手法和句式與示例相同。 (6 分)美，無處不在。每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一幅斑斕的圖畫，每一條小溪都倒映一串迷人的風景。愛，無處不在。五、 (60 分 )21. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 (60 分 )我一直相信我?guī)煾咐钛┙〉囊痪湓挘貉輵蚓拖衽郎剑?/p>

22、不要以為你爬上一座山就到達了終點，只有你爬到下一座山，你才明白以前那座山只是起點而已。演員黃海波上述材料引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想？請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于 800 字?！咀⒁狻苛⒁庾远?，題目自擬。文體自選，詩歌除外。不得抄襲，不得套作。不得透露個人相關(guān)信息。書寫規(guī)范，正確使用標點符號?！巴钅习诵！?2012 屆高三第二次聯(lián)考語文參考答案1、C（“一直”錯誤， 原文中說“近些年來西方世界提倡生態(tài)、低碳、人性”。）2、D（“雖然很先進、很科學”語氣肯定，與原文中的“似乎很先進、很科學”不符。）3、A（“廣州近年的建筑”錯誤，原文中說：“這些建筑的造型都很有特色，卻缺少了廣州的地方特點

23、，同時也沒有中國味。”自然就忽視了城市文化。）4、B（懷：安撫。）5、B（A、表祈使語氣 / 表反問語氣； B 、介詞，因為、由于； C、介詞，和、跟 / 動詞，結(jié)交，親附； D、代詞 / 定語后置標志）6、D（ “均出自他之手”與原文“多出其手”不符）7、（1）桐城出現(xiàn)了老虎傷人的事。胡儼齋戒沐浴向神靈祭告，老虎便逃走離開了。（“齋沐”、“狀語后置”、“遁”各 1 分，句意 2 分）（ 2）（他）在家住了二十年，四方的大官重臣都以師禮對待他。胡儼在與他們的交談中，絕不談及自己。（“咸”、 “以師禮” 介詞結(jié)構(gòu)后置、 “未嘗及私”各 1 分，句意 2 分）8、描寫了風雨、庭軒、殘花、樓頭畫角、

24、重門、明月、秋千影等景物，渲染出凄冷、寂寞、傷感的氛圍。（ 2 分）全詞含蓄地表達了詩人的孤獨寂寞以及由景而生的懷舊情懷和憂苦心境。（ 2 分）（意思對即可）9、示例一：寓情于景，借景抒情。（ 2 分）全詞通過風雨、庭軒、殘花、秋千影等清冷意象，寄寓了詞人的孤獨寂寞和憂苦心境。（ 2 分）（意思對即可）示例二：烘托。（ 2 分）詞中描繪了氣候的忽冷忽暖，風雨時至，側(cè)面烘托了詞人的心緒不安； 通過描寫隔墻的秋千之影， 來烘托入夜后月明人靜的凄清， 進而烘托了詞人的孤獨寂寞和抑郁的心情。（ 2 分）（意思對即可）（若答“擬人”等其它答案，分析合理，也可酌情給分）10、（ 1）余獨好修以為常（ 2）

25、吾嘗跂而望矣（ 3）信臣精卒陳利兵而誰何（ 4）枉用相存（ 5）羈鳥戀舊林（ 6）塞上風云接地陰（ 7）同是天涯淪落人（ 8）檣櫓灰飛煙滅11榮軍長是當代一位有著寬廣無私胸懷、高度責任心和踏實工作作風的將軍形象。（ 1 分）他身先士卒，奔赴抗洪第一線、最前沿，工作作風嚴謹踏實（ 1 分）。他有強烈的責任心和當代軍人誓死如歸的大無畏氣概。（ 1 分）他對兒子的犧牲有悲傷之情，但更多的是軍人的崇敬之情。（ 2 分）（意思對即可）12. （1）這段話是場面描寫，通過寫人忙、燈多等情景，運用比喻的修辭手法，側(cè)面烘托了抗洪形勢的嚴峻， 為下文出現(xiàn)險情蓄勢， 推動了情節(jié)的發(fā)展。 （ 3 分）（意思對即可）

26、（ 2）這句語言描寫表現(xiàn)了榮軍長在聽到兒子犧牲后的內(nèi)心悲痛和自責自慰心理，同時也表現(xiàn)了他以大局為重、關(guān)心戰(zhàn)士、寬廣無私的胸懷。（ 3 分）（意思對即可）13. 體現(xiàn)了榮軍長悲痛、愧疚、自責的心理。（ 3 分）作用：交待了故事的謎底，使小說情節(jié)跌宕、 完整；進一步突出了人物形象， 深化了作品的主題。 （3分）（意思對即可）14. 觀點一：以“軍禮”為題使主題思想更集中、深刻。（ 2 分）榮軍長父子年齡不同、身份地位不同，但他們?yōu)榱斯餐膬r值取向、 人生目標甘愿付出一切，我們都應(yīng)該向他們學習，向他們敬禮。（ 3 分）榮軍長父子代表了當代最可愛的人的內(nèi)心世界和精神風格， 這種崇高美是我們時代的主旋律

27、， 給我們極大的心靈震撼和極多的人生啟迪，我們應(yīng)該向崇高之美敬禮。（ 3 分）（意思對即可）觀點二：以“軍禮”為題使人物形象更加鮮明、突出。（ 2 分）這篇小說通過榮軍長及其部下向犧牲的王志軍敬禮這一動作， 表現(xiàn)了榮軍長對兒子以及所有為保護人民生命財產(chǎn)而犧牲的人的尊重和贊美。（ 3 分）榮軍長對兒子的敬禮，間接地表現(xiàn)了王志軍英勇獻身的崇高精神， 也從另一側(cè)面表現(xiàn)了榮軍長不因抗洪危險而偏袒兒子的高貴品質(zhì)。有力的突出了人物形象。（ 3 分）（意思對即可）15、A（B. 酵 ji o，C.矯 ji o，D. 削 xu）16、B（A“臨危授命”： 在危亡關(guān)頭勇于獻出生命。 此處不合語境， 可換為“臨危

28、受命”。 B “實至名歸” : 有了真正的學識、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽自然就隨之而來。符合語境。 C. “滿城風雨”：形容事情傳遍各處，到處都在議論（多指壞事）。不合語境，可用“沸反盈天”。 D “不可理喻”：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。此處望文生義。）17、D（A. 句式雜糅?？蓜h去“組成”。 B. 語序不當?！靶侣劰ぷ髡摺睉?yīng)在“只有”前面。 C.一面和兩面不對應(yīng)。 “整個社會的和諧穩(wěn)定”應(yīng)為“整個社會是否和諧穩(wěn)定”。）18、岳西高腔是指明末清初古青陽腔傳入岳西后與本土民俗文化相結(jié)合孕育而成的被譽為中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)的“活化石”的安徽岳西縣獨存的古老稀有劇種。（定義形式 1 分，要點 3 分，酌情給分）19、示例：（ A）你珍惜我的生命，我滋潤你的家園。（ B）一紙一屑煞風景，一舉一動顯文明。（ 4 分，酌情給分）20答案示例：每一個微笑都盛開著真誠的花朵，每一次援手都傳遞著貼心的溫情，每一句鼓勵都寄托著殷切的期望。（每句2 分，酌情給分）21. 【參考立意】可從以下幾方面立意：生命不息，奮斗不止；人生需要超越；人生沒有終點，只有過程；起點與終點；站得更高，走得更遠等。參照高考作文評分標準。【參考譯文】胡儼，字若思，南昌人。他從小好學，對天文、地理、樂律、歷法、醫(yī)學、占卜等方面的書無不博覽。洪武年間，他考取舉人，被授華亭教諭，他能克盡師道。母親去世后