保育員教育隨筆4月份

1、保育員教育隨筆4月份 大班下學(xué)期的幼兒對于競技類游戲尤感興趣，特別是棋類游戲都 玩的很熟悉，于是他們開始展示玩起自己的創(chuàng)作熱情，很自然地開 始討論自制棋類游戲了。由于在安全活動中講起了人體構(gòu)造，通過 討論、圖片和教師講解，幼兒知道了許多關(guān)于身體與健康的知識。 聽，他們又在討論了： “我們也做個身體棋 吧?！?“好?！薄Ｙ毁坏奶嶙h得到了大家的響應(yīng)。“周 老師，你和我們一起做吧！”我接受了孩子們的邀請，來到了他們中 間，我問：“那起點和終點是哪兒？”小宇說：“起點就是我們的嘴, 我們不都是從嘴巴里吃東西的嗎?. ” “那終點就是我們的屁股?！?小宇的話引起了同伴的大笑，但大伙都同意，“好吧，就這么

2、定 了。” “那中間還有障礙，設(shè)什么呢？”“身體里有什么就畫什么 吧?！薄翱墒沁€要有進和退的?！蔽奈膿屩f：“吃的東西要經(jīng)過 嘴、食道、胃、腸。”“對身體好就是前進，對什么不好就是后 退。”“吃飯?zhí)羰尘褪峭??！?“愛吃糖果也是退?！?“多喝開水就 是進?！卞憻捝眢w也是進。”“不吃飯對人胃不好，是 退?！薄安怀允卟司痛蟛怀霰?，也是退?！庇變旱臓幷撟尨蠹业乃?路更寬了，這時我又提出：“進和退用什么表示呢？” “進用紅旗、 退用叉子?！?幼兒經(jīng)過討論，開始行動起來，可是在畫棋盤時卻出現(xiàn)了問題， 棋盤總畫得不好看，于是他們就來求救了，“周老師，幫幫我們 吧。”“好啊”，我答應(yīng)道，“先請大家?guī)臀业矫拦^(qū)

3、找到畫直線 的工具。” 一下子就有人反應(yīng)過來是尺子，在我們一起的努力下， 身體棋做好了，玩著自己做的棋，幼兒的興趣很高。沒想到，一次 安全活動卻讓幼兒有了新的創(chuàng)意，在此過程中教師的提問、引導(dǎo)和 幫助，讓幼兒在自主活動中獲得了成功。 作為一名小學(xué)英語教師，尤其是低年級的英語教師，倘若是僅僅 滿足對單詞、句型的概念化的解釋和程序化的分析，而不求助于情 景的感染和形象的描述，就會使課堂語言淡，氣氛沉悶，學(xué)生不能 全身心的投入到英語學(xué)習(xí)中，那么學(xué)生原有的興趣和想學(xué)好英語的 良好愿望，就會很快喪失殆盡。所以我們應(yīng)該多多吸收直接教學(xué)法 的長處，重視情景教學(xué)。 孩子年齡小，缺乏知識和經(jīng)驗，抽象思維不夠發(fā)達，

4、形象思維占 優(yōu)勢，具體的、直觀的形象最能引起學(xué)生的注意。在教學(xué)時我通常 采用的直觀情景，有實物、圖片、頭飾、玩具、簡筆畫等等。如在 教授服裝類詞匯時：T-shirt sweat erglove jacket shirt 這些 單詞時，直觀教學(xué)、實物的出示尤為重要。 同事教師正確的體態(tài)語也是重要的一環(huán)，教師的舉手投足都是一 個個實實在在的情景，伴隨著老師講話而產(chǎn)生的語氣，姿勢表情有 著強烈的解釋性和提示性，它不僅有助于老師更準確更生動地表達 自己的思想觀點。也是排除母語為中介，把事物與英語直接聯(lián)系的 有效手段。 所以在低年級英語教學(xué)中要使學(xué)生“吃得好”“吃得飽”巧設(shè)情 景以動激趣，力求創(chuàng)新。讓這

5、樣的教學(xué)思想貫穿始終。 在這個月里，園里舉行了第一次公開課，這次的公開課有讓我收獲 了很多也學(xué)會了很多知識,在剛畢業(yè)岀來工作的我經(jīng)驗確實真缺乏， 還需要多多的區(qū)學(xué)習(xí)去實踐，我覺得教育孩子最主要的還是要講究方 法，在課堂上教學(xué)千變?nèi)f化，一些有經(jīng)驗的教師不管課堂如何變化，都 能應(yīng)對自如。他們有什么秘密武器呢?秘密就在于他們擁有教學(xué)機智。 就是教師在教學(xué)中迅速有效地處理突發(fā)事件的靈感活動。事件的發(fā) 生是非預(yù)期的，處理方式是靈感爆發(fā)式的。這需要有長期的經(jīng)驗做鋪 墊，還要有愛教樂教的精神。 我自己覺得作為一名老師真的需要耐心的區(qū)了解孩子，這樣才能 很好的去進行指導(dǎo)，有一次在組織孩子進行活動時，我們班的李

6、城 慧時個不喜歡善于表現(xiàn)自己的孩子，每次叫她上去都是不愿意，但 是我通過有針對性的游戲區(qū)引導(dǎo)她，結(jié)果她玩得特別開心，所以教 育孩子真的是需要方法和了解孩子。 大班幼兒即將要升入小學(xué)了，要成為小學(xué)生了，但是我發(fā)現(xiàn)他們 的自控能力還很差，無意注意往往使幼兒不能集中注意學(xué)習(xí)同一事 物很長時間，對各種事物的認識和了解往往只能維持三分鐘熱度。 甚至在玩一些非常有趣的游戲時，只要時間稍稍長一些，幼兒便會 顯示出無動于衷的神情。有些家長也常常來問老師，怎么辦呀?我們 的孩子注意力一點都不集中的，馬上要上小學(xué)了，這可真急人呀。 那我們?nèi)绾稳ジ淖冇變旱倪@種情況，我覺得幼兒的興趣是最重要 的。只要有興趣了，就會主動地去投入，我們家長也可以去看一些 有關(guān)家庭教育的文章，學(xué)習(xí)一些別人的家教經(jīng)驗。比如，在家庭教 育中，家長平時應(yīng)留意孩子對哪些東西容易產(chǎn)生興趣，且興趣產(chǎn)生 后相對持久的東西。從而利用這些興趣物體來進行對孩子的教育。 例如，家長要教孩子學(xué)習(xí)加減法，而孩子卻正在看動畫片，那么家 長不妨問問他，動畫片里有幾個壞人;如果那些壞人被打死了三個， 還有幾個；數(shù)碼寶貝里有幾個數(shù)碼寶貝;有時候，做數(shù)學(xué)題，不 一定要寫在紙上的。 再如，在幼兒向父母討取食物時，家長可以借題發(fā)揮?！澳悴虏?看，媽媽今天買了幾只香蕉呀？” “給你四只，媽媽還有幾只？