幼兒園指導(dǎo)綱要測(cè)試題

1、幼兒園指導(dǎo)綱要測(cè)試題 （ 二）一、填空題1、（），教育部頒發(fā)了幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行） 。2、幼兒園教育指導(dǎo)綱要以（）和（ ）、（ ）為依據(jù)制定。目的是指導(dǎo)幼兒園深入實(shí)施（ ）。3、（）是一個(gè)綜合的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。（ ）往往融合在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中，并滲透于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。4、教育活動(dòng)目標(biāo)的確定要以對(duì)本班幼兒的（）和（ ）的了解為基礎(chǔ)，逐步落實(shí)幼兒園工作規(guī)程和本綱要所提出的（ ）目標(biāo)。5、幼兒的（）和（ ）是對(duì)教育工作最客觀、直率、真實(shí)的評(píng)價(jià)，教師要關(guān)注幼兒的和，把它看作重要的評(píng)價(jià)信息和改進(jìn)工作的重要依據(jù)。6、綱要旗幟鮮明地倡導(dǎo)（）、保障（ ）、促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的（ ）7、（）的活動(dòng)要充分

2、尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律， 嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的（ ）、（ ）或（ ）等。8、教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的（）和（ ），各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系，相互滲透，注重（ ）、（ ）、（ ），寓教育于生活、 游戲之中。9、幼兒園教育工作面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持（）、（ ）的正面教育。10、幼兒園教育 的性質(zhì) 是（），根本 任務(wù)是（ ）。二、選擇題：1、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時(shí)間不得少于（）。小時(shí) B. 3 小時(shí) C. 5 小時(shí) 小時(shí)半2、幼兒園應(yīng)建立房屋，設(shè)備，消防，交通等安全防護(hù)和（）；建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。A.檢查

3、制度B.管理制度C.安全制度D.消防制度3、幼兒園應(yīng)和（）密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個(gè)階段教育的相互銜接。A. 家長(zhǎng)B. 學(xué)校C 社區(qū)D 小學(xué)4、尊重、愛(ài)護(hù)幼兒，嚴(yán)禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害 幼兒（）的行為。A 身心健康 B 身體健康 C 心理健康D 思想健康5、幼兒園每班幼兒人數(shù)一般為小班（ 3至 4周歲） 25人，中班（ 4至5周歲）30人，大班（5周歲至6或7周歲）35人，混合班（）人。A 35B30C 40D 256、（）在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核心作用。（A）共青團(tuán)（B）家長(zhǎng)委員會(huì)（C）各教研中心（D）黨7、幼兒園在當(dāng)?shù)匦W(xué)寒暑假期間，以 （） 為原則，工作

4、人員可輪流休假，具體辦法又舉辦者自定。A保育和教育相結(jié)合B便于管理C尊重幼兒權(quán)利D不影響家長(zhǎng)工作8、 幼兒園管理規(guī)程由（）負(fù)責(zé)解釋。（A）全國(guó)人民代表大會(huì)（B）國(guó)務(wù)院（C）國(guó)家教育委員會(huì)（D）省、自治區(qū)、直轄市教育廳9、幼兒園管理規(guī)程自(A) 1997 年 9 月 10 日( C) 1996年 6 月 1 日10、幼兒的語(yǔ)言能力是在(A.想象B.讀書C.寫字11 、幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與(A. 情感B. 經(jīng)驗(yàn)C. 思維12 、加強(qiáng)冬季鍛煉，要充分利用()起實(shí)施。( B) 1997 年 6 月 1 日( D) 1989 年 6 月 5 日)中發(fā)展起來(lái)的？D. 運(yùn)用)密切相關(guān)。D. 社會(huì)交往能力)等自然

5、因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃的鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力A.雨水、陽(yáng)光、地勢(shì)B.教室操場(chǎng)C.日光空氣水D.太陽(yáng)空氣水13 、幼兒園日常生活組織， 要從實(shí)際出發(fā)， 建立必要的合理的常規(guī)， 堅(jiān)持一貫性， 一致性和()的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。 A.綜合性B.靈活性C.全面性 D.啟蒙性14、組織活動(dòng)應(yīng)根據(jù)不同的教育內(nèi)容， 充分利用周圍環(huán)境的有利條件， 積極發(fā)揮 幼兒的感官作用， 靈活的運(yùn)用集體或個(gè)別活動(dòng)的形式， 為幼兒提供充分活動(dòng)的機(jī) 會(huì)，注重活動(dòng)的( )，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。A.結(jié)果 B.過(guò)程 C.目標(biāo) D.經(jīng)過(guò)15、 幼兒園的品德教育以情感教育

6、和培養(yǎng)良好的()為主，注重潛移默化 的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中。A. 生活習(xí)慣B 學(xué)習(xí)習(xí)慣 C 衛(wèi)生習(xí)慣D 行為習(xí)慣16 、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)( )。(A) 幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作和要求協(xié)助幼兒園工作；(B) 反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議；(C) 協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)；(D) 監(jiān)督審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)支出。17、 ()是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至 可以說(shuō)是園所的靈魂。A、生源B、師資 C、園所文化D、信譽(yù)18、 對(duì)于我國(guó)大部分的幼兒園來(lái)說(shuō)，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是()。A、領(lǐng)域間的整合B、領(lǐng)域內(nèi)的整合C、超領(lǐng)域的整合D、多個(gè)領(lǐng)域之間的整合

7、19、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從 身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的()和行為。A、感性認(rèn)識(shí)B、環(huán)保意識(shí)C、人文意識(shí)D、自然規(guī)律 20、從教育角度來(lái)說(shuō)，兒童繪畫的真諦是()A、內(nèi)心的表現(xiàn)B、直觀的表現(xiàn)C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)三、問(wèn)答題1、幼兒教育與小學(xué)教育的區(qū)別？2、幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是哪個(gè)領(lǐng)域的目標(biāo)？3、教師和幼兒在教育活動(dòng)中的關(guān)系是什么？4、請(qǐng)你說(shuō)出社會(huì)領(lǐng)域的教育目標(biāo)？5、制定幼兒園教育指導(dǎo)綱要的法律依據(jù)是？6、幼兒園教育內(nèi)容：可以相對(duì)分為哪五個(gè)領(lǐng)域？7、孩子對(duì)數(shù)與量的認(rèn)知是哪個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容？8科學(xué)教育活動(dòng)最重要的目標(biāo)是什么？9、請(qǐng)你舉例

8、說(shuō)明藝術(shù)的表現(xiàn)形式有哪些？10、教育活動(dòng)目標(biāo)要以什么為依據(jù)11、什么是重要的教育資源？12、幼兒園應(yīng)本著什么原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持？13、教師應(yīng)以什么樣的態(tài)度與幼兒交往？14、幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者都有哪些人15、幼兒園教育評(píng)價(jià)過(guò)程是什么？16 評(píng)價(jià)的重要依據(jù)是什么？17、社會(huì)領(lǐng)域教育的特點(diǎn)是具有潛移默化的特點(diǎn)，你對(duì)這句話是怎么理解的？18、教師在藝術(shù)活動(dòng)中的作用是什么？請(qǐng)給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)19、幼兒教育工作評(píng)價(jià)形式有哪些？應(yīng)當(dāng)以什么為主？ 20、教師如何成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)著？四、論述題如何寫活動(dòng)評(píng)析？試舉例說(shuō)明幼兒園指導(dǎo)綱要測(cè)試題二答案一、填空題1、2001年 7

9、 月2、中華人民共和國(guó)教育法 、幼兒園教育條例 、幼兒園工作規(guī)程、素質(zhì)教 育3、社會(huì)、社會(huì)學(xué)習(xí)4、發(fā)展水平、原有經(jīng)驗(yàn)、保育教育5、行為反應(yīng)、發(fā)展變化、反應(yīng)、變化6、尊重幼兒、幼兒權(quán)利、兒童觀7、健康領(lǐng)域、比賽、表演、訓(xùn)練8、學(xué)習(xí)特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律、綜合性、趣味性、活動(dòng)性9、積極鼓勵(lì)啟發(fā)誘導(dǎo)10、基礎(chǔ)教育的重要組成部分， 是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。 為幼兒一生 的發(fā)展大好基礎(chǔ)。二、選擇題 D、A、D、A、B、D、D、C、C、D、ABCD、C、B、B、D、 ABC、C、B、B、D三、簡(jiǎn)答題1、答案：小學(xué)：通過(guò)學(xué)科教學(xué)獲得間接知識(shí)幼兒園：通過(guò)創(chuàng)設(shè)健康、 豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)的， 幼兒

10、學(xué)習(xí)方 式：是通過(guò)在環(huán)境中與他人共同生活來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)的， 在生活中發(fā)展， 在發(fā)展中生 活。2、答案：健康領(lǐng)域。3、答：教師是活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者4、答： 1能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心；2 樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；3 理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則；4 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感；5 愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。5、答案：中華人民共和國(guó)教育法；幼兒園管理?xiàng)l例；幼兒園工作規(guī)程。6、答案：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。7、答：科學(xué)8、答：重在激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣和探索欲望9、畫畫、制作、手工、舞蹈、唱歌、10、答：教育

11、活動(dòng)目標(biāo)要以幼兒園工作規(guī)程和本綱要所提出的各領(lǐng)域目 標(biāo)為依據(jù)。11、答：環(huán)境是重要的教育資源。12、答：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取 家長(zhǎng)的理解、支持。13、答：以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。14、答：幼兒園管理人員、教師、幼兒及其家長(zhǎng)均是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與 者。15、答：評(píng)價(jià)過(guò)程是各方共同參與、相互支持與合作的過(guò)程。16、答：評(píng)價(jià)的重要依據(jù)是平時(shí)觀察所獲的具有典型意義的幼兒行為表現(xiàn)和所積 累的各種作品等，。17 答：社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng) 尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中， 要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接 納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教。18、回答：教師重在激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn)，使 之體檢自由表達(dá)和創(chuàng)造的特點(diǎn)， 并且根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要， 對(duì)表現(xiàn)形式和 技能、技巧19、答：評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過(guò)程進(jìn)行。綜合采用觀察、談話、作品分 析等多種方法。幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主。20、答：（一）以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。耐心傾聽(tīng)，努力理解幼 兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)。（二）善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、 游戲和偶發(fā)